小儿科护士抢救病人文章（作为一名儿科护士）

本文目录一览：

• 1、需要一篇白衣天使演讲稿
• 2、当医护人员面对抢救病人无力回天时，是什么样的感受？
• 3、儿科护士日记怎么写1000字
• 4、儿科护士的感人事迹
• 5、护士作文:我为病人做过的最温暖的一件事
• 6、哪位朋友提供儿科护理方面的论文

需要一篇白衣天使演讲稿

白衣天使永恒的追求

自南丁格尔女士开创现代护理专业至今，一百多年已经过去了，护理学科不断的发展进步。随著医学科学技术的发展、医学模式的改变，护理工作的内涵与工作模式也发生了深刻的变化。护理学科经历了功能制、责任制护理的临床实践，顺利的完成了以疾病为中心的护理模式向以病人为中心的整体护理模式的转变。整体化的护理模式更加完善：关怀与照顾病人、更多的考虑病人的需求、更多的提供优秀服务…… 在广泛开展整体护理的今天，病人对於护士的要求已经不仅限於简单的医疗操作的执行者，而且希望感到温暖、得到尊重。护理人员态度和善，花时间与他们交流，认真倾听他们的诉说，并能迅速得到正确的护理，这才是一种人们所希望得到的服务。 我在三年前迈进了护士队伍，成为一名护理工作者。刚刚走进病房，同事们忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累。工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望作著交换。平凡的工作中，护士用自己的微笑抚慰著病人伤痛的心灵。在这三年裏，我渐渐的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。整体护理的开展，使爱与奉献精神又在平凡的护理岗位上发扬光大。 整体化护理全面展开，护士管理引进了一批批不同於以往的合同制护士，我就是我们医院公开招聘的第一批代理制合同护士。刚刚迈进病房，我被分配来到了儿科。这是一个在工作中有著其特殊性的工作岗位，是一个团结友爱的大集体。护士长和同事们给予了我极大的帮助，让我由一个刚刚迈出校门步入工作岗位的新手，快速的成长为一名具有专业知识和技术操作能力的合格护士。她们更让我懂得了，要想成为一名新时期合格的护士，光有这些是不行的。作为一名护士，我所拥有的丰富的理论知识内涵，更要通过爱与奉献精神淋漓尽致地表达出来，才能获得服务对象的理解、尊重和认可。 儿科护士是患者的直接护理者、患者的代言人、患儿与家长的教育者。儿科护士必须具备特殊素质：强烈的责任感、爱护儿童、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时必须掌握一定的人际沟通技巧。因为工作对像是不懂事的孩子，在工作中我们更多是与患儿的家长直接对话，我们需要有一颗善良的心，能够体会到患儿家长的心情。 一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行抢救，给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物静点，一切都在紧张而有条不紊的进行著……这时，由於胃管刺激，患儿开始呕吐，这本来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由於患儿家长保护不好，把静脉输液针给拔了出来。如果静脉给药不能保障，患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静脉。可是患儿的四肢末梢回圈很不好，而且由於患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清楚了。我知道，这个时候肯定是越著急越扎不上，所以我在心裏暗暗的告诉自己：“不要急！不要急！”仔细寻找，终於在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了！”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺利，抢救成功了……看著患儿家长充满感激的眼神，听著他们的感谢和称赞，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹！此时此刻，我终於亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。 在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天裏，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“谢谢阿姨……”我知道，这就是我所向往和追求的。 “一朝得子喜又忧，二斤幼童体质柔。三生有幸遇明医，四院儿科美名留。”写著这首诗的锦旗现在就悬挂在我们科室的墙上。这是一位早产儿的父亲写的。他的孩子在保温箱中度过了六十多个日日夜夜。这个孩子是我们科收治的第一例极低体重儿。孩子是在母孕不满28周时出生的；出生时体重仅1000克，身体虚弱，住在新生儿保温箱内。因为早产儿不会吸吮，我们每天都要给早产儿喂9次奶、3次药，每一至二小时还要帮助家长给孩子翻身、按摩，并且指导家长怎样照顾孩子。科裏的同事们都和这个孩子建立了深厚的感情，我们和孩子的爸爸妈妈一起给孩子取名叫“小小”，后来孩子出院后取了大名还特意来科裏告诉我们。孩子住院的两个月期间，几次发生了呼吸困难、青紫的危险情况，在大家的全力配合抢救下都安全的度过了。孩子的妈妈说：“这个孩子是我生的，但是却是你们给养的”。现在孩子已经两岁了，每次有个感冒发烧的来看病，他的妈妈都会和我们的大夫、护士亲亲热热的聊上一阵。 医院裏，感人的故事每天都在发生，2001年秋天的一个傍晚，院总值班给我们科送来了一个弃婴。孩子出生大约有三天左右，一个漂亮的小男孩被他的父母无情的遗弃了。打开包著孩子的小被子，我的眼睛有些湿润了。孩子是先天性腹壁裂畸型，肠管由於在体外暴露时间过长，已经发炎红肿并膨大变形。是啊，我们所有的人都知道孩子被遗弃的原因了。可是，既然孩子送到了我们这里，我们就必须用我们的爱心来照顾他。他太小了，还不知道他被他的亲生父母无情的抛弃了。可是这个可怜的孩子的遭遇却深深的刺痛了我们的心。科领导和护士长立即说，这个孩子一定要在我们这里得到最好的治疗和护理，他所用的费用由我们科裏负责。科裏的人全部都行动起来了，有人给他拿来尿布、有人给他拿来小被子。马上请来外科会诊，择时为他进行肠管还纳术。我们护士自发的行动起来，排好了班，二十四小时的照顾这个孩子，翻身、按摩、喂奶，这个孩子成了我们科的孩子。时间一天一天过去了，由於孩子生后的三四天裏肠管在外暴露，感染过重，并且由於外面天气寒冷，孩子并发了硬肿症，尽管我们全科努力抢救，但是还是没有留住这个可怜的小生命。那一天，全科人都默默无言。是啊，这就是生命的无情，每每一次抢救成功可以让我们为之欢呼雀跃，但是我们也不得不去面对生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每个人都无法必免的，我们所能作的就是在这每一个瞬间，给每一个人送去我们的温暖，用我们如同涓涓细流般的爱心来抚慰每一颗病痛的心灵。 每一个人都有梦想，人的生活轨迹往往最先由梦想牵出一条美丽的弧线。当初戴上庄严的国际护士帽时曾许下的诺言，伴随我走过了三年，还将继续走下去，也许会是三十年……平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释。但恰恰是这些平凡的事情成就了生命的辉煌。我要拒绝的不是平凡而是平庸，我会为我的梦想插上一副现实的翅膀，让梦想变得伟大而实际，那麼出现在病榻前的就不仅仅是一名护士，而是病人的朋友、亲人。那时我们护理工作的宗旨就真正得以体现了。我梦想著成为一名优秀的护士，梦想著自己身著白衣轻盈地穿梭於病榻之间，神态气质不亚於南丁格尔提灯辗转於伤兵之间的那般神圣、高雅。周围是天真可爱的孩子，没有了疾病，他们的笑容如阳光般灿烂。这是我梦想的庄园，我相信这也是所有白衣天使的梦想，它的实现要靠我们全体卫生战线护理工作者的共同努力。护理同仁们、白衣天使们，让我们行动起来吧！在平凡和岗位上成就我们不凡的业绩，让爱与奉献成为我们白衣天使永恒不变的主题！

