儿科护理学生长发育讲课视频（儿科护理学生长发育教案）
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特殊教育去妇幼保健院实习干啥工作
实习内容包括：
1、生长发育及评价。
2、儿童保健及预防接种。
3、住院儿童的护理。
（1）小儿健康评估、护患沟通及心理护理。
（2）儿科护理技术操作。
①一般护理操作：沐浴、更换尿布、配奶、喂奶法、体温脉搏呼吸测量。
②治疗法技术操作：静脉输液法、股静脉穿刺法、颈外静脉穿刺法、口服给药、鼻饲、婴儿灌肠、氧气吸入、臀红护理法。
③特殊技术操作：暖箱的用法、光照疗法、换血疗法。
④协助诊断的护理操作：腰椎、骨髓、胸腔、腹腔、硬脑膜下腔穿刺术。
4、营养及营养紊乱患儿的护理
（1）能量及营养素的需要、小儿喂养与膳食。（2）常见疾病：新生儿窒息、维生素缺乏病、锌缺乏病
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简介：美国儿科学会拥有全美最优秀的儿科医生、育儿领域最前沿的研究水平和最丰富的实践经验。由该学会75名儿科专家共同创作的《美国儿科学会育儿百科》：0-5岁婴幼儿的基本护理方法；各生长期体格、情感、语言、运动和认知发育的标准；各种常见疾病、意外伤害及其他健康问题的识别和护理；保证孩子在各种环境中人身安全的具体措施；亲子间感情交流的重要性及其方法。我们相信，这本曾被翻译成法、意、德、日等数十种语言，影响了数千万读者的育儿经典百科全书，将为中国所有希望给宝宝最佳养育的父母提供全拳的、科学的育儿指导。
儿童多动症怎么治能治好吗？
如果发现孩子有多动症的症状，一定要及时带去医院检查，及时给孩子康复干预。不要因为纠结错过黄金干预期。
多动症，轻则影响孩子学业，重则形成性格缺陷，品行不端，甚至违法犯罪
治疗要取得良好的疗效，要双管齐下。一手医学治疗，一手孩子教育辅导。医院、家长、老师共同协同，效果才更好。
我们主要是采用以“医教一体·多学科康复诊疗”为核心的综合治疗
西西将介绍多动症治疗的药物辅助治疗、仪器治疗、中医推拿疗法、认知行为疗法、感统训练，以及教育辅导，共6个方面
药物辅助治疗
主要以中西医结合为主：
中医治疗的理念是调补阴阳，开窍益智，改善孩子的大脑功能
西医治疗就是让孩子兴奋一点，多产生点多巴胺。大脑里出错的筛选机制，就能正常工作了
目前，用于治疗多动症的药物有：
1 中枢兴奋剂：如哌甲酯、哌甲酯控释剂(专注达)、利他林
2 选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂：托莫西汀(择思达)
3 其他药物：中枢去甲肾上腺素调节药物(可乐定)、抗抑郁药
4 中医方剂及中成药
一提到吃药，一些家长就嘀咕了。“吃了药，孩子就蔫蔫的，吃不下，睡不着，是不是吃药吃傻了呀?”
