2018新增儿科学专业（2016年开设儿科专业的大学）

本文目录一览：

• 1、临床医学的儿科学方向是干什么的
• 2、儿科学和临床医学的学习有什么区别,就业方向与考研等方面怎么样？
• 3、新疆医科大学专业有哪些？
• 4、儿科的学科范围
• 5、儿科学专业就业前景？
• 6、儿科学与临床医学（儿科方向）有什么区别？

临床医学的儿科学方向是干什么的

1、研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。

2、研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。

3、研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等，这是现代儿科学最具有发展潜力的内容，将会占据越来越重要的地位。

4、研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。

扩展资料

儿科学属临床医学的学科，研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿-青少年生长发育规律、提高小儿-青少年身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。

1、学科研究范围：

儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。

2、课程设置：

基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。

参考资料来源：百度百科-儿科学专业

参考资料来源：百度百科-儿科

儿科学和临床医学的学习有什么区别,就业方向与考研等方面怎么样？

儿科学是临床医学的一个分支，但又自成体系，更多关注于儿童疾病的诊断治疗预防和控制，临床医学则范围非常广，临床上常见的疾病都需要精通，就业方向没有太大区别，在医院里工作，考研也都倾向于专硕。

医学学习方法

医学知识点如蜘蛛网般庞杂，因此“信息处理”是医学生的必备技能。比如我们在碾压厚重医学教材时，要学会把一大段话用短语来概括，然后用自己的话来解释，下属的小点用一个词语来概括方便回忆。先记住章节的标题，逐层向下记录知识，细枝末节没必要花太多时间。

举个例子,当学习内科的心血管这一篇时，你需要分别去读：解剖的心脏部分、生理的循环系统部分、病理的心脏部分以及药理的循环系统药物部分，从而构建自己的知识框架。在漫长的学习和职业生涯中我们要不断丰富这个框架，直至最终信手拈来，构成我们独有的临床思维。

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新疆医科大学专业有哪些？

1、临床医学（“5+3”一体化）

专业简介：本专业现阶段培养过程为五年本科教学+三年硕士研究生教育阶段（同时进行三年住院医师规范化培训），即两段一体化培养，毕业后分别授予学士学位、硕士学位以及发放住院医师规范化培训资格证书。

学位授予：医学学士、医学硕士

就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

2、临床医学

专业简介：本专业于1956年开始招收五年制本科生, 具有博士、硕士及学士学位授权点，涵盖19个临床二级学科，一直致力于培养多民族、适应社会主义经济建设需要，符合医学教育标准和知识、能力、素质要求的应用型临床医学专业人才。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

3、口腔医学

专业简介：本专业创办于1986年，是新疆最早创办的口腔医学专业。目前已成为全国住院医师规范化培训基地、自治区创新创业示范专业、自治区级口腔实验教学示范中心、自治区临床重点专科、新疆医科大学重点扶持学科。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所、口腔门诊及社区服务单位工作。

4、中西医临床医学

专业简介：本专业设置于1996年，目前已经构建了本科、硕士、博士、博士后四级人才培养架构。该专业人才培养牢牢立足于“中西互补，融汇创新”的理念，在课程设置方面突出“中西并重”，强调立足本地优势，紧抓前沿，在全国享有盛誉。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级中医院、中医科研机构、各级综合性医院及中医高等院校等部门从事中西医临床医疗、科学研究、教育和文化传播以及中西医事业管理工作等。

5、儿科学

专业简介：本专业为2016年新设置本科专业，于2018年开始招收五年制本科生。旨在为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事儿科临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

6、精神医学

专业简介：本专业是以研究各种精神病的临床症状、病因、发病机理、疾病的发展规律、治疗和预防以及促进人群心理健康，提高个体承受应激和适应社会的能力，以减少和预防各种心理障碍和行为问题的发生为目的临床医学二级学科。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构、卫生行政等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

7、基础医学

专业简介：本专业是包括生物医学基础在内的综合性学科领域，旨在用现代科学技术研究人体的基本结构与功能，研究疾病的本质及防治的基础理论，培养具备良好的人文、科学与职业素养的医学专门人才。

学位授予：医学学士

就业方向：在高等医药院校及专科院校、医院、科研院所、高级健康管理部门和生物医药单位从事教学、科学研究工作。

8、中医学

专业简介：本专业是二、三级学科齐全、基础与临床兼优、学术流派汇通的国家级特色专业、新疆战略新兴重点专业。现拥有三级甲等附属中医医院等3所附属临床实践基地，拥有国家“十二五”中医药重点学科8个，重点专科10个，国家中医临床研究基地1所，是中医学博士专业学位授权点及中医学一级硕士学位授权点。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究以及中医事业管理等工作。

9、针灸推拿学

专业简介：本专业学生主要学习中医药学基本理论知识、现代医学的基本知识和针灸推拿学理论和技能，接受中医临床技能、针灸、推拿等医疗技术的基本训练，具备运用中医、针灸、推拿、骨伤诊疗各科疾病的基本能力。