当医护人员面对抢救病人无力回天时，是什么样的感受？

前段时间热播的电视剧《急诊科医生》这部电视剧里有一个场景：在发生重大车祸后，一位救小孩子的老师在经过抢救无效后死亡，当时王珞丹所饰演江医生当时所透露出的无奈，失望和痛苦。

看到这里花小护哭了，护士是一个特殊的职业，救死扶伤，为人类带来健康。但是，也因为如此，我们不得不经历了太多的生死离别。很多人问花小护：当你们在面临无力回天的病人时到底是什么感觉呢？

这个问题我也不知道该去怎么回答，但我很清楚地说：“不是麻木”。可能你们觉得医护人员是冷血动物，我只想说，我们只是一个普通人，没错！抢救病人是我们的职责，但是我们并不是万能，大病大灾面前我们也无能为力，看着病人的离去，我们也会难过，更多的是自责。自责自己，我为什么没有把病人的生命抢救回来。

记得我那时在儿科，我刚刚开始独立上班，在我班上有个4岁的小女孩患了重症心肌炎，她总是很积极乐观面对生活，记得有一次给她打针时没有打中，她笑着说：“姐姐，没关系的！我一点都不痛，我已经习惯了。”后来，这个小天使突发室颤，当时我们所有医护人员轮流给她胸外按压了1个小时，看着她瞳孔一点点散大。

