小学生相互认识小游戏（小学生互相认识的游戏）

小学生游戏活动有哪些好玩的？

小学生的生活非常丰富，游戏活动也有许多中，其中包括运动、智力等游戏。

1、运动类的游戏活动。比如：踢毽子、捉迷藏、写大字、摸头发、扔沙包、跳格子和跳绳等等。

2、益智类的游戏活动。比如：斗兽棋、扑克牌、大富翁、象棋和跳棋等等。

小学生正处于生长发展时期，可以多参与一些游戏活动，可以锻炼身体，也可以开发智力。

急求能和小朋友互相认识的小游戏

征集聚会活动小游戏,目的是认识更多的朋友,互相熟悉.玩的开心 走过爱的禁区,

我先介绍几个小游戏希望大家喜欢

征集周末聚会活动小游戏,提高娱乐性,同时征集聚会金点子.如何让大家能够互相认识

下午首先观看章丘人论坛球足球队先行表演

没有时间观看比赛的可以直接参加晚上聚餐K歌活动

同时喜欢唱歌的朋友或者有才艺表演的朋友,在歌曲演唱中,可以穿插一些小游戏

小游戏如:

1.顶气球.需要两对男女.输者喝交杯酒一杯,胜利者允许男方问女方俩个问题,女方奖励纪念小奖品（第一的游戏是顶气球，游戏规则是两个人合作以最快的速度背靠背顶球到终点在白纸上写个词组，最快的那组算赢

2.猜星座.需要3个人.一个人比画,另外两个人猜.5个星座.喝3分之一啤酒可以猜一次.输者喝啤酒一大杯,10秒必须喝完.胜利者各奖励纪念小奖品,同时表示心有灵犀,献唱一首 天仙配. 再奖励精美奖品.胜利者奖励特别奖品一份.

3,抢凳子.输的啤酒一杯.赢的奖励纪念小奖品..同时给他一次向现场任何一位女生表白的机会,可以要求美女与其喝交杯酒.（,“抢凳子”游戏规则是:一组人和比人数少1的一组凳子,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐到凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子,再次游戏,直到最后）

4.喝啤酒大赛.7个人,一次淘汰两位,一共喝三次.最后一名是胜利者,奖励纪念小奖品.

5.龙风戏水.三对男女.每对用吸管喝一杯啤酒.先喝完者胜利.淘汰赛.输的男女罚喝交杯酒一杯.

(胜利者每人奖励纪念小奖品)

6.抬气球.男女各一对.用吸管把乒乓球从桌子上放入杯子中.先放入者为胜利者(胜利者每人奖励纪念小奖品)

7飞鸽传信：每一组要求三个人，要撅起小嘴顶着扑克一个个的往下传，掉在地上算没有，重新再传最后扑克多的算胜利！！

适合小学生的 课前互动游戏（室内的）

游戏6、开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无

有没有什么游戏能够可以互相认识的？

老鹰捉小鸡 、警察抓小偷 、串名字游戏 游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去，

最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

求设计三个小游戏要求多人参与并能开心的认识彼此记住彼此

最传统的击鼓传花。再就是我玩过的有意思的，就是每个人报数，每到有7和7的倍数的数字不能说，只能举手过，不然就要受罚。还玩过007的游戏，一个人一边喊0一边用手指着任意一个人，被指到的人也要一边喊0一边指个人，被指的人这时该喊7，也要指一个人，被指的人这是要做出打手枪的姿势喊出打枪的声音也指着一个人，这个时候才是高潮，被指的人不要动，但是他身边的两个人必须举起手来，谁错了就要受罚，并且由受罚的人开始继续下去，也就是说这个游戏需要四个人喊出007和打枪的声音，需要第五个人不动弹，旁边的第六第七反应迅速举起手，很需要注意力集中的游戏，当然了可以重复地指一个人，但是一定要按规矩来。

适合幼儿园小朋友交朋友的游戏

找 朋 友 ————幼儿“百玩不厌”游戏 寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤

1、游戏名称：找朋友 2、适合年龄：4-6岁幼儿 且多人游戏 3、所需材料： 录音机 实物苹果（或者苹果图片）、动画片图片、“妈妈”、“爸爸”图片等、若干大小不等的红花。

4、制作步骤：

①、游戏前准备好相应录音音乐（如：红红的苹果又脆又甜，你喜欢吃苹果，我也喜欢吃苹果，那我们都是喜欢吃苹果好朋友）待用。

②、提前制作好动画片图片或者截图，代表“妈妈”、“爸爸”图片待用。

③、制作好若干大、中、小不等的“乐于交往”的红花待用。

5、游戏价值

①、通过游戏问题的设置，使幼儿认识到自己在群体中的属性，在心理上建立归属感。

②、通过游戏和教师语言引导，营造轻松、活泼的氛围，让幼儿在放松状态下大胆表达自己的意见，在兴奋的状态下积极突破固有小团体的限制，能够乐于去主动交新朋友。

③、在游戏过程中，引导幼儿与不常交往的幼儿主动交朋友。通过具体的“做”，使幼儿会表达、懂关爱、乐交往。

6、玩法过程：

小朋友，你想不想知道你在班里有多少个好朋友吗？（幼儿一定会说：想）。很好，今天我们就一起来玩一个“找朋友”的游戏。你们想玩吗？

（设计意图：以美好的目标做引领，成为受欢迎的人是每个孩子内心的渴望，以此为目标展开游戏，会使幼儿能够以积极主动的心态投入到游戏活动中，保证了目标明确。）

出示游戏规则：

①、听清问题，安静走 ②、坚持去做，不放弃 ③、有发现 ，请举手

找朋友（对于每一项小游戏，都让幼儿记好有哪几个好朋友？）

（1）播放带有苹果介绍的录音，喜欢吃苹果的小朋友站在有苹果（或者苹果图片）的一边；不喜欢吃苹果，而喜欢吃其他水果（如脆梨等）的站另一边。 （2）喜欢观看动画片的站在有“动画片图片”的一边；不喜欢的站另一边。 （3）昨天晚上看电视的站左边，反之站右边。

（4）爱妈妈胜过爱爸爸的站在有“妈妈图片”的一边；爱爸爸胜过爱妈妈的站有“爸爸图片”的一边。

（5）在上一周的星期六或者星期日，爸爸或者妈妈带你外出旅游的站左边；反之站右边。

颁奖鼓励：

在找朋友游戏过程中，对于表现好的幼儿分别发放大、中、小不等的“乐于交往”的红花，以示鼓励。（设计意图：幼儿随着老师每次变化的问题在场地左右两边穿梭，看到自己那么多好朋友，参与积极性自然也提高了，这就要求教师在设计问题时要结合幼儿的生活经验和年龄特点）

于是，每次

小学生课前师生应该做哪些互动游戏？

成语接龙

用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字【音同就可以】，首尾相接不断延伸，形成长龙。

可以由老师第一个发布，然后同学们依次往下接，如果谁没答出来就要表演个节目。

你比划我猜

活动目的：增进学生组合之间的默契，在游戏中养成了合作的意识

猜词语。如：分四组，每组写十个不超过四字的名词，如苹果、 珠穆朗玛 ，宫爆鸡丁等，提示大家朝难里写。四张纸条收上来折好。一组派两人来猜，从四张里随机抽。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜，少的惩罚。这游戏相当好玩，会闹很多笑话

写纸条游戏

活动目的：开发大家的想象力，适合集体游戏

把所有学生分成三部分，一部分写名字，一部分写地点，一部分写干什么，然后老师全部收集起来，进行随机抽取组合，会有很多爆笑的组合出现~