幼儿科学可以发展孩子什么（幼儿科学发展要求）

本文目录一览：

• 1、科学对幼儿的重要性
• 2、如何看待幼儿的科学教育？
• 3、科学教育对宝宝的发展，起到什么关键性作用？
• 4、幼儿科学教育很多人不了解，幼儿科学教育是一种什么教育？
• 5、科学实验对孩子有什么好处?
• 6、学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值是什么?

科学对幼儿的重要性

一

科学教育能促进儿童的认知发展

在科学教育活动中，儿童学习动手进行科学小实验，学习用比较的方法认识事物，并找出事物间简单的联系及因果关系。如认识物体的弹性，教师为儿童准备好充分的材料（如皮球、弹簧玩具、橡皮绳等）进行操作和探索，才发现其中的奥秘，在认识了物体的弹性之后，教师启发儿童想一想，生活中还有什么东西具有弹性，儿童会想到蹦蹦床、沙发、棉衣、脸上的肉等，在这个过程中，儿童的思维得到锻炼和提高。儿童科学教育活动使儿童在操作中思考，在思考中寻找答案。在活动中，儿童的好奇心不断被激起，又不断地得到满足，其想象力，创造力也得到充分的发挥。

二

科学教育促进儿童情感的发展

儿童科学情感教育是对儿童进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分，其目的是促进儿童对科学本身产生积极的情感体验，有利于引导儿童及事物相互变化等都能激发起儿童的好奇心和求知欲。丰富的情感体验有利于儿童逐步形成稳定、持久的情绪情感和活泼开朗的性格，当然，在生活中，儿童也经受一定的困难和挫折，但经过教师的指导和自己的努力，一旦战胜了困难，获得成功，便会滋生出一种向前的探索精神，并成为下一次探索的动力，对今后的发展也有重要的作用。

三

科学教育促进儿童社会性的发展

儿童社会性的发展，直接影响其心理过程的发展，也影响着儿童个性的形成。儿童科学教育为儿童提供了与教师、与同伴相互交往的机会。儿童与教师、同伴一起做如何使浮在水面的小盒沉到水底的实验；一起思考人们如何使自己凉快起来，怎样才能使物体移动等等。儿童之间相互交流，相互协助，共同分享成功的快乐，这对儿童的社会性发展无疑是有重要作用的。

四

科学教育促进儿童身心的发展

儿童科学教育为儿童健康生活提供知识基础。在科学教育中，儿童获得了有关自己身体的知识，认识了自己身体的各部分以及其功能从而更乐于接受健康和自我保护教育。

对孩子进行科学教育，不再是简单地传授科学知识，更主要的是从小培养孩子对科学的兴趣和获得知识的能力，以及在探索过程中体验科学的精神和科学的思维方式及方法，为孩子的幸福人生奠定良好的基础。孩子的好奇心和探索的欲望是多么的难能可贵。我们要引导孩子多发现和感受周围世界的神奇，保持他们持久强烈的好奇、探索欲望，进而发展他们的学习能力和创造力，这是我们教育的出发点。

如何看待幼儿的科学教育？

1.科学教育可以使幼儿智力得到发展，从多方面实施科学教育，幼儿智力潜能的开发可达到十分可观的程度。

这方面的事例，在国内外的许多名人成长的过程中都得到了证实。智力的高低虽然有一定的遗传因素，但主要的是在婴幼儿时期环境和教育的影响，广泛而粗浅的各种科学知识的教育一对幼儿智力的发展起着非常重要的作用。可以说，智力是幼儿在掌握知识的过程中形成和发展的，离开了学习和训练，任何智力因素都不可能得到发展。

2.科学教育可以使幼儿言语表达能力得到发展。

开展幼儿科学教育，需要听、看、说、写，动员幼儿的各个感觉器官积极参与。认识和理解自然科学是这样，认识和理解社会科学也是这样。所以，在幼儿的科学教育过程中，幼儿的言语表达能力得到了发展。比如讲述自然科学和社会科学现象，让幼儿复述听到的自然科学和社会科学现象，说出粗浅的自然科学与社会科学的概念.这是培养幼儿的口头言语能力，也是对幼儿外部言语能力的培养。