那时候，我们都哭了，我恨自己为什么没有救活她。这件事，给我印象很深，它让我学会成长，在面对可贵的生命，我要加倍的热忱去对待工作，对待每一位病人，并尽我最大的努力更冷静的把生命从他手上抢回来！！

我以前看过一篇文章中护士说：“当我从医生手中接过患者的一条腿时，心里不禁感叹人体的脆弱。当抢救的病人无力回天时，也常感叹生命的可贵。因此，也就更加珍视生命，工作中尽职尽责的做每一件事，不能出任何差错，这就是对生命的责任感”。虽然我不能阻止死神到来，但我希望通过自己的努力能延长生命的长度,做好每一项护理充足，让患者处处感受到我们医护人员的关心和体贴。

也许，有一天我真的会看淡了生死，但我不会忘记自己救死扶伤的职责

“当医护人员面对抢救病人无力回天时，是什么样的感受？”如果问你，你会如何做答呢？

1、好不容易等到床位，却被告知暂停做手术！这是为什么呢？

2、肠外营养：“医生，我胃口不好，给我打瓶牛奶补充能量吧！”

3、心酸：一名教师和儿科护士起冲突，原因是护士给孩子输液??

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儿科护士日记怎么写1000字

新生儿科护士日记：

不知不觉，在护理的工作岗位上，自己已经走过了17个春秋，作为一名临床一线护士，工作中的酸甜真是一言难尽。虽有难以说出的苦衷，但依然有自我实现的快乐。

记得我刚到内科病房工作时，我身着洁白的护士服轻盈的穿梭于病房之间，对护理工作是满腔热情，积极主动的为患者提供护理服务，整理床单元、打开水、喂药、协助患者翻身等。当时我觉得能为患者做点事是一件很幸福的事情，然而让我感到稍稍失落的是，没有一个患者能够记住我的名字。

后来由于工作需要我被调到儿科病房分管护理工作，体会到了别的科室没有的酸甜苦辣。儿科的护士一方面面对的是毫无自理能力的患儿，必须要爱心、耐心、细致周到的提供护理服务；另一方面，还要面对焦灼不安的家长，要一边做治疗、护理，一边不厌其烦地安慰、解释，以取得配合、理解。有一天晚上，我在巡视病房时发现有位母亲给正在输液的患儿喂奶，突然患儿又哭又闹，呛得满脸通红，我立马将患儿扶侧卧位轻轻拍背，并用手清理口腔奶块，患儿很快舒缓过来也不哭不闹了。看到患儿的母亲露出高兴的表情，使我的成就感由然而生。就在那一刹那，患儿用手将穿刺针拔了出来，鲜血直流，疼得他哇哇大哭，而这时的那位母亲一改面容，一直在骂，顿时浇灭了我的成就感。我一边忙着给患儿止血一边在想：从此我要在临床护理工作中处处留心，提高警惕，不可以有丝毫的疏忽和大意，要更加地小心翼翼，打起十二万分的精神，紧紧绷住心中的那根弦。因为任何的小小疏忽，都将可能是今天的小错，明天的大错。健康所系，性命相托。

随着社会的发展，护理模式的更新，我院开展了“优质护理服务示范工程活动”，全面推进优质护理服务。儿科病房自开展“优质护理服务活动”以来，责任制整体护理模式的落实，呈现积极向上的精神面貌，护理服务质量不断提高，努力创造的护患关系氛围日益良好。这一切，让护士能够更好地为患儿提供最优质的护理服务，同时也让患儿家属给予我们更多的尊重和爱戴。

还记得那一年的中秋节，我正准备上夜班时，孩子在家门口拉着我的手说：“妈妈，您放心好好的上班，我们等您回来一起赏月吃月饼。”我心酸了一路，难以平复。直到了儿科病房，看到患儿可爱的小脸，我心中的神圣感和责任感让我立即穿上了白大褂，投入到工作中，开始了又一个中秋之夜的忙碌。正在忙得不可开交之际，有位怀抱孩子的母亲急冲冲地朝我走来，大喊着：“快，赶紧给我孩子治病！孩子发烧又咳嗽！” “好的，您先别着急，我们医务人员会以最佳的治疗和优质护理，让患儿很快康复。”说完这话，我立刻给患儿进行物理降温、雾化吸入、拍背、吸痰、静脉穿刺等一系列处理。接着我给家长详细的讲解疾病的相关知识以及如何喂养等。患儿的母亲感激地说：“谢谢！有你们这样的护士，真好，服务十分周到。”“不客气，这是我们的本职工作，全程持续为您和您的孩子提供最优质的护理服务，让您满意，谢谢合作！”。最让我难以忘怀的还是患儿家长送来那一句祝福：“容姐，节日快乐！您辛苦了”。最是那一声充满浓浓的情意和甜美的称呼——容姐，让我情不自禁的热泪盈眶。一种难以言说的自豪在我的心中油然而生。

