人类健康教育的重要性（健康教育为什么重要）
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如何理解生活方式对人类健康的影响以及健康教育的重要性
我国现代生活方式的特点就是快节奏,低运动,内容丰富而形式单一
现代生活方式病
?生活方式病是指由于人们衣、食、住、行、娱等日常生活中的不良行为，以及社会的、经济的、精神的、文化的各个方面的不良因素导致躯体或心理的疾病，称之为生活方式病。
当今社会，与生活方式密切相关的疾病已构成了威胁人们健康的主要问题。在农业型生产为主的国家和社会里，生产水平低，物质生活极贫乏，人们的健康主要受传染病、寄生虫病和营养缺乏症等疾病的危害；而在工业型生产为主的国家和社会，生产水平高，物质生活富裕，人们的健康则主要受心血管疾病、恶性肿瘤、营养过剩和遗传性疾病等疾病的威胁。这就是“穷有穷病，富有富病”。在这两类不同条件下，疾病的发生，虽然受各种因素的影响，但有一个共同的因素就是与人们缺乏必要的卫生保健知识，以及不健康不科学的生活方式有很大关系。根据世界卫生组织的估计，发达国家75%的成年人处于患一种以上非传染病的危险之中。而发展中国家既有传染病的威胁，又有“人为疾病”即非传染病的蔓延，这是源于生活方式的选择，主要是由于食物太咸、脂肪过多、缺乏锻炼和污染的空气引起。
现代生活方式病主要表现如下几个方面：
1.由于心理情绪紧张刺激增加、饮食营养结构不合理、环境的污染、吸烟饮酒的人增多等多方面的因素，导致心血管病、脑血管病、糖尿病、恶性肿瘤等因果性疾病发病率增高，成为早亡、致残的重要原因。
2.由于现代生活节奏加快，时空观念、竞争观念增强，独生子女及离退休职工增多，生活中紧张刺激增加，心理因素和情绪反应已成为一个重要的致病因素，引起了一些心理情绪反应性疾病如临考紧张综合征、离退休生活不适应、情绪性腹泻等。
3.由于缺乏美容化妆的卫生知识，接触性皮炎、染发剂过敏性皮炎、戴耳环引起的感染等发病率在女青年中明显增加。
4.现代穿着引起的高跟鞋病、隐形眼镜角膜炎、太阳眼镜病等在男女青年中较常见。
5.养鸟、养猫、养狗等宠物导致动物传染的疾病增多，尤其是狂犬病已在许多地区呈散发性流行。
6.吸烟人数大增，已成为肺癌、心脑血管病的重要因素；酒精中毒经常发生。
7.在脑力劳动者中间，由于久坐、用眼、用脑等，写字多，造成脑力疲劳，视力疲乏较常见。
谈谈健康教育的重要性
对于健康，对于营养，对于疾病的定义与认识，对于慢性疾病，多数人都缺乏应有的认知，思考，与分辨能力。或者说，现阶段的中国缺乏应有的基本的健康营养教育。
在大环境下所形成的行为习惯，饮食结构，很难一时改变过来，除非，痛到深处。
每一个走进医院看病的人，挂号，交钱，排队，看诊，交钱，检查，看诊，拿药，完事。都是对症，对抗，应付式的，流水的，标准的，尾端的处理方式。这样的方式，很难解决疾病问题，结果就是医院医生会忙得不亦乐乎。
医疗当中，缺乏了非常重要的一环，那就是对病人进行应有的健康营养教育，健康宣导，传导，病因的分析，思想行为上的教育。
或者说，现阶段的中国，只有疾病医疗，疾病治疗，没有真正意义上的卫生保健，营养健康，疾病预防教育。
很是可惜，碗惜，疼心！
其实每一个病人，最需要的，第一顺位的就是健康营养教育。
【2】
深知现实的医疗体制很难改变，很难做到。医生的专业，专业到了一个点上了，其本身对健康，营养的教育也缺乏。这是事实。
每一个得了慢性疾病的人，生活行为饮食因素占了80%以上。基因层面涉及的虽然面很广，但真正影响到疾病的面却很小。而医疗卫生也是很重要的一部分。
所以，想想，一个人的身体是经有他自己使用的，自己保管的，自己照料的。
如果，他缺乏基本的健康营养观念，每天都用错误的行为，习惯，饮食，来伤害身体，制造伤害。自己却不知道，或认为没关系。
他每天都在制造疾病产生的条件，与环境。制造了疾病，却匆忙交给医院药物来处理，期求能好，而忽略了自身是制造疾病的因素。主次不分，本末倒置。
对因果关系，逻辑的认识清楚，非常非常的重要。
这就显示出了，健康营养教育的重要性。紧迫性。在源头上，而不是一边任有病人制造生病的条件，另一边又寻求先进的方法药物来治疗。完全错位。
【3】
换一个方向，站在营养学，自然医学，身体的层面来看待生命。
其实，是另一片天空，另一条出路。
调理疾病，恢复健康本身并不难，因为，身体，生命，本身就会让你好，就会维护你保护你，绝不会伤害你。
但要这个人接受并改变固有固化的思想观念，作出改变，却不是件容易的事情。
因为，我坚信你的身体一定能够好，但不一定相信你能够放下固有的思想观念去接受。
当一个人，相信疾病必须要用药，肿瘤必须要做手术，必须要放疗化疗时。是很难帮助到他的。
当医生认为不能够治疗，就是不能够治疗吗？医 生认为必须要吃药，就必须要吃药吗？你却无法，或没有任何的分辨，选择权，无法找出另一条出路。
缺乏基本的【健康~营养】教育，你很难有选择权。
普及健康知识的意义
1、增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的；
2、提高和维护健康；
3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生；
4、改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式；
5、增强健康理念，从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。紧紧围绕卫生工作的中心任务和社会主义新农村建设，以社区为基础，以重大卫生问题、重点场所和重点人群为重点，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质提高。
目的：提高健康知识水平、改善对待个人和公共卫生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的责任感、预防心理疾病，促进心理健康、形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，降低常见病的发病率。意义：强化学生思想品德和道德观念、促进学校社会主义精神文明建设、有助于学生树立大卫生观念。