学位授予：医学学士

就业方向：主要到各级中医院、综合性医院、社区医疗机构及医学科研机构、教学单位从事以针灸、推拿、康复为特色的医疗、科研及教学工作。

10、麻醉学

专业简介：本专业旨在通过基础医学、临床医学、麻醉医学的基本技术学习和麻醉、急救与生命复苏的基本训练，培养出具有常见手术的麻醉处理、围手术期并发症防治以及危重病症的监测与治疗、疼痛诊疗等基本能力的医学人才。

学位授予：医学学士

就业方向：主要在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心，重症监测治疗病房、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控、疼痛诊疗等方面的工作。

11、医学影像学

专业简介：本专业属于临床医学二级学科，通过五年基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识学习及能力培养，使学生具备影像诊断和介入放射学操作基本能力。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级医疗机构、科研机构或者高等院校从事医学影像诊断、医学影像技术、介入诊疗及科研、教学工作，或继续攻读本学科或相关专业硕士、博士学位。

12、医学检验技术

专业简介：本专业属于临床医学二级学科，旨在通过四年的基础医学、检验医学的基本理论知识学习及能力培养，使学生能够适应社会主义发展需要，成为品德高尚、基础扎实、技能熟练的应用型医学检验技术人才。

学位授予：理学学士

就业方向：在各级医院检验科、血站及疾病控制等部门从事医学检验及医学类的实验室工作。

13、药学

专业简介：本专业是国家级特色专业建设点，自治区重点创新创业示范专业。目前拥有药学一级学科博士学位授权点、药学一级学科硕士学位授权点、药学硕士专业学位授权点、工程硕士（制药工程）学位授权点和药学博士后流动站。药学一级学科是自治区“十三五”重点高原学科，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中被评为B-级，进入全国排名前30%～40%的学科。

学位授予：理学学士

就业方向：在医疗机构、科研院所、教育教学及药品生产经营的流通环节等各个领域工作

14、临床药学

专业简介：本专业是药学与临床医学相结合，以患者为中心，研究与实践临床药物治疗，提高药物治疗水平的综合性应用学科。

学位授予：理学学士

就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床药学及药学服务等工作，或在医学院校、科研机构、医药公司等机构从事教学和科研及相关药学工作。

15、预防医学

专业简介：本专业目前有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点、公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点和公共卫生专业学位授权点，公共卫生与预防医学博士后科研流动站。2009年被评为国家级特色专业；2012年被评为第二批自治区重点产业紧缺人才专业；2013年进入本科一批次招生；2016年被评为自治区“十三五”特色品牌专业、公共卫生与预防医学被评为自治区高原学科。

学位授予：医学学士

就业方向：在国家和地方各级卫生行政主管部门、疾病预防控制中心、医学院校、医疗机构、出入境检验检疫部门、食品药品监督管理部门、安全生产监督管理部门、卫生监督部门、环境保护局、职业病防治院、妇幼保健院、健康教育研究所、社区卫生服务中心等相关部门工作。

16、中药学

专业简介：本专业目前拥有产学研实践基地4家，新疆省级重点实验室1个，省级教学示范中心1个，中药学一级硕士学位授权点。

学位授予：医学学士

就业方向：主要在各级中医院、西医院、中药研究机构、中药企业、中西药店、国内外知名医药企业、中药管理部门等单位从事中药调剂、研究开发、质量控制、学术推广、监督管理等工作。

17、维医学

专业简介：本专业2006年开始招生。现阶段培养层次包括本科和硕士。教学条件除大学共享资源外，还包括专业实验室4间，2所隶属、6所非隶属的实习见习基地，1所产学研基地及2所校外实训基地。

学位授予：医学学士

就业方向：在各级维吾尔医与综合性医院、维医药教学机构及科研机构、制药及药品经营企业、康复保健医院及企业、维医药管理经营、维药检验与管理机构工作。

18、医学影像技术

专业简介：本专业是为了适应国家对医学影像技术人才需求、突出影像技术特色，紧跟市场对人才的需求，实现人才培养与市场要求零接轨，特别重视学生基本技能操作，旨在培养具有医学影像技术必需的医学基础理论、专业知识和扎实的医学影像技术，可以从事临床影像检查技术、初步诊断与治疗工作的技术应用性人才。

学位授予：理学学士

就业方向：在各级医疗机构从事现代医学影像检查技术、放射诊疗技术、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作；各级科研机构、高等院校从事科研、教学工作，也可到医学设备生产机构从事医学影像设备研制、功能开发、维护及技术服务工作。

19、康复治疗学

专业简介：本专业属于医学技术类专业，主要通过物理治疗、作业治疗、言语吞咽治疗以及假肢矫形器等手段，以帮助患者改善功能障碍为主的紧缺专业。

学位授予：理学学士

就业方向：在综合医院康复医学科、康复中心（康复专科医院）从事康复治疗师技术工作；或在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作；也可在在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。

20、健康服务与管理

专业简介：本专业是将管理学的理念应用于健康维护、疾病预防、临床治疗及康复领域，是管理学、公共卫生与预防医学、健康管理学以及临床医学等结合与提炼后形成的一门交叉学科，致力于培养掌握健康服务与管理的理论知识与实践技能，从事健康监测、分析、评估、干预等健康服务工作的高素质复合应用型人才。