众所周知，儿科护士的工作，有风险医学教育网搜集整理、有压力、有痛苦，但是也有快乐。作为一名护士的我，逢年过节，我不能象其他母亲一样守候在儿子身边。作为母亲，我何尝不想像其他母亲一样时刻陪伴着儿子，陪伴他享受童年的阳光与幸福。作为母亲，我欠孩子的太多太多了，可以说我不是一个称职的好母亲，但患儿甜美的睡容是我心中最美的追求。工作中，我体会到了作为一名儿科护士的价值，体会到了平凡中的不凡，体会到了优质护理服务所带给患儿的温暖，也体会到了优质护理服务中护士的职业价值。此时此刻我希望护士姐妹们能够用爱心，用行动诠释对生命的敬畏，为患儿提供最优质的护理服务，那必将换来全社会对护理行业的尊敬和感谢。让我们以此为目标，为此而奋斗，在服务病人中实现自我，在实现自我中奉献社会，服务大众，从而在工作中得到更多的甜甚至更甜，以及快乐与幸福。

儿科护士的感人事迹

抗非典，护士长叶欣的事迹

在抗击非典型肺炎的战场上，广大医务工作者高扬白求恩精神的旗帜，无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。

在玉兰花开的时节，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世，她牺牲在抗击非典型肺炎的战场上。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让我来。

把风险留给自己，把安全留给病人，这是无数医务工作者的崇高精神境界。正是有了一大批白衣战士的顽强奋战，非典型肺炎蔓延的势头才得以遏制。人民群众才得以安享宁静的生活。

———《人民日报》4月18日述评：《人民健康重于泰山》

“凡大医治病，必当无欲无求，誓愿普救含灵之苦。不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命。昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，一心赴救。”

唐代名医孙思邈将这篇《大医精诚》冠于中医巨著《备急千金要方》之首，提倡为医者必须发扬救死扶伤的人道主义精神，“精”于专业、“诚”于品德，这样才是德才兼备的“大医”。

这篇《大医精诚》，正是广东省中医院二沙急诊科护士长叶欣在1974年，考上该院的“卫训队”正式从医所上的第一课。

在广东省中医院当了23年的急诊科护士长，无论是现场急救跳楼的垂危民工，还是带头护理艾滋病吸毒者，还是冒死抢救非典型肺炎病人，叶欣从来没有“瞻前顾后，自虑吉凶”。她用自己的生命书写了中国大医之“精诚”。2003年3月24日凌晨，因抢救非典型肺炎病人而不幸染病的叶欣光荣殉职，终年46岁。

连日来，记者探访了叶欣的家人、朋友、同事、病友以及主诊医生(负责她临终前的抢救工作)，追寻这位白衣天使不灭的精神。

每天给大家派药送汤

一定要亲自监督大家用开水服下预防药物，连清洁工也不例外

2月份起，省中医院二沙分院陆续接诊非典型肺炎病例。由于此前在大德路总院已经有一线医护人员被传染病倒，叶欣护长尤其小心。

每天早上，她提前半小时回科室，给大家准备预防药物，派发到每位医生、护士、护工手里，连清洁工也不例外。有些预防药物有较强的副作用，叶欣一定要亲自监督大家用开水服下。

进病房前，叶欣反复强调各项预防措施：换工作服、鞋子、袜子；戴好口罩、帽子、眼罩；进隔离病房前要更换隔离衣；出隔离病房要洗手、漱口。

在迎战非典型肺炎的日子里，她每天睡觉的时间只有几个小时，但仍不忘记临睡前煲一锅老火靓汤，有时是花旗参，有时是冬虫草，她要在第二天带回医院给同事们喝，提高抵抗力。

总是把危险留给自己

面对危重传染病人，她身先士卒，有时甚至关起门来抢救，不让太多人介入

没有人能确定，叶护长是在哪一天、哪一次感染到非典型肺炎的。每次有疑似或者确诊病人送到科里，她和急诊科主任就身先士卒，承担起繁重的医护工作，有时甚至关起门来抢救，不让太多同事介入。

