区域地理知识点（区域地理知识点总结框架）
本文目录一览：
高中区域地理 俄罗斯部分知识点
这在网上是找不到哦~~~这是高考一轮复习的详解了。 团友补充：这是我给初中学生上课时用过的板书提纲，希望对你有用。第5节 俄罗斯一、国土辽阔，民族众多：1.地理位置：纬度位置：主要位于中高纬度地区海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋、西临波罗的海和黑海2.地跨欧亚两大洲：世界面积最大的国家3.人口和民族：人口过亿，主要分布在欧洲部分民族众多，以俄罗斯族为主二、复杂的自然环境：1.地形：欧洲部分乌拉尔山脉以西东欧平原亚洲部分乌拉尔山脉以东西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地 2.气候：大部分为温带大陆气候，气候寒冷，冬季漫长北冰洋沿岸为寒带气候，全年寒冷3.河流与湖泊：欧洲部分：伏尔加河(欧洲第一长河)亚洲部分：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河(封冻期长，不利于航运)贝加尔湖：世界最深、蓄水量最大的湖泊4.森林：世界森林面积最大的国家(亚寒带针叶林)三、经济的发展：1.农业：种植业：东欧平原，粮食需要进口小麦、黑麦、玉米、亚麻、向日葵、甜菜畜牧业：牛、羊、猪2.工业：(1)矿产：种类丰富，储藏量大大部分分布在乌拉尔山脉以东(2)工业：以重工业、核工业、航天工业最突出(轻工业比例较小)莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区3.交通：欧洲部分：以莫斯科为中心的铁路网亚洲部分：西伯利亚大铁路四、主要城市：莫斯科：首都；全国最大的交通枢纽圣彼得堡：海港城市
如何去记区域地理的知识内容
我是高三的文科生，学区域地理的关键是先把书读厚，再读薄。
读厚是指老师在讲每个区域时认真听、做好笔记、及时记忆。（学区域地理应该是高二的吧，现在不怕多花时间，区域地理笔记一定要做仔细，可以把地图册上的一些好的图表都剪贴到教材上去，当初上区域地理时感觉是被老师虐啊）记忆的方法就是分区域，每个区域的知识点都是有固定模板的，无非是从位置、地形、气候等这些自然地理知识（学扎实必修一，特别是地球运动、大气运动、洋流、气候、地质）和经济结构、区位分析等人文地理知识（人文地理收自然条件影响很大），把握好记忆的线索，记忆起来会容易一些。
读薄是区域地理学完之后（中途也可，尤其是到高三），拿给你一张白纸，你能平手画出世界地图（大洲轮廓及其经纬度范围），并标出洋流性质及名称，画出板块分布及运动方向，指着任何一个地方能说出其自然人文特征，这就把书读薄了（嘿嘿，我们班的差不都都有这水平了）。
想读薄，读厚是必由之路。在记忆知识点的基础上，勤填图、画图（找好“控制点”）来进行区域定位和气候类型判断也很重要（必考）。
到了高三，你会发现有一本比其他人都详细、规矩的区域地理教材有多爽。然后除了地球运动什么的基本技能和选修的复习以外，一本区域地理就基本上涵盖了高中地理所有的知识内容！
做好笔记，按线索记忆，勤填图、画图，加上适当练习（练习只是增加熟练度而已，不要做太多，但做了一定要做好总结，不然等于白做！），及时复习。高中地理真的很简单！
这几天我们又月考、又体检，有空的话给你发几张我的笔记？
加油吧，你一定可以！
深夜手打望采纳。
西亚区域地理知识点
西亚（Western Asia），亚洲西部，自伊朗至土耳其，是联系亚、欧、非三大洲和沟通大西洋、印度洋的枢纽。黑海出入地中海的门户是土耳其海峡，霍尔木兹海峡是波斯湾的重要出口，航运十分繁忙。苏伊士运河和红海是亚非两洲的分界线，沟通了印度洋和地中海。大部分地区气候干旱，水资源缺乏，地形以高原为主。这里的波斯湾及里海沿岸是著名的石油产区
高中地理区域地理 高中区域地理的知识点有哪些
各个区域的地理位置，地形，气候，河流湖泊植被等自然地理特征和矿产，人口，城市，交通，工业，农业等人文地理特征都是需要掌握的，越仔细越好。并且对地图的掌握是最重要的。
世界区域地理知识点
一、东亚
区域特征：
1．人口稠密
2．东部沿海地区工农业发达，西部内陆地区畜牧业比重大
3．世界稻谷、茶叶、蚕丝等农产品的主要产区
4．蒙古——地广人稀，畜牧业为主，色楞格河沿岸人口集中
二、东南亚
区域特征：
1．地处海上交通要道（两洲、两洋十字路口，马六甲海峡）
2．人口稠密；三种宗教（泰、缅—佛教，马、印—伊斯兰教，菲—天主教）；华侨和华人集中
3．两种热带气候，地形复杂
4．物产丰富：锡、石油、稻谷、橡胶、油棕、椰子、金鸡纳霜、蕉麻、木材（世界最大的天然橡胶、油棕产地）
