读书常态化工作纪实（使读书常态化的活动）

本文目录一览：

• 1、校园必须做到七个常态化的具体内容是什么？
• 2、如何做好“两学一做”学习教育常态化制度化
• 3、翠屏区全民阅读发言稿
• 4、结合自身工作谈谈开展两学一做学习教育常态化制度化建设的意见和建议
• 5、工作常态化是什么意思

校园必须做到七个常态化的具体内容是什么？

一、学习教育常态化制度化

书记亲自抓学习。组织各社区书记、主任到四星级社区观摩学习，选派1名社区主任到四星级社区燕宝社区跟班学习半年。坚持每月两次，每月10号、25号的集中学习。活化学习方式。利用微信每周一课、专家专题授课、集中宣讲、观看红色电影、实地观摩学习、网络学习、“强纪律规矩，做到执行纪律合格”专题讨论、编印口袋书等系列学习活动。深化学习方式。每两个月组织一次有奖答题、拓展学习内容，巩固“两学一做”学习教育成果，“内化于心，外化于行”。

二、财务管理常态化制度化

推行居财街管的运行机制。为了进一步加强社区财务管理，规范社区资金收支，提高资金使用效益，促进社区廉政建设，街道决定实行社区财务街道统管制度，街道安排专人负责统管社区财务工作，2000元以上支出必须上会讨论，完善修订《西花园路街道办事处社区财务管理制度》，强化对社区财务的监管。实行工程项目菜单制创新管理机制。实行菜单制，对常做工程项目实行定标定价，施工前填报“一书一表”，包含《预算价格表》《施工协议书》，减少腐败滋生空间，对无物业小区采取向物业公司打包购买服务方式。

三、日常考评常态化制度化

推行“红星工程”。发挥党员先锋模范作用。将街道党员、各站办所与各社区纳入“红星工程”统一管理，把“两学一做”学习情况、工作业绩、考勤、创新、参加组织生活等十项内容纳入评星定格标准，增加评定的可操作性，作为年终评先选优的依据，以评星晋级活动为抓手提升街道工作上水平、上台阶，增强党员学习积极性，充分发挥党员先锋模范作用。

四、组织生活常态化制度化

积极探索社区党员管理模式，实行三联社区党总支。将组织工作触角进行延伸。严格落实“三会一课”基本制度。一月一次中心组学习，一次主题党日；一季度一次支部党课，一次专题集中研讨；一年两次民主生活会，每年至少一次支部书记讲党课，两月一次答题活动。以党支部为基本单位，以解决问题和发挥作用为基本目标，突出学习教育常态长效。

五、卫生治理常态化制度化

脏点难点彻底根治。罗列十处卫生脏点、死角，采取推房、砌墙、堵洞等方式，硬化3处面积5600平米，砌墙3处200米，推房1处，堵洞1处，使久治不愈的脏点得到彻底根治。建立卫生考核处罚机制。对重复脏点进行处罚。实行每周五志愿保洁和卫生自查。

如何做好“两学一做”学习教育常态化制度化

我认为，“两学一做”学习教育不是一次活动，各级都应把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

其中，一定要做到坚持学习，坚持思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，对于学习重要章节、重要篇目要坚持写好心得体会，对照党章党规要求，对照讲话精神，查找自己在党员标准方面的不足之处，努力提升党性意识。二是要坚持树立标杆。在学习中，要在当地树立起优秀党员标杆，作为“比、学、赶、超”的标尺，激发当地全体党员向先进人物看齐，“见贤思齐”、永争一流，稳步提高党员队伍建设整体水平。三是要坚持督查责实。要通过组织专门的督查组，深入到部门中，对学习计划、学习情况、学习效果作为督查主要内容，倒逼基层党组织负责人狠抓党员队伍学习教育工作落实。四是要坚持学习求效。按照党和国家事业对党员的新要求， 倾力加强党的细胞建设，努力把每一名党员都培养成讲政治、守纪律、服从组织领导、廉洁奉公、依法办事的合格党员。五是要坚持疏通不合格党员“出口”。要对党员队伍中不按照党中央要求，对不参与学习、顶风作案、群众不满意的极少数不合格党员，要及讨论研究进行“除名”并报上级党委组织部门备案。

只有长期坚持“两学一做”，党员队伍建设才会得到加强;只有长期坚持，认真践行“四讲四有”，真正把合格的标尺立起来、把党员的先锋形象树起来，只有把学习教育与基层工作实际相结合，切实转变工作作风，多为群众办实事、解难题，特别是要充分发挥农村基层党员的模范带头作用，带领贫困群众找准发展路子，加快脱贫致富，才能以实实在在的成效赢得广大群众的认可和拥护。