“我已经给这个病人探过体温、听过肺、吸了痰，你们就别进去了，尽量减少感染机会。”在迎战“非典”的日子里，这番话令很多年轻护士落泪。

“叶护长可能是2月24日那天被感染的。”护士小容回忆起那晚，一位40岁的急腹症肠梗阻患者，在外科紧急手术后，发现还合并高烧、肺部阴影等非典型肺炎症状，于是送急诊留院观察，很快就出现呼吸衰竭。叶护长冲在第一线，配合医生进行气管插管、上呼吸机。当时患者的分泌物很多，可能在抢救时喷在护长身上了……

“可能是小陈病倒以后，叶护长大搞清洁时感染的。”护士小余清楚地记得，2月底科里发生第一例护士感染后，叶护长一直冥思苦想，不知道到底哪个环节做得不够，才给病毒有机可乘。她亲自给每台电话消毒、每个门把手清洁，连工作服放在哪里、在哪里换工作鞋、鞋垫的位置，都一一巡视并消毒。小余认为，叶护长在消毒时接触过这么多可疑的带毒物，没准就是那时给感染的。

“可能是3月1日早上，我们有四个医护人员都在抢救那位病人后病倒的。”同样病倒的急诊科主任张忠德对那次抢救的情形很难忘怀：三天后的3月4日中午12时、下午6时、晚上10时，急诊科叶护长、张主任和江医生分别发烧接受隔离，同一天麻醉师也发病了。

3月1日早上8时10分，急诊科正在交班。一位87岁非典型肺炎疑似病人的家属冲进医生办公室：病人不行了！叶护长等火速奔到病人床前：只见病人面唇发紫、呼吸微弱，规律的心电图形变成了紊乱的波浪……大家当即把病房里其他三位病人和家属全部疏散出去，然后紧急进行胸外按摩、人工呼吸、心脏电击、建立静脉通道，反复推注急救、强心药物，插管上呼吸机……

早上9时15分，病人抢救无效死亡。这是一例高度危险的病人，谁都知道应当换上隔离衣再抢救，但是在一个多小时的抢救中，谁都不肯离开病人哪怕是几分钟去做好自我保护。

躺在病床还惦念工作

医生护士靠近她时，她艰难地在纸上写“不要靠近我，会传染”

隔离治疗早期，叶欣还能打电话。她每天打电话回科里，叫大家记得吃预防药，叫和她接触过的同事注意体检，叫护士给7床的病人记录尿量、给9床的病人翻身、拍背……

发病第四天，她出现了呼吸困难，和急诊科主任一起送进了重症监护室ICU。大家都戴上了氧气罩，只能靠发短信息和写纸条互相勉励，大家戏称急诊科的护长和主任在ICU还“鸿雁传情”呢……

为了减少同事接触她被传染的机会，她给自己接补液。医生、护士靠近她听肺、吸痰时，她艰难地在纸上写：“不要靠近我，会传染。”院长和其他同事来探望时，她写着：“我很辛苦，但我顶得住。谢谢关心，但以后不要来看我，我不想传染给大家。”

3月11日，急诊科张主任收到叶护长写的最后一张字条：“我实在顶不住，要上呼吸机了。”同样呼吸困难的张主任颤抖着写字回复她：“护长，你一定要坚持住！全院的医生护士都在支持我们！”

张主任再也没有等到叶护长的回信。她在插管上呼吸机后，就被注射了镇静药物进入“冬眠”状态，避免因为躁动使呼吸机脱落。3月24日凌晨辞世时，叶欣很平静。

同一天，ICU有一位病人康复出院。他就是2月24日晚叶欣冒死抢救的那例肠梗阻合并非典型肺炎的病人。为了不给他将来的生活留下阴影，出院时谁都没有告诉他：抢救.....