5．爪哇岛——土壤肥沃，人口集中，印尼政治、经济中心
6．经济发展不平衡；热带森林面积减少
三、南亚
区域特征：
1．人口稠密；宗教影响大（印、尼、斯—印度教、佛教；巴、孟—伊斯兰教），文明发祥地
2．三大地形，土地肥沃；热带季风气候及旱涝灾害
四、中亚
区域特征：
1．身居内陆，气候干旱，沙漠广布 2．重要交通要道（古代丝绸之路，第二亚欧陆桥）
3．灌溉农业（棉花），养羊业、采矿业 4．湖泊缩小，水资源短缺
五、西亚
区域特征：
1．亚、欧、非交通要道（五海三洲之地、海峡、运河）
2．多种民族（阿拉伯、波斯、格鲁吉亚；非阿拉伯国家：伊朗、阿富汗、土耳其、塞浦路斯等）；多种宗教发祥地（伊斯兰教——阿拉伯，尤太教——以色列，基督教——黎巴嫩、亚美尼亚）
3．气候干旱，高原为主，水资源短缺
4．古代文明发祥地之一
5．灌溉农业和畜牧业（小麦、棉花、椰枣、羊毛、地毯）；石油宝库（储量——65%，产量——31%，输出——45%），输出路线
六、北非
区域特征：
1．交通位置重要
2．与西亚同属阿拉伯国家和伊斯兰世界
3．撒哈拉沙漠，气候炎热干旱
4．古代文明发祥地之一
5．非洲工矿业最发达地区
6．资源丰富（石油、天然气、磷矿、小麦、棉花、亚热带水果）
七、撒哈拉以南非洲
区域特征：
1．黑人的故乡
2．水能、矿产和动植物资源丰富
3．干旱和荒漠化严重，人口与生态环境的恶性循环问题
4．殖民主义影响的恶果，经济改革（多样化、合作）
5．铜矿——刚果民主、赞比亚；金——南非、加纳；金刚石——刚果民主、南非；铀矿等
八、欧洲西部
区域特征：
1．海岸线曲折，深受大西洋影响的气候，平原为主，冰川地形分布较广
2．人口稠密，人口老龄化
3．欧洲联盟（国家、总部、中央银行所在地、东扩）
4．南欧——葡萄、柑橘、无花果、油橄榄；荷兰——牛奶、花卉；挪威——石油、渔业；丹麦——乳畜；瑞典——铁、特种钢、木材加工；芬兰——木材加工；瑞士——钟表
九、欧洲东部和北亚
区域特征：
地域广阔，北亚地广人稀，政治地图变迁
十、北美
区域特征：
1．南北延伸的三大地形区
2．温带大陆性气候为主
3．英语为主要语言，居民构成复杂（欧洲、非洲移民后裔，印第安人，因纽特人，华人和华侨）
十一、拉丁美洲
读图识记：
区域特征：
1．地理位置重要
2．居民构成复杂（移民、土著、相互通婚）；西班牙、葡萄牙文化影响大（习俗、文化、语言、宗教等）
3．复杂的地形（最大高原、平原），暖湿的气候，亚马孙河（流量最大、流域面积最广）
4．民族经济发展，城市化进程快（墨西哥城）
5．资源、物产丰富：
墨西哥——石油、银；委内瑞拉——石油；智利——铜、硝石；巴西——铁；牙买加——铝土；阿根廷潘帕斯草原——小麦、畜牧业；巴西和巴拉圭——伊泰普水电站；秘鲁渔场
玉米、咖啡、甘蔗、香蕉等重要产地
十二、大洋洲
区域特征：
1．地理位置重要（海上航线，空中航线，海底电缆）
2．岛国众多，热带、亚热带风光
3．瑙鲁面临磷矿资源枯竭，因气候变暖图瓦卢举国移民
十三、南极洲
区域特征：
1．纬度最高，跨经度最广的大洲
2．冰雪覆盖的高原大陆（平均海拔最高的大洲）
3．寒带气候
4．资源宝库（淡水、煤铁、海洋生物），科学考察，未来航空要道
5．《南极条约》宗旨：保护南极环境，和平利用南极
世界地理复习提纲（国家部分）
一、日本
自然特征：
1．东亚岛国（位置），多优良港湾
2．多山地、多火山、多地震、平原少
3．海洋性季风气候（有梅雨），南北差异明显
4．森林、水利、渔业资源丰富，矿产资源贫乏
经济：
1．农业、渔业现代化水平高（农业现代化特点），农业占比重小，农产品依赖进口，主要种植水稻
2．制造业发达，集中分布在太平洋沿岸，原料和市场对外依赖性强（石油、铁矿、煤炭来源地），新兴电子工业多分布在九州岛（硅岛）和本州东北部
居民：人口稠密，单一民族，黄种人，国家重视教育
二、印度
经济：
1．农业大国：自然条件优越（耕地多，热量充足，土壤肥沃，旱涝灾害），从事农业人口众多，农产品种类多、产量大，出口量少
黄麻——恒河三角洲，产量世界第一；茶叶——布拉马普特拉河沿岸丘陵地区，出口世界首位
2．工业发展较快，形成完整体系：矿产丰富（煤、铁等）；传统部门——棉、毛纺织、重工业；新兴工业——电子、软件业、原子能、航天
居民：
历史悠久，人口众多，居民、宗教、语言复杂（印地语为国语，英语为官方语言），印巴冲突（宗教、科什米尔问题）
三、埃及
自然地理：
气候干旱，沙漠广布，尼罗河定期泛滥淤积了肥沃土壤（青—埃塞俄比亚高原、白—东非高原）
经济：北非经济发达的国家
1．灌溉农业，绿色走廊——尼罗河沿岸和三角洲，世界重要长绒棉产区
