特岗有心理健康教育吗（特岗心理健康专业知识）

本文目录一览：

• 1、特岗教师需要考那几门科目？要求是什么？
• 2、特岗教师需要专业对口吗？
• 3、2020年新安县特岗教师招聘要满足哪些条件啊？
• 4、请问考特岗教师，小学心理健康岗位，需要看什么书？
• 5、云南特岗有心理健康的科目吗？考的是什么内容

特岗教师需要考那几门科目？要求是什么？

特岗教师考试科目及内容所有报考人员均需按照招聘岗位学科参加该学科专业测试。测试共分18个学科，分别为汉语文、维语文、哈语文、汉语（含学前双语）、英语、政治（含思想品德、心理健康）、历史（含新疆地方史）、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术（含计算机、电教）、劳动技能（含综合实践）、科学。

以上学科除维语文、哈语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。

各学科具体测试要求说明如下：

一、 汉语文

一、考试目的

以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》为依据，全面考查考生适应中小学教学需要的汉语言文学基础知识和语文应用能力。

二、考试范围

（一）各学段内容比例

涉及1-6年级（小学）、7-9年级（初中）、高中的语文知识与能力要求比例为1：7：2。

（二）考试能力要求

考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A、识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B、理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C、分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E、鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

（三）考试内容及相应的能力层级

1．语文知识和语言表达

能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。

⑴识记 A

①识记汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

②识记现代汉语普通话常用字的字音。

③识记现代常用汉字（3500个左右）的字形。

④识记中学课文涉及的重要作家作品知识。

⑤能够默写《全日制义务教育语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定背诵的优秀诗文。

⑵应用 D

①正确使用标点符号。

②正确使用常用词语（包括成语和关联词语）。

③辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱，表意不明、不合逻辑）。

④根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体。

2．现代文阅读

能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。

⑴理解 B

①体味文中重要词语的含义和作用。

②理解文中重要句子的意义和作用。

⑵分析综合 C

①根据不同的文体把握文章思路和表达特点。

②归纳内容要点，概括中心意思。

③分析概括作者在文中的观点态度。

⑶鉴赏评价 E

3．古诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文（以教材选文为主）。

⑴理解 B

①理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之）。

②理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。

③理解并翻译文中的句子。

⑵分析综合 C

①归纳内容要点，概括中心意思。

②分析概括作者在文中的观点态度。

⑶鉴赏评价 E

①鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。

②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

4．写作 D

能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

⑴符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。

⑵结构合理，层次清楚，语言通顺。

⑶能用正楷或行楷书写，格式、标点正确。

三、考试形式和试卷结构

考试形式：闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

试卷结构：

1．语文知识和语言表达，约28分。

2．现代文阅读，约20分。

3．古诗文阅读，约17分。

4．写作，约35分。

试卷题型及占分比例：

选择题约占30%；填空、简答、写作和其他题型约占70%。

二、 汉语（含学前双语）

一、考试范围

以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育小学、初中和高中课本《汉语》教材为依据，主要考察掌握教材内容的情况，涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容，小学内容内容占10%，初中的内容占50%，高中的内容占20%。同时还要考察教育学的最基本的知识占20%。

(1)汉语基础知识——拼音、汉字、词语的掌握情况，简单的语法知识。

(2)汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力（包括作文能力的考查）。

二、试卷结构

考试为闭卷考试，考试时间120分钟，总分100分。

试卷由选择题（35分）、填空题（10分）、简答题（15分）、阅读理解（15分）、作文（25分）五部分组成。

1、选择题为四选一的单项选择题。考查拼音、汉字、词汇、语法等知识内容。

2、填空题和简答题考查现代汉语和教育学的基础知识。

3、阅读理解主要考查对阅读材料的理解能力和阅读速度，也考查对所学词语的掌握情况。具体要求包括：

（1）理解阅读材料的主要内容，获取阅读材料的主要信息和细节；

（2）把握和概括阅读材料和主旨；

（3）可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容；

（4）领会作者的态度、情感、语气、倾向等；

（5）把握具体语言环境中大纲规范内词语的语音、语义和用法；

（6）阅读速度为150～190字/分钟。

4、“作文”主要考查书面表达能力。在这部分考试中，通过“句首语写作”、“提示性写作”等不同方式，提供某种写作背景，要求根据所提供材料的具体内容情景或写作提纲完成作文。具体要求是：

（1）汉字书写正确、字迹清楚，标点符号使用基本无误；

（2）用词准确，基本没有词语和句法错误；

（3）在句子连接、句意转换上自然通顺；

（4）内容完整，字数在450字以上。

三、试题难度

试题的难易度为7：2：1，即：比较容易的题占总题量的70%，不易也不难的中档题占20%，稍有难度的题占10%。

四、命题的基本要求

1、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容，不出偏题、怪题。

2、命题突出对基础知识的理解和运用，注重语言运用能力的考査。

三、 英语

一、考试目的

重点考查对主干知识的理解以及运用主干知识分析、解决实际问题的能力和创新能力，同时还要考查综合运用语言的转换和应用能力。

二、考试形式和考试结构

1、考试形式

闭卷笔试，全卷为100分，考试时间为120分钟。

2、试题题型

试卷分为I 卷和II 卷。I卷为单项选择题（共60分）II卷为非选择题（共40分）。主、客观试题比例为6：4。试题形式既有考查语言、词汇、语法、功能意念和话题等方面的单项知识题目，也有考查综合运用语言能力的题目。题型样式采用单项选择、填空、转换、排序、配对、简答、命题作文等形式。

