乌鲁木齐医科大学儿科学院（新疆医科大学儿科学院）
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新疆医科大学什么档次
新疆医科大学是一所在双非大学中档次较高的大学。无论是在全国高校中的排名,还是教育部学科评估等方面,新疆医科大学都有着相对不错的成绩。
据软科2022中国大学排名：新疆医科大学排在全国第256名。
据校友会2022中国大学排名：新疆医科大学排在全国第181名。
据武书连2022中国大学排名：新疆医科大学排在全国第265名。
据金平果2022中国大学排名：新疆医科大学排在全国第366名。
省级一流本科专业建设点：儿科学、法医学。
新疆医科大学专业有哪些？
1、临床医学（“5+3”一体化）
专业简介：本专业现阶段培养过程为五年本科教学+三年硕士研究生教育阶段（同时进行三年住院医师规范化培训），即两段一体化培养，毕业后分别授予学士学位、硕士学位以及发放住院医师规范化培训资格证书。
学位授予：医学学士、医学硕士
就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。
2、临床医学
专业简介：本专业于1956年开始招收五年制本科生, 具有博士、硕士及学士学位授权点，涵盖19个临床二级学科，一直致力于培养多民族、适应社会主义经济建设需要，符合医学教育标准和知识、能力、素质要求的应用型临床医学专业人才。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。
3、口腔医学
专业简介：本专业创办于1986年，是新疆最早创办的口腔医学专业。目前已成为全国住院医师规范化培训基地、自治区创新创业示范专业、自治区级口腔实验教学示范中心、自治区临床重点专科、新疆医科大学重点扶持学科。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所、口腔门诊及社区服务单位工作。
4、中西医临床医学
专业简介：本专业设置于1996年，目前已经构建了本科、硕士、博士、博士后四级人才培养架构。该专业人才培养牢牢立足于“中西互补，融汇创新”的理念，在课程设置方面突出“中西并重”，强调立足本地优势，紧抓前沿，在全国享有盛誉。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级中医院、中医科研机构、各级综合性医院及中医高等院校等部门从事中西医临床医疗、科学研究、教育和文化传播以及中西医事业管理工作等。
5、儿科学
专业简介：本专业为2016年新设置本科专业，于2018年开始招收五年制本科生。旨在为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事儿科临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。
6、精神医学
专业简介：本专业是以研究各种精神病的临床症状、病因、发病机理、疾病的发展规律、治疗和预防以及促进人群心理健康，提高个体承受应激和适应社会的能力，以减少和预防各种心理障碍和行为问题的发生为目的临床医学二级学科。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构、卫生行政等部门从事临床医疗、预防工作，或在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。
7、基础医学
专业简介：本专业是包括生物医学基础在内的综合性学科领域，旨在用现代科学技术研究人体的基本结构与功能，研究疾病的本质及防治的基础理论，培养具备良好的人文、科学与职业素养的医学专门人才。
学位授予：医学学士
就业方向：在高等医药院校及专科院校、医院、科研院所、高级健康管理部门和生物医药单位从事教学、科学研究工作。
8、中医学
专业简介：本专业是二、三级学科齐全、基础与临床兼优、学术流派汇通的国家级特色专业、新疆战略新兴重点专业。现拥有三级甲等附属中医医院等3所附属临床实践基地，拥有国家“十二五”中医药重点学科8个，重点专科10个，国家中医临床研究基地1所，是中医学博士专业学位授权点及中医学一级硕士学位授权点。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究以及中医事业管理等工作。