护士作文:我为病人做过的最温暖的一件事

我从小立志长大要当一名合格的护理人员，她虽然一天到晚忙碌不停，但是干的最光荣的工作。拯救了一个个生命，是他们为我们的生命保驾护航的。所以我喜欢护理工作，更期望我是一名合格的护士。

在现今社会中，人们更多地把各种赞扬的锦旗、表扬信贴到医生的办公室中，却很少送给那些护理人员，但是我认为，护士在病人的康复过程中起着更大的作

用，是不可替代、不可缺少的，也是独一无二的工作。俗话说：“红花也得绿叶配。”如果说是医生是济世救人的红花，那么护士就是守护生命的绿叶。真的我现在

才真正体会到护士在治病救人这个神圣的队伍中起着十分重要的地位，护士也是守护人类生命的白衣天使。

你可曾见过鸟儿在空中飞翔，那么我今天就要告诉你护士就是那飞翔的翅膀；你可曾见过那美丽的羚羊奔跑，那儿护士就是那奔跑的利足。崇敬这个职业，就

如崇敬身体机能，虽然是基础，但却是如房层的地基一样重要，不可忽视！不可轻易！当2003年的“非典”肆律虐侵袭人类生命的时候，是谁？又是谁？不惜一

切、不顾一切去救助那些病人。是护士和医生冒着生命危险，不顾酷暑炙热，不顾严寒交加穿着厚重的工作服守在患者身边，带给了患者生的希望！每逢过佳节的时

候，又是护士放弃了家庭，放弃了陪伴丈夫和孩子，在医院和病人一起，像家人一样地守护着他们，可能你会觉得微不足道，可能你会记不起他们的脸庞，但她们的

精神会永远的在你心上。

护士是神圣的，护士像是圣洁的天使一样，守护着人类生命从生到死的整个过程，她们代表着奉献和爱心！新生婴儿啼哭着出生的时候，是护士第一个迎接

他，将他送到了母亲的怀抱里，然后站在旁边，想看着自己的孩子一样发出会心的微笑；在人成、成熟、衰老的过程中，病痛折磨的脆弱时光里，又是护士带着微笑

安慰他、陪伴他，重新唤起的快乐和勇气，驱走他们苦恼与沮丧；这人走完这一生，即将离开这个世界上又是护士满足他最终的需要，使他们能舒适、安详、有尊严

的过完人生最后时期，这是多么伟大的、无私的爱与奉献。

说道这让我不经想起这样的几句歌词：“守护一颗心，从早到黄昏，守护这星球还有每一个朋友，守护的天使转动了齿轮，在你们的心上，把爱的想法大声传

出去整个地球村。”这不仅仅是一段歌词，也是每一位护士的责任，用爱感动每一个人。把健康带给每一个人，不求回报。让世界充满笑脸，让每一个人，每一天都

是开开心心的度过，也是他们的愿望！

我时常在想，我是护士我也会无私的把自己奉献给社会，会拯救那些人们不求回报、默默无闻，她们的精神在感动着千千万万的人，向我却仿佛也看到了天使美丽的羽毛和圣洁的光环！

哪位朋友提供儿科护理方面的论文

综合儿科的护理管理

【关键词】 儿科护理学；护理管理研究；护士病人关系

护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程，先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践，取决于是否有科学的护理管理。综合儿科包括了儿科所有疾病，病种繁多，同时我院儿科还包括了新生儿重症病房，病人多，工作繁重。加上儿科由于患儿年龄小，认知能力差，陪护多，临时处置多，护理操作琐碎等特点，护理管理存在一定的特殊性和困难性，现总结如下：

1 管理要体现以人为本的原则

管理学的首项内容是人的管理，护理管理也不例外，护理管理所指的人有护士、患者、家属、医生和护士长本人。

1.1 关心和尊重护士 现在儿科患者大多数是独生子女，家长都视为掌上明珠倍加爱护， 一个小孩就有两个甚至四五个家属围着，对头皮静脉穿刺的要求高， 同时这些父母年青气盛脾气大，护士如果不能“一针见血”，常常遭到家长的责怪和投诉甚至谩骂，“一针打不上”就否定你的一切。而且儿科患儿病情变化快，小孩自我表达能力和认知能力差，观察护理较成人有一定难度。因此儿科护士在工作中要承担很大的心理压力，很多护士都不安心儿科工作，所以护士长在工作中既要对护士严格要求，督促其按要求完成各项护理工作；又要关心护士，尊重护士，理解护士，在关键问题上勇于为护士承担责任和风险，有错误应在事后单独批评，维护护士的自尊心；如果护士在生活上有什么困难，护士长应尽量创造条件给予帮助，关心体贴他们，使他们感受到集体的温暖，安心在儿科工作。

