34个月宝宝早教（早教四个月的宝宝）
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34个月宝宝上了几次早教，感觉不听老师指令，喜
家长不用担心，34个月的宝宝正处于语言，动作，秩序等一系列敏感期，此时如果能抓住机会进行培养，就可以促进宝宝大脑和身体的发育，以及可以为上幼儿园做准备。请相信早教老师会帮助宝宝更好的成长，34个月的宝宝如果可以在早教班提前体验集体生活，规则秩序，上幼儿园就能很好的适应。希望我的回答能帮助您，祝宝宝健康成长。
评价教师在教育过程中的行为可以从哪几个方面入手?
特别好的问题！！！我认为是一名优秀的幼儿老师应该是：1、了解适龄孩子的各类反应、尊重孩子是孩子。现在都在说分级阅读，其实我觉得教育这件事，全程应该是分龄的。3岁的孩子进入幼儿园，听不懂老师常用语言、沟通和反馈慢、不适应幼儿园作息，老师们都应该理解并有能力化解。比如我女儿34个月了，19个月入园，今年9月份因为以后上小学和初中的需要，就要转到另一个幼儿园了，我们现在1、2、4在原幼儿园上课，3、5在新幼儿园上早教。说真心话，比较最容易看出优劣。新幼儿园的设备设施、教具、教师学历和英语水平斗非常好，无论是创意美术、音乐、感统、亲子课程，只要涉及程序、规则、习惯传达和音乐输出的全部使用英语…但是老师把孩子当大人、当客户，原幼儿园把孩子当孩子、当朋友。2、有足够的耐心，允许孩子做孩子，有意识的保护孩子的童心与想象力，多些天真，少些实用主义。幼儿园的教师做的不应该是教，而是带，带孩子玩、带孩子体验、给孩子种下幻想种子、形成幻想丛林，让孩子做孩子。
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早教育婴师对宝宝评价
怎样对早教老师的评价
看你是什么角色。
如果你是园长。
看教学质量、家长满意度、续报率，工作态度。
如果你是家长。
看教玩具准备充分否、教态、语言表达、与孩子的互动、孩子喜欢否。
老师写给孩子的评语,我要怎么回复啊?
谢谢老师的评语，我们会好好的改进，努力的支持你的工作，让孩子变得更出色，谢谢你多关心一下孩子。
早教老师需要具备什么样的素质
早教师要具备素质：
热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。
早教师，也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。
早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。
作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。
因此，早教师专业性相当强。
朋友们，我想从事儿童早教行业，想听听有经验人士的建议
这是一个新兴的行业，资金的前期投入就看你是用自己现有门市还是租房子，如果租房子位子一定要好，租金就是一笔不小的开销，我的店就是自己的门市，同时如果你自己非早教专家级人物，建议你还是家盟知名品牌早教，这样你的教师培训，园所装修总部都会给予一定的知道，对你会有很大的帮助，而且还会定期对园长进行培训。
如果你还有什么问题可以给我留言，早教也算是为社会造福呀，尽量帮助你。
幼儿家长怎么回复老师的评语
家长看得多了这样的老师评语，的确有些不知道应该怎样回复了，每次千篇一律的写，在家表现很好，谢谢老师的关心与培养，久而久之是否感觉这样家长和老师的这样交流显得没有什么作用了
我的建议是：家长可以这样写，在家孩子发生什么趣事，比如孩子说了一句可爱的话，或是和父母分享了在园快乐的事，还或是最近又学会了做什么事情。
这些都可以写进去告诉老师。