9、针灸推拿学
专业简介：本专业学生主要学习中医药学基本理论知识、现代医学的基本知识和针灸推拿学理论和技能，接受中医临床技能、针灸、推拿等医疗技术的基本训练，具备运用中医、针灸、推拿、骨伤诊疗各科疾病的基本能力。
学位授予：医学学士
就业方向：主要到各级中医院、综合性医院、社区医疗机构及医学科研机构、教学单位从事以针灸、推拿、康复为特色的医疗、科研及教学工作。
10、麻醉学
专业简介：本专业旨在通过基础医学、临床医学、麻醉医学的基本技术学习和麻醉、急救与生命复苏的基本训练，培养出具有常见手术的麻醉处理、围手术期并发症防治以及危重病症的监测与治疗、疼痛诊疗等基本能力的医学人才。
学位授予：医学学士
就业方向：主要在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心，重症监测治疗病房、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控、疼痛诊疗等方面的工作。
11、医学影像学
专业简介：本专业属于临床医学二级学科，通过五年基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识学习及能力培养，使学生具备影像诊断和介入放射学操作基本能力。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级医疗机构、科研机构或者高等院校从事医学影像诊断、医学影像技术、介入诊疗及科研、教学工作，或继续攻读本学科或相关专业硕士、博士学位。
12、医学检验技术
专业简介：本专业属于临床医学二级学科，旨在通过四年的基础医学、检验医学的基本理论知识学习及能力培养，使学生能够适应社会主义发展需要，成为品德高尚、基础扎实、技能熟练的应用型医学检验技术人才。
学位授予：理学学士
就业方向：在各级医院检验科、血站及疾病控制等部门从事医学检验及医学类的实验室工作。
13、药学
专业简介：本专业是国家级特色专业建设点，自治区重点创新创业示范专业。目前拥有药学一级学科博士学位授权点、药学一级学科硕士学位授权点、药学硕士专业学位授权点、工程硕士（制药工程）学位授权点和药学博士后流动站。药学一级学科是自治区“十三五”重点高原学科，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中被评为B-级，进入全国排名前30%～40%的学科。
学位授予：理学学士
就业方向：在医疗机构、科研院所、教育教学及药品生产经营的流通环节等各个领域工作
14、临床药学
专业简介：本专业是药学与临床医学相结合，以患者为中心，研究与实践临床药物治疗，提高药物治疗水平的综合性应用学科。
学位授予：理学学士
就业方向：在各级综合性医院、专科医院、保健机构等部门从事临床药学及药学服务等工作，或在医学院校、科研机构、医药公司等机构从事教学和科研及相关药学工作。
15、预防医学
专业简介：本专业目前有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点、公共卫生与预防医学一级学科硕士学位授权点和公共卫生专业学位授权点，公共卫生与预防医学博士后科研流动站。2009年被评为国家级特色专业；2012年被评为第二批自治区重点产业紧缺人才专业；2013年进入本科一批次招生；2016年被评为自治区“十三五”特色品牌专业、公共卫生与预防医学被评为自治区高原学科。
学位授予：医学学士
就业方向：在国家和地方各级卫生行政主管部门、疾病预防控制中心、医学院校、医疗机构、出入境检验检疫部门、食品药品监督管理部门、安全生产监督管理部门、卫生监督部门、环境保护局、职业病防治院、妇幼保健院、健康教育研究所、社区卫生服务中心等相关部门工作。
16、中药学
专业简介：本专业目前拥有产学研实践基地4家，新疆省级重点实验室1个，省级教学示范中心1个，中药学一级硕士学位授权点。
学位授予：医学学士