1.2 建立良好的护患关系 护理过程在一定意义上说是护士对病人的管理过程，而管理过程一个不容忽视的问题就是护患关系，现在都是独生子女，孩子有病家长格外着急，对护理的要求很高。为此我科安排2个责任心强，静脉穿刺技术过硬，有沟通技巧的护士做责任组长，专门上白班，负责新入院患儿的接诊、治疗与护理，要求她们做到接诊热情，健康宣教全面，治疗护理及时，给家属留下良好的第一印象。并负责科内危重患儿的一切护理工作和所管辖组内病人的健康宣教，让家属了解病情与治疗。同时每个病房都有专门的责任护士，除做好健康宣教外，还要利用一切机会多接触患儿、跟他们玩耍，以消除他们的陌生感与恐惧感，并且病人多时护士实行弹性排班，如增加中班与夜班工作人员以保证治疗护理工作的及时，减少护患矛盾。

1.3 加强医护合作创造良好的工作氛围 儿科由于患儿年龄小，病情变化快，医护合作显得尤为重要，但在合作的过程中难免产生一些分歧和磨擦。如：医生对护士的要求是正确执行医嘱，仔细观察和及时反映病情，而护士却要全方位地护理患儿，进行健康宣教、解答有关疑问、解决护理问题、做好护理记录等，工作繁忙。有些医生很不理解，认为护士不务正业瞎忙碌，使护士的工作得不到尊重，而有的医生工作缺少计划性，早上忙于写病情记录，造成查房不及时、医嘱不及时、临时医嘱过多，造成护理工作忙乱，护士对医生有意见等等，对于这些矛盾，护士长首先从护理上查找原因，若主要责任在护士应批评帮助护士，并向医生解释道歉，责任在医生应不卑不亢地给予策略解决，护士切忌同医生发生正面冲突〔1〕。本着平等、尊重、团结的原则创造良好的工作氛围。

1.4 护士长要树立自身的威信

1.4.1 护士长要有良好的品德 历史上许多事例表明，道德颓废的人不会有人信任，品行高洁、大公无私、正派公道的护士长才能得到护士的信赖，可见树威之道修德为先。护士长的思想品德和行为举止对护理管理的成效、人心的向背都产生重大影响，高尚的思想品德和威望，是无声的命令、无形的力量，是护理人员效法的楷模〔2〕。

1.4.2 以身作则，身先士卒 古人云“己不正何以正人”，护士长在工作中要身先士卒，对自己高标准严要求，要求护士做到的，自己首先要做好，要求护士不做的，自己坚决不做。但身先士卒的同时又不能“一手包揽”，“苦干”式的领导者已被现代管理所淘汰，一个出色的护士长是要合理使用激励机制，调动大家的积极性，让每个护士做好自己的本职工作。常见的激励方法有奖励激励、感情激励、目标激励及行为激励。

1.4.3 护士长要有丰富的专业知识，过硬的技术，开拓创新的意识 儿科病种繁多，专科性不强，有些疾病在专科护理书上都找不到护理依据，需要在临床上摸索，这就要求护士长在认真钻研业务、不断进取、掌握儿科疾病相关知识等方面走在护士的前面。在技术操作方面护士长也要有过硬的本领，护士们懂的，护士长要精，护士们不懂的护士长应熟，护士头皮静脉穿刺不成功时，护士长能“一针见血”……，只有这样才能得到护士们的尊重。

1.4.4 正确用人，平易近人 任何一个护士长都是从普通护士中走来，虽然工作职责不同，但在人格上是平等的，护士长用人要公平合理，任人为贤，发挥每个护士的专长，努力为他们创造实现自我价值的空间。

2 灵活使用管理策略，加强病房管理

2.1 围绕以病人为中心的原则在病房制定并推行“首问负责制” “首问负责制”包括两方面的内容，一方面护士要主动开口问：您找谁，有事吗?需要帮助吗?第二方面是患儿家长有什么疑问，如果问到哪位护士，那位护士马上负责解决，不推给其他护士，即使护士解决不了的医疗问题也必须由护士传达给医生，避免家属传达不清或家长认为护士是在有意推委等情况发生。

