小学生农耕知识（小学生农业知识问答）
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学校展开农耕教育的目的以及意义是什么？
很多学校对学生开展农耕教育，其背后大有深意。无论是中小学还是高等院校，对学生开展农耕教育，主要目的是对学生进行美育以及文化传承教育，很多学生从这些课程中获益匪浅。下面我们详细分析一下：
一、 帮助学生亲近自然、感悟生命
现代社会，别说孩子，很多家长似乎都要四体不勤五谷不分了。电子产品、各种辅导班将孩子牢牢绑住。很多孩子经常三点一线，连在街上散步的时间都没有，更别提到大自然中去呼吸一下新鲜空气，体味一下自然的美景了。开展农耕教育，可以让孩子真正接接地气，亲近一下大自然，感悟一下自然的生命，生命的灵动与神奇，往往都蕴藏于其中，学生可以学到，也应该了解我们的农耕文化，从中获得自己独到的体会。
二、 弘扬农耕文化，传承传统文明
传统农耕活动，对于很多人来说，相当陌生。在学校中开展农耕教育，弘扬农耕文化有着巨大的意义。首先可以让孩子了解植物和粮食的生长过程，了解生命萌发的神奇和不易，进而珍惜粮食，珍爱生命。同时，传承我们的传统文明有着巨大作用，中国自古就是农耕社会，农业文明繁荣富贵发达，凝结着先人无数的智慧。了解农耕文明，学习农耕知识，对于学生，对于家长，都是一次很好的教育。这样农耕文化才不会断代，不会被遗忘，不会只陈列在博物馆中，在现代社会也能变的鲜活起来。
因此，很多学校目前开展农耕教育，其主要目的是帮助学生感悟自然，体会生命，对他们进行美育教育，同时让中国的农耕文化不致断代，有效得到传承。-文化如同细流，可以长久滋养人的心灵，具有强大的生命力。农耕文化也应该在现代社会发挥自己独特的作用，散发出新时代的光芒。
针对众多五谷不分的青少年，你觉得学校是否该多多开展农耕教育？
随着我国经济的繁荣昌盛，人民生活水平的日益提高，越来越多的人走出大山，来到城市生活打拼，这也让他们的孩子远离劳作，分不清各种农作物。为此，学校作为一个传授知识的场所，可以多多开展农耕教育。促成学生的多方面发展。
首先开展农耕教育，寓教于乐。纸上的东西都是死的，只有带着孩子们到实地去，让孩子亲眼看到，亲手去体验，比如稻子不是一开始就是稻子，它首先是需要播种，等它成为秧苗再去插秧，最后它才会慢慢的长大，由绿色变成黄色这才是一个稻子成熟的完整过程。让稻子不仅仅只是书上水稻之父袁爷爷手里的水稻一号、水稻二号、杂交水稻等。它开始由具象变成实物，也让孩子们了解有着丰富底蕴的农耕文化。
其次学校的广播里常常在播着李白的诗，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦伴随着我们整个用餐时间。大家听着，完全体会不到当中的辛苦。吃的饭吃不完该倒还是倒，菜不合自己的胃口说不吃就不吃，我们说实践出真知，只有开展农耕教育，让孩子们参与其中，才能体会到劳动人民的辛苦，去尊重所有劳动者的成果，不仅仅在往后吃饭的时候不浪费，也对所有的劳动所得表示尊重。
最后，开展农耕教育也可以培养孩子们的认知技能与劳动技能，在劳动中获取知识，不再是看所有绿色的叶子都是青菜，所有有着麦穗的都叫麦子。可以丰富孩子们的一些经验，很多孩子在生活中都没有机会接触到农业劳动，所以常常会有四肢不勤、五谷不分的事情发生。提供这样一个教育，可以让孩子们了解到农耕文化，也可以锻炼自己的动手能力。开展农耕教育，能让孩子全面发展，健康成长。
适合小学生做的农业活动有哪些
适合小学生做的农业活动有种植水果蔬菜，观察水果蔬菜的生长等等。
农业活动的意义：
当前大部分城市里的中小学生“只知盘中饭菜香，不知庄稼如何长”，甚至还闹出过很多笑话。而且，他们的课余生活也更多的是穿梭于兴趣班和补习班中，或者是低头玩电子产品。给他们补一补农业劳动相关的课程是很有意义的。
一方面，这有利于学生了解农耕文化。农耕文明是中华文明的起源，其本质要求是守望田园，辛勤劳作。而且我国是农业大国，农业是我国的基础产业。通过学农体验，可以让学生感受农业文明，帮助学生理解中华文明的精神，对他们未来的发展有正面的引导作用。
另一方面，这有利于培养他们的劳动观念及吃苦精神。“四体不勤，五谷不分” 是现实中许多孩子的真实写照。孩子不爱劳动，与家庭娇生惯养有关，也跟生活脱离劳动有关。
以课程的方式让学生参与到劳动中来，可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质。