就业方向：主要在各级中医院、西医院、中药研究机构、中药企业、中西药店、国内外知名医药企业、中药管理部门等单位从事中药调剂、研究开发、质量控制、学术推广、监督管理等工作。
17、维医学
专业简介：本专业2006年开始招生。现阶段培养层次包括本科和硕士。教学条件除大学共享资源外，还包括专业实验室4间，2所隶属、6所非隶属的实习见习基地，1所产学研基地及2所校外实训基地。
学位授予：医学学士
就业方向：在各级维吾尔医与综合性医院、维医药教学机构及科研机构、制药及药品经营企业、康复保健医院及企业、维医药管理经营、维药检验与管理机构工作。
18、医学影像技术
专业简介：本专业是为了适应国家对医学影像技术人才需求、突出影像技术特色，紧跟市场对人才的需求，实现人才培养与市场要求零接轨，特别重视学生基本技能操作，旨在培养具有医学影像技术必需的医学基础理论、专业知识和扎实的医学影像技术，可以从事临床影像检查技术、初步诊断与治疗工作的技术应用性人才。
学位授予：理学学士
就业方向：在各级医疗机构从事现代医学影像检查技术、放射诊疗技术、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作；各级科研机构、高等院校从事科研、教学工作，也可到医学设备生产机构从事医学影像设备研制、功能开发、维护及技术服务工作。
19、康复治疗学
专业简介：本专业属于医学技术类专业，主要通过物理治疗、作业治疗、言语吞咽治疗以及假肢矫形器等手段，以帮助患者改善功能障碍为主的紧缺专业。
学位授予：理学学士
就业方向：在综合医院康复医学科、康复中心（康复专科医院）从事康复治疗师技术工作；或在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作；也可在在医学院校、科研机构从事教学和科研工作。
20、健康服务与管理
专业简介：本专业是将管理学的理念应用于健康维护、疾病预防、临床治疗及康复领域，是管理学、公共卫生与预防医学、健康管理学以及临床医学等结合与提炼后形成的一门交叉学科，致力于培养掌握健康服务与管理的理论知识与实践技能，从事健康监测、分析、评估、干预等健康服务工作的高素质复合应用型人才。
学位授予：管理学学士
就业方向：在卫生行政管理部门、医疗卫生事业单位、高等院校、科研机构、健康管理咨询机构、健康体检机构等从事健康管理服务相关工作。
21、护理学
专业简介：本专业教育创立于1956年， 1999年开设护理专业本科教育， 2006年获批为护理学硕士学位授予点， 2012年被评为第二批自治区重点产业紧缺人才专业；2014年获批护理硕士专业学位授权点；2017年被评为“自治区普通高校重点专业创新创业示范专业”“新疆医科大学校内扶持学科”。目前已形成具有专科-本科-研究生三个办学层次的护理教育体系。
学位授予：本科授予理学学士
就业方向：在医疗卫生机构、医学教学科研单位从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育等工作。
22、信息管理与信息系统
专业简介：本专业主要学习信息管理及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和基础知识，以计算机科学技术为主，结合统计学、管理学的主要内容，培养从事医药卫生相关领域的信息管理、数据分析、软件开发、信息系统的管理与开发等方面的应用型人才。
学位授予：管理学学士
就业方向：在各类医疗单位或卫生行政机构、软件公司、网络公司等，从事医疗卫生信息资源的管理、开发、维护等工作。
23、公共事业管理
专业简介：本专业自2000年开始招收本科生，2003年获批社会医学与卫生事业管理二级学科硕士学位授权点，2010年获批公共管理一级学科硕士学位授权点，是新疆维吾尔自治区第一个、也是目前唯一的社会医学与卫生管理硕士学位授权单位。
学位授予：管理学学士
就业方向：在国家和地方各级卫生行政主管部门、人力资源和社会保障部门、市场监督管理部门等政府机构及其下属事业单位，以及医院、医疗科研机构、医学院校、疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心等单位从事行政管理、科研和教学工作。