3.科学教育符合幼儿年龄特点，有利于幼儿整体素质的提高。

(1)幼儿科学教育建立在科学儿童观的基础上。幼儿科学教育的任务强调对幼儿好奇心和探索兴趣的保护和培养，承认儿童的个别差异，使每个幼儿的整体素质在原有水平上都得到发展。事实上，幼儿由于知识经验贫乏，他们对新鲜事物非常感兴趣，表现出强烈的好奇心。幼儿的好奇心比较外露，往往表现在探索的行为和问题的提出上。他们总是试探着去认识世界，想弄清究竟。而科学教育的启蒙，正是以幼儿渴望认识而又处于无知、想知之较多而又知之极少为契入点的。我们应该为幼儿提供探索有关周围世界知识经验的相应活动，并给予指导，以满足他们的好奇心，激发其对科学的兴趣，丰富他们的科学经验，从而促进幼儿科学素质的提高。

(2)幼儿科学教育主要在活动中进行。幼儿天生好动，看见什么都想去摸摸，去看看。他们往往通过在日常生活中自身的探索活动，直接进入对科学知识的学习。参与科学活动是幼儿学科学的实质。让幼儿充分参与科技活动，对幼儿观察、思维、认识、操作能力和探索兴趣等科学素质的培养和提高的作用是显而易见的。

科学教育对宝宝的发展，起到什么关键性作用？

科学教育可以促进儿童的认知发展。在科学教育活动中，孩子学会进行科学小实验，学会通过比较认识事物，找出事物之间的简单联系和因果关系。如果我们知道物体的弹性，老师会准备足够的材料，如橡胶球、弹簧玩具，橡胶绳等。供孩子操作和探索，才发现其中的奥秘。我们知道物体的弹性后，老师启发孩子思考生活中还有什么是弹性的，孩子会想到蹦床，沙发，棉衣，脸上的肉等。

在这个过程中，孩子的思维得到锻炼和提高。儿童科学教育活动使儿童在操作中思考，在思考中寻找答案。在活动中，孩子们的好奇心不断被激发和满足，想象力和创造力也得到充分发挥。科学教育促进孩子的情感发展。儿童科学情感教育是儿童完整科学教育过程中的有机组成部分。它的目的是促进孩子对科学本身的积极情感体验，帮助引导孩子和事物相互改变，可以激发孩子的好奇心和求知欲。

丰富的情感体验有利于孩子逐渐形成稳定持久的情绪和活泼开朗的性格。当然，在生活中，孩子也会经历一定的困难和挫折。但是，经过老师的指导和自己的努力，一旦克服困难，取得成功，就会孕育出前进的探索精神，成为下一步探索的动力，对未来的发展也会起到重要的作用。科学教育促进儿童社会性的发展，直接影响儿童心理过程的发展和儿童个性的形成。儿童科学教育为儿童提供了与老师和同伴互动的机会。

老师和同伴做实验，如何让漂浮在水面上的小盒子沉入水底。想想人们如何让自己变酷，如何让物体移动，等等。孩子们互相交流，互相帮助，分享成功的快乐，这无疑对孩子的社会发展起着重要的作用。科学教育促进儿童的身心发展。儿童科学教育为儿童健康生活提供知识基础。在科学教育中，孩子们获得了关于自己身体的知识，知道了自己的身体部位和功能，更愿意接受健康和自我保护教育。

幼儿科学教育很多人不了解，幼儿科学教育是一种什么教育？

引言：现在人们对教育越来越重要，都不希望对孩子的教育产生阻碍，希望自己的孩子在起跑线上就能够超越他人，所以幼儿教育也成了一门新兴的行业。但是有很多人对于幼儿科学教育很不了解，那么幼儿科学教育到底是怎样的一种教育呢？对于孩子到底有什么好处？值不值得去参与？