如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(二)

“两学一做”学习教育开展以来，各级党员干部都开展手抄党章、交流感悟等活动，一定程度上提高了党员学习热情，但也有注重活动形式的问题，忽略了学习教育内容，让形式喧宾夺主。比如，有的党员表面看起来沉醉于抄党章，实际却是手动心不动;有的单位看似学习心得贴满了墙，但仔细一看，不是“原封”引入，就是“移花换木”。

诚然，每一项工作的开展都离不开一定的形式做支撑，但不论什么形式，都要服务于学习教育的内容，以解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题为出发点和落脚点，绝不能搞“空对空”的形式，淡化了学习教育内容。

学习教育切忌“一阵风”，必须要推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

“两学一做”学习教育不是一次活动，而是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，切忌“一阵风”。

准确把握此次学习教育的导向，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，一是在“学”上持续发力。坚持把党的思想建设放在首位，以“两学一做”基本要求为发力点，从制度化、常态化学习入手，创新学习形式，丰富学习内容，营造浓厚的学习氛围。

二是在“ 做”上持续发力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要高度重视“做”这个关键，将学习的党章、党规、系列讲话这些理论知识，转化为做一名合格党员的客观实践。

三是在“ 改”上持续发力。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。

如何做好两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(三)

“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。只有把这次学习教育作为一项政治任务，积极推行“两学一做”学习教育常态化制度化，才能打造出一支有信仰、有信念、有纪律、有担当的党员干部队伍，为推进全镇党建工作奠定扎实的组织基础。

一是强化组织动员，科学制定学习计划。首先认清动员会议的重要性，积极组织各支部党员开展专题动员会议，统一全体党员干部学习思想，及时转变学习教育态度，集中学习《党章》、《准则》、《条例》等党内法规法纪，通过开展“党章党规党纪测试”等活动，学习党的历史和革命先辈事迹，明确做合格党员的标准和条件、为人做事的基准和底线。广泛征求“两学一做”学习教育活动的开展方式和计划意见建议，使得学习计划更加科学、学习效果更加有效。做到有组织、有计划、有效果的推进“两学一做”专题学习活动，为全镇党员理想信念打下更加坚定的基础。

二是明确主体责任，科学统筹学习方式。以各级党委为中枢，各支部书记为纽带，严格按照学习计划统筹推进各项工作任务。明确学习教育内容，积极利用工作会、党员群众会等工作会议，按照学习要求逢会必学、会后必论的学习方式，在各支部党员群众中营造了浓厚的学习氛围。牢固树立做不好党建工作寝食难安、无地自容的危机感和“做好党建是本质，做不好是失职”的身份感，切实抓好“三会一课”、党内生活会等基本制度落实，认真抓好党员、干部教育培训，队伍管理，把好党员发展入口关等党建基础工作，使学习教育主体责任更加明显、更加清晰、更加具体，确保学习教育活动得到更加科学的统筹开展。

三是强化督促管理，科学评价学习效果。根据工作实际，在各支部学习会上做到联系领导必指导、党员干部必参与、参会党员必记录等要求，为党委监督、管理做好有效痕迹印证。采取查看学习笔记、学习图片以及随机抽谈等形式检验、评价学习效果。通过督促管理和检查学习落实效果，不断完善学习体制建设，使“两学一做”学习活动常态化制度化，促进全体党员“同心、同德”为全面建成小康社会做出应有贡献。

在工作中，充分利用“两学一做”学习教育活动，不断总结工作中存在的不足，更加深入的学习党的各类法律法规和中心思想内容，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展和监督党员干部学习教育，坚持把“两学一做”学习教育常态化制度化，同做好精准扶贫脱贫攻坚工作结合起来，把党组织建设得更加强大，为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。

翠屏区全民阅读发言稿

各位同志们，

在这个春暖花开，生机盎然的日子里，我们相聚在山广场，隆重举行以“书香荆楚，文化”为主题的全民阅读活动启动仪式，这是贯彻落实党的十七届四中全会提出的建设学习型政党的重大举措，是推进 经济发展方式转变、推进科学发展和建设学习型党组织、学习型社会的有效载体，是推进文明城市创建、提升市民文明素质、培育社会文明风尚的重要内容，同时也是全县人民文化生活中的一件大事。在此，我谨代表县委、县政府对“书香荆楚，文化 ”全民阅读活动的举办表示热烈的祝贺！

