一到两岁宝宝玩具（1到2岁孩子玩具）
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一两岁的宝宝选择什么样的玩具才是最安全的？
序言：现在生活水平提高了，每一个家庭里都会给宝宝购买一大堆玩具，但是并不是所有的玩具都适合给1~2岁宝宝来玩的。这个年龄段的宝宝属于学习能力比较突出的阶段，因为没有足够的安全意识，所以以家长在给孩子准备玩具的时候，一定要注意玩具的材质。
一、玩具的选择
再给宝宝选择益智玩具的时候，一定要有趣味性，并且能够保证安全，可以选择给孩子购买积木，积木可以提升宝宝的智力，是很多家长都会选择的，而且积木有着益智的作用，能够开发宝宝的创造力和想象力，也能够锻炼宝宝的手脑协调能力能够很好的提升宝宝的动手能力。但是在选择积木的时候，家长也要注意，不要选择体积过小的积木，防止宝宝误吞，也要注意积木的材质，如果积木的颜色过于鲜艳的话，可能会有一些有毒的化学物质，不利于宝宝的生长发育。
二、锻炼孩子
每一个宝宝对音乐都有着一定的天赋，很多家长也希望自己的孩子能够热爱音乐，就会选择给孩子购买敲击类的钢琴玩具来开发宝宝的天赋，而且清脆的音律也能够激发宝宝的好奇心，是比较合适的一款玩具。很多宝宝都非常的喜欢画画，在给宝宝购买彩笔的时候一定要注意，选择上色效果好且方便清洗的水彩笔。
三、玩具的安全性
水彩笔不仅可以锻炼宝宝的创造能力，也能够提升宝宝的想象力，但是在买水彩笔的时候一定要注意，很多宝宝都喜欢放在嘴里咬，所以最好是购买粗一些的彩笔。可以适当的在家里挂一两张挂图，一两岁的时候是宝宝学习语言的关键期，这个时候记忆力也会有很大的提升，所以可以教孩子辨别汉字和单词挂图也能够信宝宝的好奇心，让宝宝对汉字产生兴趣。
怎样为1-2岁的宝宝选玩具呢？
宝宝玩具应该这样选：
1、双面床围布书适合0~3个月的宝宝。精美实用的婴儿床围布书架，正、反面均有生动可爱的图案，两面以鲜明的黑白对比为主，不仅可以有效地促进宝宝的视觉发育，而且满足宝宝对外界事物的需求。响环适合3个月以上的宝宝。
2、3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手触摸，体验手的感觉；用眼睛看玩具的各种颜色；用嘴品尝玩具的味道；摇动响环时的声音可以训练宝宝的听力。这种最简单的玩具是宝宝发展智力的第一步。
3、球适合6个月以上的宝宝。6个月的宝宝对所有的运动都感兴趣，彩色的滚珠最吸引他们，用手一推球，宝宝也会在前面爬来追小球，如果妈妈能陪他们玩，那就更好了。积木适合8个月以上的宝宝。
4、8个月大的婴儿已经有了相当多的发现，他们已经知道了玩具、家具等各种器具，他们知道有的东西柔软，有的坚硬，有的有棱有角，有的圆润。面临积木时，宝宝会开始使用双手来敲打两块积木，让它们碰触并发出声音；一块放在另一块上面会比一块砖更高；此外，它也可以用积木来堆砌。
5、复合形状盒适合1岁以上的宝宝。本实用新型用于训练儿童观察物体形状的玩具，使婴儿能够识别一种形状的开口，仅允许相同形状的物体穿过；学习各种生活用品的不同形状。
6、叠杯适合2岁以上的宝宝。对于两岁的孩子来说，叠杯玩具是最能让人心旷神怡的游戏了，它可以折叠成高塔，也可以将小块砖或者其它小东西藏在叠杯里。通过这类游戏，宝宝们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。
适合0～3岁宝宝玩的玩具
适合0～3岁宝宝玩的玩具
适合0～3岁宝宝玩的玩具，一个孩子的成长过程中都会过多过少的伴随着不同的玩具。这些玩具不仅让孩子的生活变得更加的丰富多彩起来，那么，以下分享适合0～3岁宝宝玩的玩具
适合0～3岁宝宝玩的玩具1
1、2岁以后是宝宝语言发展的加速期，这时宝宝已掌握较多的词汇，能说完整的句子，特别爱说话；喜欢看电视中的广告和动画片；颜色和图形的识别能力提高；大动作和精细动作趋向灵活和协调。
2、适合2岁宝宝的玩具有：形状分类器，玩的面团，粘贴物，彩色书，彩色笔，手指画用具，硬纸板书，乐器，儿童三轮车等。这个年龄段的宝宝，有很强的好奇心，对什么都感兴趣，也敢尝试着去弄，保护好他们很重要也很必要。
3、适合两岁宝宝的玩具可以分得更细的话，可以分成25-30个月和31-36个月：适合25-30个月宝宝的玩具有：形状分类器；拼图游戏；玩的面团；粘贴物；彩色书；彩色笔；手指画用具；硬纸板书；乐器；儿童三轮车。
4、适合31-36个月宝宝的玩具有： 画架，颜料，较复杂的书，如立体书；小篮球圈木凳配对游戏，磁性字母和数字图钉板，需要自己装配的玩具，简单的卡片游戏和大型拼图厨房设备玩具。
二岁宝宝玩什么玩具好
1、平衡木：刚开始宝宝平衡能力还不那么好的时候，可以在地上贴上胶带，可以帖成直线或是曲线，让宝宝沿着胶带的方向走，慢慢地锻炼孩子的平衡力和身体的协调性，等宝宝走得很熟练之后，再慢慢换成平衡木。
2、平衡车：因为孩子平时的运动量不少，跑、跳和蹦的能力在平时玩耍的时候已经得到了锻炼，那么平衡力是平时比较少锻炼的，因此平衡车也是一个不错的选择，因为平衡车在锻炼四肢和骨骼的同时，还能锻炼并提高孩子身体的平衡感和反应能力。
3、串珠：串珠的玩具是非常锻炼孩子的精细动作的，对手眼的协调性的要求很高，因此，给宝宝准备串珠类的玩具是非常合适的。