学位授予：管理学学士

就业方向：在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高等院校、科研机构、健康管理咨询机构、健康体检机构等从事健康管理服务相关工作。

21、护理学

专业简介：本专业教育创立于1956年， 1999年开设护理专业本科教育， 2006年获批为护理学硕士学位授予点， 2012年被评为第二批自治区重点产业紧缺人才专业；2014年获批护理硕士专业学位授权点；2017年被评为“自治区普通高校重点专业创新创业示范专业”“新疆医科大学校内扶持学科”。目前已形成具有专科-本科-研究生三个办学层次的护理教育体系。

学位授予：本科授予理学学士

就业方向：在医疗卫生机构、医学教学科研单位从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育等工作。

22、信息管理与信息系统

专业简介：本专业主要学习信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和基础知识，以计算机科学技术为主，结合统计学、管理学的主要内容，培养从事医药卫生相关领域的信息管理、数据分析、软件开发、信息系统的管理与开发等方面的应用型人才。

学位授予：管理学学士

就业方向：在各类医疗单位或卫生行政机构、软件公司、网络公司等，从事医疗卫生信息资源的管理、开发、维护等工作。

23、公共事业管理

专业简介：本专业自2000年开始招收本科生，2003年获批社会医学与卫生事业管理二级学科硕士学位授权点，2010年获批公共管理一级学科硕士学位授权点，是新疆维吾尔自治区第一个、也是目前唯一的社会医学与卫生管理硕士学位授权单位。

学位授予：管理学学士

就业方向：在国家和地方各级卫生行政主管部门、人力资源和社会保障部门、市场监督管理部门等政府机构及其下属事业单位，以及医院、医疗科研机构、医学院校、疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心等单位从事行政管理、科研和教学工作。

24、生物医学工程

专业简介：本专业旨在培养具备电子科学技术、基础医学、计算机科学技术以及临床工程等知识，从事医药卫生行业仪器设备的管理、维护、质量检测及科学研究等工作的应用型人才。

学位授予：工学学士

就业方向：在各类综合医院的医学工程部从事医疗设备的管理、维护、质量检测、医学物理师等工作，或在各类医疗设备公司从事销售、硬件工程师、售后工程师，及第三方服务机构的技术支持工程师等工作。

25、英语

专业简介：本专业旨在培养既能熟练使用英语又具有第二外语和医药知识背景的高素质、多元化的谈判、管理、翻译、教学人才。

学位授予：文学学士

就业去向：在医疗、政府、事业、企业、文化、学校等单位从事公务员、翻译、外事、经贸、旅游、教学等工作。

儿科的学科范围

儿科学属临床医学的二级学科，研究对象是自胎儿至青春期的儿童。它是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学。

1、学科研究范围：儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、新生儿学、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。

2、课程设置：基础理论课：生理学，病理学，生物化学，分子生物学，免疫学，医学遗传学，医学统计学，临床流行病学，电子计算机应用以及与研究课题有关的基础医学课程。

专业课：儿科学及与研究课题有关的内科各专业课程。

儿科学主要相关学科：内科学、外科学，神经病学，妇产科学，传染病学等。

儿科学专业就业前景？

1儿科学专业就业前景怎么样

进入全面二孩时代，儿科医生将会更加紧缺，人才缺口大，就业前景很好；而且就业领域也不只限于儿科临床，还有儿童保健等领域。儿科医生的月薪在6000-15000元不等，一二线城市薪资差异较大，而众所周知，儿科医生严重短缺的原因之一就是薪资待遇普遍较低，而且由于儿童的特殊性，所以很多人不愿意从事儿科的工作。

2儿科学专业就业方向有哪些

儿科学专业毕业生可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等;到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。毕业生主要在各级医疗卫生单位、医学院校、医学科研院所从事医疗、预防、教学及科研工作。要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能;扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急、难、重症的处理原则;熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练;具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。

儿科学与临床医学（儿科方向）有什么区别？

1、专业核心内容不同

儿科学本科专业只培养儿科初级医生；而临床医学（5+3一体化 儿科学）则培养以儿科专业为特长的临床医师。

2、学制不同

儿科学本科专业5年，临床医学（5+3一体化 儿科学）8年。

3、主干课程不同

前五年，两门专业的学习课程基本一样。第六至第八年，临床医学（5+3一体化 儿科学）按照儿科学专业学位研究生培养要求，学习相关课程，参加相关临床实践。

4、毕业与学位授予不同

儿科学本科专业授予医学学士学位；临床医学（5+3一体化 儿科学）颁发五年制本科毕业证书、授予医学学士学位、取得执业医师资格证书，获得临床医学专业硕士学位。

扩展资料：

我国儿科学本科专业曾停办了17年，致使我国儿科医生缺口大约有20万。儿科问诊难已是近些年的一大常态，且随着二胎时代的到来，儿科医生将更为紧缺。目前，儿科学专业就业率极高，如首都医科大学临床医学儿科学方向本科专业毕业生就业率达100%。