关于计算器的知识（关于计算器的知识有哪些）
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计算器的功能？
计算器是现代人发明的可以进行数字运算的电子机器。 现代的电子计算器能进行数学运算的手持电子机器，拥有集成电路芯片，但结构比电脑简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑），且功能也较弱，但较为方便与廉价，可广泛运用于商业交易中，是必备的办公用品之一。除显示计算结果外，还常有溢出指示、错误指示等。计算器电源采用交流转换器或电池，电池可用交流转换器或太阳能转换器再充电。为节省电能，计算器都采用CMOS工艺制作的大规模集成电路。
计算器一般由运算器、控制器、存储器、键盘、显示器、电源和一些可选外围设备及电子配件，通过人工或机器设备组成。低档计算器的运算器、控制器由数字逻辑电路实现简单的串行运算，其随机存储器只有一、二个单元，供累加存储用。高档计算器由微处理器和只读存储器实现各种复杂的运算程序，有较多的随机存储单元以存放输入程序和数据。键盘是计算器的输入部件，一般采用接触式或传感式。为减小计算器的尺寸，一键常常有多种功能。显示器是计算器的输出部件，有发光二极管显示器或液晶显示器等。除显示计算结果外，还常有溢出指示、错误指示等。计算器电源采用交流转换器或电池，电池可用交流转换器或太阳能转换器再充电。为节省电能，计算器都采用CMOS工艺制作的大规模集成电路（见互补金属-氧化物-半导体集成电路），并在内部装有定时不操作自动断电电路。计算器可选用的外围设备有微型打印机、盒式磁带机和磁卡机等。
科学计算器的使用方法 科学计算器的使用指导
1、找出重要功能键。计算器有几个功能对运算代数、三角函数、几何、微积分等非常重要。找出以下功能键在计算器上的位置（标签可能有所不同）。有些功能需要先按Fn或Shift键才能使用。
2、确认按键顺序。许多功能键按照你输入的数字进行运算。有的计算器需要你先输入数字，才按功能键进行运算，而有的则需要先按功能键，才输入数字进行运算。
3、尝试计算简单的平方根。用能快速算出答案的简单问题测试按键顺序。例如，尝试算出9的平方根。你已经知道答案是3，所以如果你在考试途中忘了按键顺序，可以用这道题给自己一些提示。按9然后按√键。如果什么也没发生，改按√键，然后才按9。有些计算器会在算式中添加括号，比如说√(3你必须要再加个右括号)才能算出答案。你可能需要按=键才能看见答案。
4、计算次方。想要测试按键顺序，另一个好方法是使用yx功能。由于这道运算程式有两个数字，你必须弄清楚它们的输入顺序。尝试做个简单的测试，比如运算23。如果你得到的答案是8，表示你的按键顺序是正确的。如果你得到的答案是9，你运算的其实是32。
5、练习三角函数。使用SIN、COS或TAN功能时，你必须记住两件事：按键顺序以及弧度与角度的切换。计算一道答案简单的正弦函数。比如，30°的正弦值为0.5。你可以确认先输入30还是先按sin键。检查答案。如果你获得的答案是0.5，你的计算器被设置为显示角度。如果你得到的答案是负988，你的计算器被设置显示弧度。你可以按Mode键进行切换。
有关计算工具的知识
在人类历史上使用过的计算工具多种多样，而计算尺则是最为广泛使用的重要计算工具之一。早在17世纪初，计算工具在西方国家呈现了较快的发展。首先是闻名于世的英国数学家纳皮尔（J.Napier）最早创立了对数概念，并在他所著的书本里还介绍一种新的数字运算工具，既是后来被人们称为“纳皮尔计算尺”的计算工具。这种计算工具由十根长条状的木棍组成，木棍的表面雕刻着类似于乘法表的数字，纳皮尔用它来帮助进行乘除法计算，使数字运算得到极大简化。然而，纳皮尔在数学领域最伟大的贡献则是他在1614年发表的对数概念，而由他开创的对数概念整整影响了一代数学家，并极大的推动了数学向前发展，而计算尺的基本原理正是应用了对数原理，所以纳皮尔的发明也为今后的计算尺发展奠定了基础。自纳皮尔发明了对数概念以后不久即由甘特（E.Gunter）与奥却德(W.Oughtred)等先后创制了对数尺度及原始形式的对数计算尺。
计算尺的发展是随着科学技术、生产需要和工艺水平而逐渐进步的，它经历了三百余年的发明与创造，经过无数名数学家以及各类专
四年级计算器的功能键说明有哪些?