24、生物医学工程
专业简介：本专业旨在培养具备电子科学技术、基础医学、计算机科学技术以及临床工程等知识，从事医药卫生行业仪器设备的管理、维护、质量检测及科学研究等工作的应用型人才。
学位授予：工学学士
就业方向：在各类综合医院的医学工程部从事医疗设备的管理、维护、质量检测、医学物理师等工作，或在各类医疗设备公司从事销售、硬件工程师、售后工程师，及第三方服务机构的技术支持工程师等工作。
25、英语
专业简介：本专业旨在培养既能熟练使用英语又具有第二外语和医药知识背景的高素质、多元化的谈判、管理、翻译、教学人才。
学位授予：文学学士
就业去向：在医疗、政府、事业、企业、文化、学校等单位从事公务员、翻译、外事、经贸、旅游、教学等工作。
新疆医科大学是一本吗？
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，新疆医科大学是一所医药类公办普通本科院校，有英语、生物医学工程、基础医学、临床医学、麻醉学、医学影像学、精神医学、儿科学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿学、维医学、哈医学、中医康复学等专业，建校68年。
新疆医科大学，坐落于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市风景秀丽的鲤鱼山下，是一所具有光荣传统的省属重点大学，入选“卓越医生教育培养计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和新疆维吾尔自治区共建高校。由复旦大学、中山大学、中国药科大学、北京中医药大学和中南大学对口支援新疆医科大学。
其前身新疆医学院始建于1954年，1956年建成招生。1998年6月，新疆医学院与新疆中医学院合并成立新疆医科大学。2011年11月4日，国家卫生部与新疆维吾尔自治区签署了共建该校的协议。2016年8月26日，新疆维吾尔自治区人民政府、原国家卫生计生委、教育部联合印发《关于共建新疆医科大学的意见》，该校正式成为省部委共建高校。
截至2021年5月，学校有雪莲山校区、新医路校区、鲤鱼山校区、明园校区、仓房沟校区5个校区，其中雪莲山校区占地2165亩。
院系概况
截至2021年5月，学校下设22个院部，开设26个本科专业，涵盖医学、管理学、理学、文学四个学科门类。
附属医院
截至2021年5月，学校有直属附属医院8所；第二附属医院是民政部“明天计划”脑瘫手术康复治疗定点医院；第五附属医院是自治区首批三级甲等综合性医院；第八附属医院是“自治区公共卫生救治中心”“自治区结核病研究所”，自治区新冠肺炎医疗救治定点医院；各直属附属医院共拥有编制床位12000余张，年门诊量780万人次，年收治住院病人54万人次。
师资队伍
截至2021年5月，全校教职工16275人（大学1460人，附属医院14815人），其中专任教师857人，临床教师1318人，具有高级职称教师324人，占专任教师总数的38%，具有硕士及以上学位教师666人，占专任教师总数的77.71%；拥有首批“全国黄大年式教师团队”1个，国家教学名师1人，全国中医药高等学校教学名师1人，国医大师1人，全国名中医2人， 2人获教育部新世纪优秀人才支持计划；67位专家享受国务院政府特殊津贴；7人获卫生部有突出贡献中青年专家；1人获国家何梁何利基金奖；32人获得自治区突出贡献优秀专家称号；5个自治区级教学团队，16名自治区级教学名师，10名自治区级教学能手。
学科体系
截至2021年5月，学校拥有6个自治区“十三五”重点学科，其中2个高峰学科、4个高原学科；5个一级学科博士学位授权点，2个博士专业学位授权点；10个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点；4个
博士后科研工作站、4个博士后科研流动站。
博士后科研工作站：新疆维吾尔自治区中医院博士后科研工作站、新疆维吾尔自治区肿瘤医院博士后科研工作站 等
博士后科研流动站：临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中西医结合