这样写虽然要家长花点心思，但是这样写后能收获一种效果，老师不再是千篇一律的回复你了，他还能在你给他的回复中更加的了解你的孩子，从而在老师看你的回复中看出很支持老师的工作```
例：宝贝最近学会写自己的名字啦，看到宝贝一天天的进步，妈妈爸爸真为他感到高兴，并感谢老师的辛勤教育，你们辛苦啦~·
早教班要求写一封关于了解宝宝的信，怎么写能让老师更加了解孩子
-作为尽职尽责的老师,她(他)会把学生当自己的孩子一样严格要求,
34个月宝宝上了几次早教，感觉不听老师指令，喜
家长不用担心，34个月的宝宝正处于语言，动作，秩序等一系列敏感期，此时如果能抓住机会进行培养，就可以促进宝宝大脑和身体的发育，以及可以为上幼儿园做准备。
请相信早教老师会帮助宝宝更好的成长，34个月的宝宝如果可以在早教班提前体验集体生活，规则秩序，上幼儿园就能很好的适应。
希望我的回答能帮助您，祝宝宝健康成长。
幼儿家长怎么回复老师的评语
首先感谢老师一直以来对孩子的关心与照顾，在老师的教育下，孩子进步很大，在家*（听话、帮大人做事、懂礼貌等等之类的，根据具体表现细说），再说感谢老师比家长还关注孩子，及时帮家长发现了孩子的问题，今后我们一定积极配合幼儿园的教育、配合老师，注意这方面的问题，家园共育。
如果想取得更好的效果，还可以给园长写一封致班上老师的表扬信（细心、爱心、耐心之类）
假设你家里有一位宝宝，有一位早教老师打电话说，她们有一个亲子活动，想邀请你去参加。
你会问她哪些问题
1 电话邀请最大的问题不是刁难而是拒绝。
你必须用27个字说清楚你的来意，因为根据电\/销伙伴的统计，平均一个电话打出去，在接受的人当中会听你说10秒，如果你10秒之内没有表达完，那么这个号就基本废掉了。
2 愿意听你说完，但直接拒绝。
如果对方挂了可以换个时间点再争取下，譬如第一次是上班时间，第二次就换到下班时间。
3 听完开场白有兴趣的
可以详细介绍活动对她和孩子的帮助。
如果发现对方兴趣缺失立马停止，反问您觉得呢.
备注：除了脾气暴躁的没有人会在电话里刁难你，骂你，但拒绝是常态，通常1000个打出去能邀约到50就很不错了。
你要有心理准备。
最好的老师在家里，如何在家给宝宝上语言早教
孩子语言敏感期培养的措施
当宝宝还在妈妈怀里的时候，家长可以和孩子说话，虽然此时的宝宝还不能回应你，但此阶段的宝宝已经能分辨不同国家的语音了。
4个月之后，宝宝进入了咿呀发声的阶段。
一开始他发出咿咿呀呀的无意义音节，比如：“papa”、“mama”。
之后，宝宝发出的声音才开始有一定的含义。
这时候，家长可以和宝宝进行“无意义”的对话，“对话游戏”能很好地开启宝宝的语言爆发力。
大约在1周岁左右，宝宝能说出第一批词语了。
从“爸爸妈妈”到“球”、“汽车”等心爱的玩具，或者“不要”、“抱抱”等配合动作的用词。
此时，孩子需要家长对他的语言及时的进行回应，及时的回应，能很好地安抚宝宝的情绪，也能帮助宝宝慢慢建立良好的沟通模式，帮助宝宝为语言发展做好准备。
1岁半到2岁是宝宝词汇爆发期，宝宝在此阶段的话明显多了起来。
不过，每个宝宝都有自己的语言发展轨迹，个体差异很明显，说话晚的宝宝也是有的，不必过于焦虑。
家长也要注意分辨，宝宝能不能理解并执行你的指令
如果可以，表明宝宝对话语的理解没有问题，可能只是缺少表达的训练和机会。
3—6岁是语音可塑性最大的时期。
这时期孩子的发音的准确性将随年龄的增长而提高，词汇数量随年龄增长而增加。
家长可以有意识的给孩子念儿歌、讲故事。
培养孩子的语言理解能力，这个时期我们家长要注意的一定不要在孩子面前说脏话哦，宝宝会学会的。
0-6岁都是孩子语言的敏感期，所以说语言的敏感期是一个持续的过程。
家长可参考孩子在语言敏感期的每个小的阶段对孩子进行有意义的训练和指导，培养孩子的语言能力。