如下：
1、上电／全清键（ON/AC):按下该键表示上电，或清除所有寄存器中的数值。
2、清除键（C)在数字输入期间，第一次按下此键将清除除存储器内容外的所有数值。
3、清除输入键（CE)在数字输入期间按下此键将清除输入寄存器中的值并显示＂0"。
4、平方根√显示一个输入正数的平方根。
5、M+把目前显示的值放在存储器中；中断数字输入。
6、M-从存储器内容中减去当前显示值；中断数字输入。
7、MRC第一次按下此键将调用存储器内容，第二次按下时清除存储器内容。
8、MR调用存储器内容。
9、MC清除存储器内容。
10、GT按下GT键，传送GT存储寄存器内容到显示寄存器；按AC或C键消除GT显示标志。
11、MU(Mark-up and Mark-down键）按下该键完成利率和税率计算。
12、MRC第一次按下此键将调用存储器内容，第二次按下时清除存储器内容。
13、MR调用存储器内容。
14、MC清除存储器内容。
15、GT按下GT键，传送GT存储寄存器内容到显示寄存器，按AC或C键消除GT显示标志。
16、MU(Mark-up and Mark-down键）按下该键完成利率和税率计算。
本教学的主要目的是使得学生认识并且能熟练使用计算器，并且可以应用到生活和学习中。
教学目标
1、了解算术型计算器表面各按键的功能。
2、了解算术型计算器工作的基本过程。
3、掌握算术型计算器的使用方法。
4、培养学生动手操作能力。
教学重点
了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法。
教学难点
掌握计算器的使用方法。
教学过程
一、激发兴趣，引入新课
投影下列题目
57＋26＝82－49＝12×27＝351÷13＝
36＋47＝41－18＝26×28＝544÷16＝
师：哪个同学和老师比赛？看谁做的快？
师：同学们想知道老师为什么做的又对又快吗？这节课老师就把这中间的奥妙告诉你们，相信你们知道后比老师做的还快．这节课我们一起学习。
（板书课题）
二、讲授新课
（一）计算器的认识
1．师：关于计算器，同学们都知道哪些知识？（学生自由发言）。
2．师：大家说的都不错，下面我们请计算器博士给大家介绍一下电子计算器方面的知识。（演示动画“电子计算器”）
3．师：听了计算器博士的介绍，我们对于电子计算器已经有了一些初步的认识，那么如何使用呢？我们继续研究。（学生拿出准备的计算器）
4．出示思考题
（1）计算器包括哪些按键？
（2）这些按键的功能是什么？（学生通过实验自己验证）
5．汇报结果
（1）哪些是数字键？按下数字键在哪里显示？他们什么关系？
教师任意报数，学生练习输入（教师强调输入要从高位输起）。
（2）要完成加减乘除运算并显示计算结果，还需要什么键？（四则运算键和等号键）（板书）
练习12÷4（说出过程）
（3）A．如果发现输入错误，怎么办？（清除键）（板书）
例如：9－3
按键教师强调：清除键只清除错误输入的4，前边输入的数据仍然保留。
B．如果一道题计算完毕，需要计算另一道题，这时应该怎么办？
C．如果需要清除前边的所有数据，应该怎么办？为什么？
师：下面我们通过几道四则运算式题，检验一下大家的学习效果。
（二）计算器的应用
1、出示例1：用计算器计算389＋260（板书）。
学生自己试做，然后汇报过程．（教师可继续演示动画“电子计算器”，利用其中的计算器进行演示）。
教师关键要强调输入数据和使用运算键的方法。
练习：
750＋1473＝2983－627＝32×68＝
1548÷43＝49×39＝17805－3976＝