4、晾衣夹：晾衣夹玩具也是培养孩子精细动作的，这种玩具不仅贴近生活，模拟生活中晾衣服的游戏，还能使宝宝热爱生活。孩子们在生活中玩玩具，在玩玩具中体验生活，不仅满足了孩子的好奇心，还能满足孩子的动手欲。
适合0～3岁宝宝玩的玩具2
学龄前儿童智力开发秘籍
第一、创造力的培养：
学龄前期是培养儿童创造性思维能力的重要阶段，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。
第二、感知觉的培养：
感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界、掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。经常带宝宝观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让宝宝多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。
第三、语言能力的培养：
3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养宝宝的辨音能力，丰富宝宝的词汇量并让宝宝懂得词义，利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求宝宝回答。
第四、思维能力和想象力的培养：
人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学龄前儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲“动物”这个概念时，要联系宝宝在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自的特征及它们的共同点，使宝宝真正懂得什么是动物。
第五、观察力的培养：
大自然千变万化为宝宝观察提供了最丰富的材料，家长有意识地带宝宝多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高宝宝的观察能力;组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯等活动，练习儿童的观察能力;引导宝宝观察每件日用品的用途(基本及多种用途)等。
第六、记忆力的培养：
学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让宝宝讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述来培养其记忆力;要培养宝宝的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。
除此以外，我们可以通过具有创造性的`游戏，如手工、绘画、编故事等来培养宝宝的创造力，只有我们让宝宝多参加实践操作，如参加小制作、泥塑等动手活动，这样可以使儿童看到自己的劳动成果，也可以体会到其中的乐趣。这样对培养宝宝的创造性思维是有着非常积极的作用。
学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是玩中学。
适合0～3岁宝宝玩的玩具3
和宝宝玩过家家积累生活经验
照料娃娃
为宝宝选择可脱卸衣物的玩具娃娃，使宝宝在学习照料娃娃时，能同时学习穿脱衣服。要让宝宝感到玩具同人一样，也要妈妈照顾。用盒子给娃娃做一个小床，拿一块毛巾当被子，同宝宝一起哄娃娃睡觉，喂它吃奶、喂它吃饭，让宝宝给娃娃把大小便，尽量使宝宝模仿妈妈照顾自己的方法去照顾娃娃，也可给宝宝洗澡、换衣。
当宝宝生气虐待娃娃时，爸爸妈妈要及时制止并告诉宝宝：“娃娃会痛的，不能用脚踢娃娃”，“娃娃摔坏了，让爸爸妈妈看看”。尽量按照自己照顾宝宝的正面态度去影响宝宝对待娃娃，使宝宝学会照顾他人。
打电话游戏
1、左右耳听觉测试。爸爸妈妈和宝宝玩听与说的游戏，可以帮助他习惯语言，提早了解打电话的意义。
2、卷筒是听筒也是话筒；爸爸妈妈利用卷筒和宝宝说话，让宝宝深切体验爸爸妈妈的语调的高低及频率，也可刺激宝宝模仿，进而学习发声直到说出有意义的语言。
将报纸卷成长形纸筒（或将卫生纸卷筒用胶带串连起来），爸爸妈妈手持长卷筒，置于宝宝的耳边和宝宝说话。让宝宝对着话筒的一端说话，爸爸妈妈将听筒靠着耳边听，如此一来一往，亲子靠着卷筒来对话，借机教导宝宝打电话的意义。
给孩子挑玩具时应该注意什么
1、在孩子很小的时候，我们可以给孩子挑选一些颜色鲜艳并且能够发出声音的玩具，这些玩具在外形上要美观，由于孩子很小，我们可以通过这些玩具来刺激孩子视神经和听神经的发育。
2、在孩子稍微长大一些的时候，我们可以挑选一些可以发出声音的玩具，如小熊的玩具，我们在用手捏小熊的时候，随着气体的进出，小熊会发出一些悦耳的声音，因为这些声音可以刺激孩子听神经的发育。对培养孩子对实物和声音的感觉也有一定的好处。
3、随着孩子的长大，我们还可以给孩子购买一些玩具，如机器人，小狗，小汽车一类的玩具，在给孩子玩玩具的过程中，可以教会孩子认识小动物，小汽车以及它们的功能。
4、随着孩子的慢慢长大，要慢慢学习语言了，我们可以购买一些图片，以及一些模仿生活中日常用品的玩具，在孩子玩耍的过程中，教会孩子语言和一些日常生活知识。