对于多动症的用药，西西在这里科普4点：
第一，治疗多动症的药物确实会出现食欲减退、失眠等副作用，但还是相对安全的。
第二，遵医嘱服药，定期复诊，80%左右的孩子症状会改善，不会变傻。
第三，吃药期间，医生会密切随访，家长别擅自停药、换药，否则后果很严重。
第四，药物治疗对多动症的治疗效果是肯定的，但药物的作用也是有限的。
如破坏行为、学习成绩的提高、师生关系、同学关系、亲子关系的改善，这些情况，仅仅依靠药物是不行的。
如果孩子还伴有其他并发症，如ADHD伴有品行障碍，还要结合认知治疗和行为矫正，来纠正其品行问题。
仪器治疗
除了药物辅助治疗，能直接针对病因，让大脑中负责控制行为的化学物质恢复到正常水平，帮助孩子集中注意力、减少烦躁不安和发脾气。
仪器治疗也能帮助孩子做改善。
1.多参数生物反馈仪
作用
有效提高学习能力，提高注意力和记忆力水平;
能够减少冲动和破坏行为，缓解焦虑紧张和情绪障碍。
2.脑电生物反馈疗法
作用
无副作用，能调整大脑的功能。
通过视、听反馈来教孩子，有意识的自主调节心理活动，加强自我管理。
比如：治疗中，会增加与维持注意力分散有关的β脑电波活动来达到治疗的多动症、注意力不集中目的。
3.三维激活治疗仪
作用
作用于大脑皮层，改善脑内新陈代谢及微循环，让脑磁功能正常化、秩序化;
稳定脑神经细胞膜电位，启动脑内源性神经保护机制;
激活脑细胞代偿机制，修复脑神经功能。
4.经颅磁刺激技术
作用
干扰和抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，调整植物神经功能，恢复大脑神经!
改善脑部微循环，同时可对条件性中枢神经源性神经起到保护机制。
中医推拿疗法
中医学认为，人体阴阳协调，则神志正常;若阴阳失和，则神不灵、魂不安、意不固、志不坚。
具体多动症的推拿疗法，请点击视频学习↓
除了药物辅助治疗、仪器治疗之外，还有一些训练方法也对多动症存在改善作用。
认知行为疗法
对控制多动行为、冲动控制和侵略行为有效。比如：针对孩子冲动性的问题。
认知行为治疗，可以及时对孩子的行为予以正性或负性强化。
识别自己的行为是否恰当，帮助孩子学习如何去解决问题，选择恰当的行为方式。
感觉统合训练
通过训练，促进大脑各个部位功能的统合，从而增强孩子的注意力、动作协调等方面能力。
除安排训练外，家长还可以让孩子在家做一些活动，达到训练效果。
比如：跳床、玩沙、草地打滚、跳绳等运动，来刺激孩子的感官，促进大脑和体能的发育，改善症状。
教育辅导
除了药物治疗，我们再来说说家长和老师对孩子的 教育辅导方面。
首先，需要让家长和老师了解疾病性质和适合多动症儿童的教育方法。
解除孩子在学习和家庭等方面的精神压力，进行自信心训练，恢复自尊心，加强自控能力训练。
其次，在多动症孩子的教育辅导治疗，可以用奖罚制度，让小朋友尽快找到世界的规则。
儿科学专业就业前景？
儿科学专业就业前景主要有研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的工作，也可进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等工作，还是很不错的。
专业简介
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、发烧等疾病的诊断、治疗等。
培养目标
培养适应我国社会主义建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。
培养要求
要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能；扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急、难、重症的处理原则；熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练；具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。
四川大学院校代码是多少？
10610是四川大学院校的代码。学校由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科学技术大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一。1994年原四川大学和原成都科学技术大学合并为四川联合大学，1998年恢复“四川大学”校名。2000年与原华西医科大学合并组建为新的四川大学。
院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。
四川大学学院简介
四川大学，简称“川大”，位于四川省成都市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“强基计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校，为学位授权自主审核单位、中国研究生院院长联席会会员、医学“双一流”建设联盟成员、自主划线高校，是国家布局在中国西部重点建设的高水平研究型综合大学。
主要院系
数学学院、物理学院、生命科学学院、华西口腔医学院、空天科学与工程学院、匹兹堡学院
院系专业