3、命题依据

以国家教育部颁布的《九年义务教育英语课程标准》（实验稿）和《高中英语教学大纲》为依据，其中小学、初中、高中英语知识所占比例为1：7：2。

4、试题难易度比例

试卷由容易题、稍难题、较难题组成；难度比例为7：2：1。

三、考试的能力要求

1、语音方面：了解英语语音的发音、重音、连续、语调、节奏等内容；

2、词汇方面：能够使用2400个左右单词和400-500个习惯用语或固定搭配。

3、语法方面：掌握描述时间、地点、方位；人、物体及事物的表达方式。使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等，且语篇的基本结构和逻辑关系合乎规范。

4、功能方面：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。

5、话题方面：熟悉与个人、家庭和学校生活相关的话题；有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。

四、 政治（含思想品德、心理健康）

一、考试目的

着重考查考生在掌握基本理论的基础上，对主干知识的理解以及运用主干知识分析、解决实际问题的能力和创新能力。

二、考试形式和考试结构

1、考试形式

闭卷笔试，全卷为100分，考试时间为120分钟。

2、试题题型

试卷分为选择题和非选择题，主、客观试题比例为4：6。

3、试卷内容比例

小学、初中、高中知识所占比例为1：7：2。

其中：

《思想品德》、《思想政治》约占55%

《民族政策和民族团结教育》约占10%

2008年1月-5月国内外重大时事政治约占5%

《心理健康教育》约占30%

4、试题难易度比例

试卷由容易题、稍难题、较难题组成；难度比例为7：2：1。

三、考试的能力要求

1、能正确理解考试内容所涉及的基本概念和基本观点的含义。

2、能够运用所学的基本知识和观点对现实生活中的政治现象、社会现象进行分析、评价，并能用规范的学科术语阐述自己对现实问题的看法。

3、恰当运用学科术语，条理清楚，逻辑严密，文法通畅，观点正确地予以表述。

四、命题依据

1、以国家教育部颁布的全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和《高中政治教学大纲》的必修内容为命题依据。

2、新疆教育出版社出版的《民族政策和民族团结教育》全一册。

3、2008年1月至5月国内外重大时事政治。

4、2002年教育部颁布《中小学心理健康指导纲要》

五、命题的基本要求

1、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容，不出偏题、怪题。

2、命题突出对主干知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断和价值取向。

特岗教师需要专业对口吗？

特岗教师需要专业对口，但是要符合一定的条件。以河南为例，应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科与报考岗位一致，或所学专业与报考岗位一致、相近。

持有幼儿园教师资格证书的毕业生、学前教育专业毕业生，可以报考音乐、美术、语文、数学等岗位，不能报考体育、心理健康教育岗位。

河南特岗教师招聘对象及服务期限。

1、全日制普通高校应、往届本科及以上毕业生；

2、全日制普通高校师范类专业应、往届专科毕业生；

上述招聘对象均要求年龄在30周岁以下（1990年7月1日以后出生）。

特岗教师服务期为3年。特岗教师聘任期间执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县（市）根据当地同等条件公办教师年收入水平和特岗教师年工资性补助水平综合确定。特岗教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办学校教师同等对待。特岗教师的档案、户口等管理工作按照相关规定执行。

以上内容参考 河南省教育厅——河南省2020年特岗教师招聘办法

2020年新安县特岗教师招聘要满足哪些条件啊？

(二)招聘条件：

1.思想政治要求。政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，志愿服务农村基层教育。

2.教师资格要求。河南省2020年特岗教师招聘教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施，教师资格不作为特岗教师招聘报考的限制性条件。

3.报考岗位要求。应聘初中教师岗位的，要求本科及以上学历。应聘体育、音乐、美术、心理健康教育岗位的，要求所持有的教师资格证书任教学科与报考岗位一致，或所学专业与报考岗位一致、相近。持有幼儿园教师资格证书的毕业生、学前教育专业毕业生，可以报考音乐、美术、语文、数学等岗位，不能报考体育、心理健康教育岗位。

4.身体条件要求。符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

5.生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生，同等条件下优先招聘。

请问考特岗教师，小学心理健康岗位，需要看什么书？

考特岗需要看《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》，教育公共类似于综合题，内容涵盖历史，语文，数学，社会综合知识，专业知识与你报考的科目有关。

云南特岗有心理健康的科目吗？考的是什么内容

1、特岗教师重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。

2、考试科目分学前、小学和中学三个类别：应聘幼儿园教师考学前教育1个学科;应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、美术、信息技术、特殊教育7个学科;应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术10个学科。