2.2 根据儿科特点创造人性化环境 为了减轻患儿对医院陌生环境的恐惧心理，在病房创造家庭式的温馨环境。我们在病房透视窗上张贴儿童喜欢的利用静电吸附的塑料卡通唐老鸭、米老鼠等图案；在病房走廊的墙壁上张贴色泽鲜艳的育儿知识并配有好看的卡通图画；在护士站大厅的天花板上挂上风铃；在每个病房里挂有色彩鲜艳图文并茂的育儿小册子，病房内有各种温馨提示卡。鼓励家长为患儿买玩具，护患双方共同努力创造良好的康复环境。

2.3 严格控制交叉感染 儿科是控制交叉感染的重点科室。针对这种情况，我科变过去被动应付检查为现在主动迎接检查，采取日提醒、周强调、月检查等方法，让每位护士熟练掌握无菌操作原则和消毒隔离制度。积极推广一次性物品，厂家为我科特制的各种型号的小儿胃管、小儿肛管、小儿吸氧管、小儿吸痰管及一次性中单已经得到普遍使用，一次性物品既方便了护士操作又受到了家长的普遍欢迎。对不能一次使用的物品如氧气表、负压表、雾化器、呼吸机管道、吸引器装置等均做严格消毒处理，防止交叉感染的发生，病房定期用紫外线照射消毒，收住肠炎病人的病房每天用消佳净消毒液拖地一次。

2.4 加强病区经济管理 儿科由于病人多、周转快、临时处置多、工作忙乱琐碎等特点，一直存在光干活不收费现象。针对这种情况，专门规定了谁处置病人谁负责收费，早上查对医嘱时由唱医嘱者检查。同时护士长每周查架上病历2次、责任班下午负责长期医嘱处置的收费、过医嘱者负责检查医生的医嘱是否按收费标准要求书写及有无漏写医嘱，有漏收费现象的及时向当事人反馈并与其二次分配挂钩。儿科耗材大盈利小，所以一定要做好增收节支，严抓经济管理。

3 正确对待护理纠纷

3.1 儿科护理纠纷的原因 ①采血输液没有做到“一针见血”；②头皮静脉穿刺成功后固定不良，造成液体外渗或针头脱出；③工作不到位，遗漏液体；④拔针后针眼压迫不好而出血；⑤患儿皮肤娇嫩，液体外渗，致局部出现红肿、水泡；⑥护士忙着抢救重病人或处置新病人而没有立即为某位患儿处置；⑦病人多，治疗、护理不能及时；⑧各种处置、操作未告知家属目的、注意事项。⑨解释不耐烦、态度生硬；⑩给小孩镇静后送门诊未能及时安排检查。

3.2 纠纷的防范措施 ①加强“三基”训练，提高自身技术水平；②护士实行弹性排班，护理人员根据年龄大小、技术水平高低、责任心强弱搭配、优势互补，解决了8h外护理人员少、技术力量薄弱的问题；③强化法律意识，进行责任心教育，认真做好每一项护理操作，如实记录护理文档，在保护患儿的同时保护自己；④严格查对制度，每位患儿每日输注的液体(包括临时液体)都要认真查对，药名、剂量、配制人、每瓶液体的输注时间及操作护士都要有记录，责任到人；⑤严格执行告知制度，每项操作和处置都要告知目的和注意事项；⑥须送检查时应提前与相应科室联系，小儿镇静后及时送检查；⑦执行纠纷预警制度，对有纠纷倾向的患儿，除向主任、护士长汇报外，当班护士要做好交接班，将信息迅速传递给各班，使各班谨慎对待，防止事态恶化。

3.3 护士长的应对策略 护士长首先对护理纠纷早发现、早介入、早处理，对有情绪不满或过激行为早制止，及时阻断其恶性发展。对待纠纷要做到三宜三不宜，即宜见不宜避，宜劝不宜激，宜散不宜聚〔3〕。其次要临危不乱处变不惊，以良好的心理状态面对患儿家长，心平气和，满腔热情地接待，耐心倾听申诉和反映，让他们把心里话说出来，如确实是我们工作不到要向家属陪礼道歉。对采取非法手段大打出手、聚众闹事、无理纠缠等通过院方付诸法律的方法解决。

【参考文献】

〔1〕 许美芳.论护士长的非权利影响力〔J〕.实用护理杂志，2002，18(4)：68.

〔2〕 贾崇玲.儿科病房护理纠纷原因分析〔J〕.内蒙古医学杂志， 2003，35(2):184.

〔3〕 李华，付明惠，周淑君.护士长在处理护理纠纷中应急能力的培养〔J〕.当代护士：综合版，2003(8)：20.