截至2022年1月，有36个学科型学院（系）及海外教育学院等学院，开设本科专业136个，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类。学校还建有分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人继续教育学院等。
师资力量
据学校官网信息，截至2022年1月，学校教学科研岗共6571人，中国科学院和中国工程院院士23人（其中双聘院士11人），四川大学杰出教授7人，国家自然科学杰出青年基金获得者65人，国家优秀青年科学基金入选者69人；“973”首席科学家7人（9项）；国家级教学名师14人；国家科技重大专项课题负责人22人（24项）；国家重点研发计划项目负责人62人；国家社科基金重大招标（委托）及各类专项项目获得者69人（77项）；国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”22人、“重点领域创新团队”3个。
学科建设
学科概况
截至2022年1月，学校有博士学位授权一级学科49个，专业学位授权点38个，博士后流动站39个。国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，国家临床重点专科45个，是国家首批工程博士培养单位。
国家“双一流”建设学科：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学。
一级学科国家重点学科：中国语言文学、数学、材料科学与工程、生物医学工程、口腔医学。
二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖）：宗教学、政治经济学、历史文献学、专门史、原子与分子物理、有机化学、植物学、遗传学、固体力学、计算机应用技术、岩土工程、水力学及河流动力学、化学工程、皮革化学与工程、核技术及应用、法医学、内科学（呼吸系病）、内科学（消化系病）、儿科学、影像医学与核医学、外科学（骨外）、外科学（普外）、外科学（胸心外）、妇产科学、肿瘤学、营养与食品卫生学、药剂学。
国家重点（培育）学科：凝聚态物理、水文学及水资源、精神病与精神卫生学、麻醉学。
博士后科研流动站：理论经济学、法学、中国语言文学、新闻传播学、数学、中国史、考古学、物理学、世界史、化学、生物学、生态学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、环境科学与工程、生物医学工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、特种医学、医学技术、护理学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、哲学、网络空间安全、艺术学理论。
博士学位授权一级学科：哲学、理论经济学、法学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、艺术学理论、美术学、设计学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、统计学、化学、生物学、生态学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、软件工程、植物保护、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、特种医学、护理学、中西医结合、药学、管理科学与工程、工商管理、公共管理。
博士专业学位授权类别：材料与化工、电子信息、资源与环境、生物与医药、临床医学、口腔医学。
教学建设
截至2022年1月，学校成功举办8届“国际课程周”，开展了“大川视界”学生海外访学计划。学校有全国高校中华优秀传统文化传承基地1个，国家大学生文化素质教育基地1个，全国高校心理健康教育与心理咨询示范中心1个，国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地9个，国家级实验教学示范中心8个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，国家级工程实践教育中心19个，国家临床教学培训示范中心1个，国家级教师教学发展示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地9个。2003年以来，学校获批立项28个国家级特色专业建设点、63个国家级一流专业建设点，教育部“三全育人”综合改革试点院系1个，获得国家教学成果奖31项（其中特等奖1项）、国家级一流课程64门，国家级精品视频公开课12门、精品资源共享课31门，国家精品在线开放课程19门，主编或副主编14种教材获首届全国优秀教材奖（高等教育类）。2015年以来，学校共获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖13项，近三年在“挑战杯”国赛中获得特等奖和金奖11项。
国家文科基础学科人才培养和科学研究基地：历史学、中国语言文学。
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地：数学、物理学、化学、生物学、基础医学。