质量工程
截至2021年5月，学校有6个国家级特色专业、1个国家级人才培养模式创新实验区、6个自治区重点专业；建有2个国家级实验教学示范中心，5个自治区级实验教学示范中心。
科研平台
截至2021年5月，学校有省部共建国家重点实验室1个、国家级国际联合研究中心1个、教育部省部共建实验室1个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部省部共建协同创新中心1个、教育部工程研究中心培育项目1个、自治区重点实验室13个、自治区研究所24个、教育厅重点实验室5个。
馆藏资源
截止2012年底，新疆医科大学图书馆馆藏纸质图书达137.9万余册,涵盖了医学、生命科学、人文、社科以及经济和管理科学各主要门类，尤以医学和文艺方面的图书收藏丰富。新疆医科大学图书馆每年订阅专业期刊、社科类期刊近1400种,订阅各类报纸60种。有32个中外文的全文数据库和书目数据库，其中中文数据库16个，外文数据库16个,内容涉及医学、药学、生物、教育等领域。有电子图书近14万种。2008年开通了Dialog国际联机检索系统。
据2021年8月学校官网显示，学校图书馆纸本资源总量为170余万册；订购中外文数据库46个（中文数据库25个，外文数据库21个）、订购中外文电子图书70.42万种（中文电子图书68.71万种，外文电子图书1.71万种）、中外文电子期刊61.58万册（中文电子期刊57.96万册，外文电子期刊3.62万册）；NSTL授权使用的回溯数据库50个，包括Springer回溯数据库、Nature回溯数据库、OUP（牛津大学出版社）回溯数据库等1122种期刊、300多万篇外文文献；电子资源的内容主要涵盖医学、药学、生物、教育、社会科学等领域；是中国高等教育文献保障系统（CALIS）新疆维吾尔自治区信息服务中心的主要成员馆之一，是新疆维吾尔自治区高校图书工作委员会常务成员馆，是新疆维吾尔自治区图书馆学会的理事单位，新疆情报学会的理事单位，是新疆维吾尔自治区医学信息中心, 是教育部科技查新工作站。
学术交流
国际交流
截至2021年5月，学校与美、俄、日、英、法、德、巴基斯坦等多个国家的大学及研究机构建立了校际合作关系；学校被教育部授予首批接受政府奖学金的高校、来华留学生教育先进集体；2011年被批准成为自治区首批来疆留学高校示范基地。
校校合作
2011年教育部确定中南大学、吉林大学、北京中医药大学为该校全面对口支援高校，同时与复旦大学、中山大学、中国药科大学、南京医科大学、温州医科大学等20余所大学建立了多层次援疆共建合作关系，各高校选派援疆干部专家通过精准援疆、目标援疆、团队援疆等形式。
校徽
图形：校徽采用中国印章形式的构图，由两个同心圆构成，代表祥和，象征完美与和谐。里层的圆中，“新医”两个篆字左右排列；两圆间的圆环上半部分是“新疆医科大学”校名体，左右为维文和英文，底部是建校时间1956年。
字体：“新疆医科大学”校名字体选取毛体，代表学校是在毛泽东等老一辈无产阶级革命家亲切关怀下诞生的。“新医”选取篆书书体，属于象形文字，蕴含着浓厚的汉字历史文化感，代表学校孕育成长于厚重的中华文化土壤中。
字象：“新医”二字是新疆医科大学的简称，有着新医人独特的历史记忆，其中“新”包含：新思想、新时代、新征程、新的新医大、新的历史起点、创造属于新医人新的辉煌等含义。“新”字左侧下方“人”的形状呈伸展、托举状，取义教师对学生的呵护与教育，体现了“十年树木、百年树人”的教育理念，展现了教师的责任与担当，学子的成长与成才。“医”字里含“医”有“酉”，体现了中西医结合，医者仁心仁术的博爱精神。
中英维文校名：中文“新疆医科大学”选用毛体，由形聚气、刚劲有力，体现出了学校的红色基因和红色气质。英文和维文校名简洁大方、易于辨识，具有时代感。中文校名居于上方，维文和英文校名居于左右两侧，代表中西合璧，展现出了学校宽厚、包容的历史底蕴。
1956：标志着学校建校时间。
正红底色：红色是中华民族与中华文化的鲜亮底色，有着深沉、庄重、大气的视觉感受，象征着新疆医科大学忠诚于党的红色基因、勇于担当的社会责任，励精图治、继往开来，再创辉煌的拼搏精神。