小结：加、减、乘、除的单项运算，只要选择相应的四则运算符号就可以了。
2、出示例2：计算68＋5×25（板书）。
单数组学生用笔算，双数组学生用计算器计算．然后汇报结果。
练习：
783＋56×21 57＋272÷17 94＋184×3
3．出示例3：用计算器计算3024÷（167－83）
三、巩固反馈
1、用计算器计算。
48＋97 146－89 301＋274 1952－764
102×63 4608÷36 27×39 1596÷38
2、用计算器计算。
591－243＋207 52×34＋625 3815÷35－27
32×59－1034 8004÷92＋76 8027－7570－84
3、有一批货物，用一辆载重8吨的货车15次可以运完；如果改用一辆载重12吨的货车，多少次可以运完？
四、课堂小结
今天这节课你都学到了什么知识？用计算器计算时我们要注意什么？根据你所了解和掌握的关于计算器的知识，你能设想一下未来计算器的发展趋势吗？
计算器上的各个键知识
计算器按钮的作用：
1、“mc”是归零，和ac有一点点的不同，mc是在进行a*b+c*d+、、、等等的时候进行的归零，在计算a*b+c*d+、、数相乘的时候，必须要先按mc，否则容易出现错误；
2、mr是几个乘数之间的和或者差，比如要计算3*2+5*6之和，在计算器上的按法顺序就是3
*
2
m+
5*6
mr；
3、m+
表示连加，m-表示连减，例如求56*41+13*20-45*61，计算器上的按法就是5
6
*
4
1
m+
1
3
*
2
0m-4
5
*
6
1
mr；
4、gt:
之前所有计算结果之和
例:6+8=14
(中间不按清楚键的情况下)8+5=13
这时你按下gt
他会直接计算出两次结果的和
27；
5、ce
清除错误数字
当你输入有误的时候
全部清除掉
有的可以用来清除计算结果
(有的不行
应为计算结果是正确的)；
6、ac
清除键
清除屏幕上显示的数字
(不能清除
m记忆数)；
7、mrc
清除记忆数字
(有选择性
有的计算器当屏幕显示0时为清除
显示其他数字的时候
为替换
即
将屏幕数字
直接替换成记忆)。
计算器的使用方法
笔记本电脑中的计算器，与其他专用的计算器，及手机里面的计算器基本操作与运用方法大同小异。
工具／原料：
笔记本电脑。
1、第一步是要弄清楚基本键的作用。在计算器常用键中，点击C键，是清除所有寄存器中的数值，如下图所示：
2、点击M+这个键盘，是把目前显示的值放在存储器里，如下图所示：
3、点击M-键，是从存储器内容中减去当前显示值，如下图所示：
4、第二步求百分比；如120的23%是27.6。
方法是点击【1】、点击【2】、点击【0】、点击【X】点击【2】点击【3】点击【％】，点击【＝】计算器就会弹出结果27.6，如下图所示：
5、第三步求比例：如18比150的百分率是27.方法是1点击【C】键清空上面结果。
2分别点击【1】、点击【8】输入18，再点击【÷】、再点击【1】、点击【5】、点击【0】、点击【％】点击【＝】；结果就会显示27，如下图所示：
6、第四步混合运算：如5.45X2+4.7X3=25.方法与步骤是：1点击【C】键清空上面结果；2分别点击【5】、点击【．】点击【4】点击【5】输入5.45，再点击【X】、再点击【2】；点击【＝】结果就会显示10.9.在算出5.45X2等于10.9后，按【M+】键、点击一下清除键【C】键。
7、依次点击数字，符号的方法，继续算4.7X3算出1.41之后按【M+】、按【C】键。
8、最后按【MR】，显示结果为25。