国家级特色专业：新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、水利水电工程、临床医学、口腔医学、汉语言文学、数学与应用数学、轻化工程、法医学、历史学、生物科学、高分子材料与工程、药学、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、英语、化学、计算机科学与技术、护理学、制药工程、经济学、土木工程、基础医学、新能源材料与器件、医学信息工程。
合作交流
国际交流
截至2022年1月，学校不断深化与国（境）外高水平大学开展“2+2”“3+1”“3+1+1”等模式的联合培养项目，与34个国家和地区的268所知名大学、科研机构建立了交流合作关系。与世界一流的研究型大学和相关机构建立了四川大学九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、四川大学中德能源研究中心、四川大学中英联合材料研究所、四川大学—意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、川大—牛津华西消化道肿瘤中心联合研究中心、四川大学欧洲研究中心等近20余个国际高端科研合作平台。学校与香港理工大学共建了四川大学—香港理工大学灾后重建与管理学院，与美国匹兹堡大学共建了四川大学匹兹堡学院。
科研平台
截至2022年1月，学校有国家重大科技基础设施1个，国家重点实验室4个，国家工程技术研究中心2个，国家应用数学中心1个，国家临床医学研究中心2个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室3个，国家地方联合工程研究中心1个，国家2011协同创新中心1个，国家国际科技合作基地5个，教育部前沿科学中心1个，教育部重点实验室10个、工程研究中心7个，省部共建协同创新中心2个，国家卫生健康委员会重点实验室2个，国家药品监督管理局重点实验室4个、监管科学研究基地1个，国家应急管理部重点实验室1个，中央网信办国家智能社会治理实验室基地1个，省级科研基地等78个；国家高端智库培育单位1个，铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个、区域与国别研究培育基地4个。
国家重点实验室（4个）：水力学与山区河流开发保护国家重点实验室、高分子材料工程国家重点实验室、生物治疗国家重点实验室、口腔医学国家重点实验室。
国家重大科技基础设施（1个）：国家生物治疗转化医学重大科技基础设施。
国家工程技术研究中心（2个）：国家生物医学材料工程技术研究中心、国家烟气脱硫工程技术研究中心。
国家工程实验室（4个）：制革清洁技术国家工程实验室、环保型高分子材料国家地方联合工程实验室、口腔再生医学国家地方联合工程实验室、能源植物生物燃油制备及利用国家地方联合工程实验室。
国防重点学科实验室（1个）：视觉合成图形图像技术国防重点学科实验室。
其他国家级重点实验室：国家空管自动化系统技术重点实验室。
教育部重点实验室（9个）：皮革化学与工程教育部重点实验室、辐射物理与技术教育部重点实验室、生物资源与生态环境教育部重点实验室、绿色化学与技术教育部重点实验室、靶向药物教育部重点实验室、出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室、先进特种材料及制备加工新技术教育部重点实验室（B类）、高能密度物理及技术教育部重点实验室（B类）、能源工程安全与灾害力学教育部重点实验室。
教育部人文社会科学重点研究基地（4个）：四川大学道教与宗教文化研究所、四川大学中国俗文化研究所、四川大学南亚研究所、四川大学中国藏学研究所。
教育部工程研究中心（6个）：现代交通管理系统教育部工程研究中心、后续能源材料与器件教育部工程研究中心、磷资源综合利用与清洁加工教育部工程研究中心、环境友好高分子材料教育部工程研究中心、口腔转化医学教育部工程研究中心、医疗信息化技术教育部工程研究中心。
卫生部重点实验室（3个）：口腔生物医学卫生部重点实验室、移植工程与移植免疫卫生部重点实验室、时间生物学卫生部重点实验室。
国家药品监督管理局医疗器械监管科学研究基地：四川大学医疗器械监管科学研究院。
其他文科类国家级研究平台：中国南亚研究中心（国家高端智库）、铸牢中华民族共同体意识研究基地。
四川大学校训为“海纳百川，有容乃大”。
校训
“海纳百川，有容乃大”是四川大学发展历程、办学特色与人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等学校整体价值追求的总体概括。
“海纳百川，有容乃大”首先体现了学校发展历史和现实的统一。它反映了原四川大学、成都科学技术大学、华西医科大学“三强合并”前三校不断融合、改革、发展的历史以及相互之间深厚的历史渊源，也直接反映了新川大“三强合并”的现实。其次，体现了继承和创新的统一。四川大学是生产和传播新思想、新理念的重要基地，也是社会先进文化的示范区和辐射源。学校扎根于中华民族五千年文明的沃土之中，以海纳百川的博大胸怀，吸收消化世界上一切优秀的文化遗产，在古今中外文化的交融中，创造出高水平的人类文明成果。再次，体现了科学与民主精神的统一。四川大学学科较全，文、理、工、医、经、管、法、艺，各学科如众水相聚，相互激荡、相互融汇，从而不断产生边缘学科、交叉学科和新兴学科，推动科学技术飞速发展。同时，“海纳百川，有容乃大”也是民主精神的体现。大学是各种文化思潮冲撞和对话的舞台，也是各家各派学术思想汇聚的大海，百家争鸣、百花齐放。
“海纳百川，有容乃大”不仅蕴含着多种精神之内涵，并且恰巧暗嵌“川大”二字