2．经济支柱：旅游业（古埃及文化遗产、沙漠景观、尼罗河），苏伊士运河通行费，石油、纺织、食品和电力。
综合思考：1．水坝对经济和生态环境的影响 2．尼罗河对埃及经济的影响
四、德国
经济特征：
1．工业大国（仅次于美、日）：四大经济支柱：机械、汽车、电子电气、化学，新兴工业：石油加工、航空航天，工业布局大分散小集中，新兴工业向南部发展，注重环境保护
2．农业的分布
3．贸易大国（仅次于美国）：自然资源比较贫乏，仅煤炭和钾盐比较丰富，大量进口原料、出口高技术工业产品
五、俄罗斯
自然环境：
1．气候复杂多样，温带大陆性气候为主，有寒带气候
2．亚寒带针叶林分布广
3．矿产丰富，天然气储量占世界首位，世界重要石油生产国（乌拉尔、秋明油田），矿产资源大部分分布在乌拉尔山以东
4．西伯利亚的河流结冰期长，不利于航运，有凌汛
经济：
1．工业基础好，重工业、核工业、航天工业突出，四大工业区：莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区
2．农业主要分布在东欧平原中南部，作物同我国东北，产量不稳定
3．工业、人口向乌拉尔山以东扩散、迁移
六、美国
经济：
1．现代化、地区专业化的农业：小麦、大豆、玉米等出口量世界首位
2．高度发达的工业，海外投资多，跨国公司遍布各大洲
3．进口原料、能源、轻工业品，出口高技术产品
4．三大工业区
工业区 发展特点 工业中心
东北部工业区（五大湖南岸和东北部大西洋沿岸） 世界著名工业区，美国工业发展最早的地区，最大综合性工业基地
纽约：美国最大城市、海港、综合性工业中心、金融中心
芝加哥：第二大城市、最大钢铁工业基地、农产品加工、铁路枢纽
底特律：最大汽车工业中心
南部工业区（墨西哥湾沿岸等地） 二战后工业迅速发展，条件优越的“阳光地带”石油、化学、宇航 休斯敦：最大石油化学工业基地，航空航天研究中心
西部工业区（太平洋沿岸的加利福尼亚等地） 二战后兴起，资源丰富的“阳光地带”，航空、石油、电子 洛杉矶：最大飞机制造中心，航天、电子、石油、电影
圣弗朗西斯科：港口、电子石油、农产品加工、华人集中，硅谷、
七、巴西
国土和居民：
1．拉美面积最大、人口最多的国家
2．大部分位于热带，南北差异，90%的人口集中分布在东部和东南部沿海地带
3．为开发内陆地区迁都巴西利亚
经济：
1．经济发展较快，拉美经济最发达的国家
2．优质铁矿、咖啡、甘蔗、可可、大豆等大量生产和出口
3．钢铁、汽车、飞机、造船工业
4．两大工业中心
八、澳大利亚
自然环境：
1．半环状分布{东部降水多的原因，中西部气候干旱的原因，盆地的自流井}
2．古老、珍奇动植物多
经济：1．骑在养背上的国家：发展畜牧业的条件优越，养羊业：头数、羊毛、羊肉产量世界第一，养牛业、小麦生产，现代混合农业
2．坐在矿车上的国家：煤、铁、铝土、铀等矿产品大量生产和出口（西欧、日本、中国）
3．制造业：冶金、机械、纺织、食品、绵羊油
4．人口、城市、工业集中分布在东南沿海
（非原创，单据的比较符合要求，刚好我也在找）
高中区域地理知识点
报出经纬度，要马上说出国家：其实不是很难做到的。只要大致位置熟悉就好了啊，老师不可能考你那些偏僻的国家，连她都不见得知道呢
2.如何记忆经纬度：先把几个典型国家记住大致的范围即可呀。比如中国的一定要知道吧？？
考试要求的哪几个重要国家记住，然后大致周围有什么国家。老师一说，先想到典型国家，再考虑周围看看。
3.典型国家：中国、日本（30-35N 130-135E）、新加坡在赤道附近、0°经线穿过英国、德法、美国、澳大利亚，足够了！
4.地理杂志没什么用啦！
5.看图不要光盯着呀，自己做填图题玩。把几个典型国家的大致位置把在纸上，开始默写经纬度。
6.还有不要太着急，关于国家位置判断的题高考不会出很多。2道题最多了。不是非常重要的
di理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。 一、培养兴趣，轻松学习 “兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。 地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。 二、文理交融，学法兼用 在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 三、图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。 地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工