一、幼儿科学教育是什么？

幼儿科学教育跟普通的书面文化知识教育有一些许不同，首先还是需要让孩子接受文化科学教育，其次，在科学教育的基础上附做一些相关的科学实践，让孩子将文化和实践相结合，更深刻的理解文化所教育的知识。这样就是社会幼儿科学教育。这一种新型的科学教育是融合了现如今的正确的科学教育理念，适合现如今的素质教育主流。

二、幼儿科学教育的好处。

从幼儿科学教育的内容来看，幼儿科学教育还是有很多好处的。首先将文化和实践相结合，这样的幼儿科学教育可以提升孩子的动手和动脑能力，让孩子将文化与现实生活中的实际结合，让孩子更具实践能力和实干能力。对孩子的未来生活也有很好的影响。而幼儿科学教育也可以提升孩子的文化接受能力，让孩子在学习新知识的时候更便于接受。

三、幼儿科学教育究竟值不值得去学习？

首先幼儿科学教育作为一门新兴的教育行业，它本身是价格较为昂贵的，倘若自己家庭状况不允许自己接受，这种教育那么也不要强求。但是如果自己有钱可以让自己的孩子去接受这种高素质的教育，那么是值得参与的，毕竟孩子从小的习惯培养对孩子的一生都很重要。倘若孩子通过幼儿科学教育能够培养出一个健全的人格，那简直是物有所值。

科学实验对孩子有什么好处?

科学实验对孩子的好处：

1、可以培养动手能力，这个不用说太多，每个科学实验都是需要动手来做的，不是纯知识，也不用记公式，做了就懂。比如看到我文章的图片，会思考自己如何动手做出来，并且即使做出来，有成功也会有失败。成功了固然可喜，失败了也会寻找原因。

2、可以培养动脑能力，在做的过程中会有思考的过程。在大人看来非常简单的实验，小朋友们还会做失败，为什么呢？那是因为大人多多少少都是有些基本常识的，小孩子生下来可能第一次见过，第一次做，失败是非常正常的。在不断走向成功的过程中，会有很多思考过程，都是一点一滴尝试摸索出来的。

3、可以培养思维能力，同样一个实验，孩子做出来的步骤肯定不一样。在做的过程中，他们会不断思索不同的做法，这个就是举一反三的思维方式。反而大人们做的时候却中规中矩，没啥大的创新。与其买磁力片玩具、乐高玩具，还不如做点实验实在。

4、可以作为学校课程的补充，提高孩子的综合能力。学校是纯知识灌输，然后拿考试来检验吸收消化情况，最终培养了一大批考试机器、哑巴英语。既然学校不开设科学课，作为家长也应该自己努力一点，让孩子做做科学小实验，放松心情。

扩展资料：

另外，孩子生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间。如果这时不做点科学实验，童年就缺失一些有趣的东西，即使上学后学到这些科学知识，也没有太大兴趣。

而且，本来就是天生的兴趣，还不用特别培养，直接顺着这个兴趣来就行。要是培养音乐等爱好兴趣，需要很长时间来培养，最终还不一定坚持下来。

对外界好奇就会一直有疑问，有疑问不能自己解答，然后就会追着家长天天问。与其这样，还不如直接拿个科学小实验来演示下，简单直观。

如果别人家的孩子经常做一些有趣的科学小实验，会懂得很多。如果自己家的孩子啥都没有做过，在知识上就落后一步，对身心有一定影响。

学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值是什么?

学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值如下：

一般而言，学前儿童科学教育的价值和意义有六点，分别如下：

科学教育有助于满足儿童天生的好奇心。

科学教育有助于儿童建构科学概念。

科学教育有助于儿童学习科学探究的技能。

科学教育有助于儿童的全面和谐发展。

科学教育会给儿童的一生带来深刻的影响。

科学教育有助于发现儿童的科学潜能。

幼儿时期的学习生活是最重要的，因为孩子价值取向、行为模式，都建立在这个时期的基础上，这些决定了孩子以后对人、对事的感受和反应。随着社会的发展与进步，科学性启蒙教育在幼儿园越来越受重视。

科学教育的特点：

科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育。

以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养；并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。