书籍被誉为“人类进步的阶梯”，更是人类前行的路标和观察社会、远望未来的窗口。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个城市如果形成了读书的风尚，这个城市就会充满活力和创造力；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。人类文明发展的进程表明，任何民族、国家和社会的存在与发展，都离不开阅读的力量与智慧的支撑。当前，我县正处于跨越赶超转型发展的关键时期，姜书记在县十三次党代会明确提出了“建设文化大县”的奋斗目标，要实现这一宏伟目标，要靠具有科学发展理念、科学执政能力的领导班子；要靠富有创新精神、掌握先进技术的领导干部和专业人才队伍；要靠勤劳智慧、积极实践的广大人民群众。开展全民阅读活动就是要通过干部带头、全民参与，建设学习型党组织和学习型社会，凝聚全县人民的智慧和力量，为建设文明 、和谐 提供强大的精神动力，营造良好的社会环境。

即将开展的全民阅读活动是一项社会性、群众性很强的活动，在此，我衷心希望全民阅读活动各牵头单位能够切实负起责任来，把握科学性、广泛性和创新性，开展形式多样、群众喜闻乐见、覆盖社会各阶层的读书活动，使阅读活动真正实现全民化，让广大市民积极主动参与；真正实现常态化，让读书成为 城乡居民的自觉行动；真正实现成果化，让市民素质和文明城市在知识积累中得到升华。

当前，要重点做好以下几项工作：一是要加强组织领导。各级领导干部要认真贯彻执行《2012年全民阅读活动实施方案》（ 全阅办[2012]1号），落实 全阅办[2012]1号文件责任分工，率先垂范，带头学习，加强对读书活动的指导和督促，精心组织、周密安排、扎实推进，全面落实全民阅读活动推荐书目分配表，使读书活动积极而富有成效地开展。二是要建立长效机制。要以《关于开展“书香荆楚〃文化 ”全民阅读活动具体安排》（ 全阅[2012]3号）为依据，结合本单位、本部门实际，把全民读书活动的开展与精神文明创建活动结合起来，与建设公共文化服务体系结合起来，设计好、实施好推动全民阅读活动的各项工作，务求取得实效。三是要加大宣传力度。要不断创新全民阅读活动的方式，充分利用广播、电视、报纸，网络、手机等多种媒体、多种途径，加大宣传力度，坚持以人为本，充分调动广大群众的阅读热情，进一步扩大全民阅读活动的社会影响，吸引更多群众参与全民阅读，为党的十八大胜利召开营造良好的社会文化氛围。

同志们，古训有云：“勤俭持家久，诗书济世长”。让我们以开展全民阅读活动为契机，继承和发扬崇文重教、诗书传家的优良传统，在全县掀起新一轮读书热潮，营造全民读书的良好风尚，为创建省文明城市，建设科学、和谐、精彩的新 贡献更多的聪明才智。

谢谢大家！

结合自身工作谈谈开展两学一做学习教育常态化制度化建设的意见和建议

对进一步推进“两学一做”学习教育，特别是做好指导（督导）工作。

一是加强组织领导。一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。

二是强化督促检查。通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。三是注重学习实效。坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。四是做好宣传引导。及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。结合纪念建党95周年，做好对优秀员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。

我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。一是要落实责任、示范引领。各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。二是要区分层次、明确重点。对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范；学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。

三是要边学边改、立行立改。以开展“两学一做”学习教育为契机，针对问题清单，把持续开展廉政警示教育、落实巡视整改要求、深化机关定位转型嵌入进去，细化整改方案，落实整改措施。四是要两手抓、两促进。全体党员干部要把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，以发展改革工作成效检验“两学一做”学习教育成果。

工作常态化是什么意思

常态化管理是企业追求完美和实现卓越的有效措施，是企业实现持续和谐发展的重要管理理论，是企业适应激烈竞争环境的必然选择，也是提高企业经济效益、永葆企业生命力的必然要求。常态化，就是日常工作的标准要求，是管理的过程和措施。其实质是在“常”字上提要求，在“态”字上下功夫，在“化”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化，人人在管理，处处有管理，事事见管理，时时都管理。

一、“常”字要求

“常”是经常，是习惯，是要求。就是要建立有效的常态化运行机制，按照凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有人检查、凡事违章必究的原则，教育职工始终保持居安思危，未雨绸缪，确立“不进则退，慢进也是退”的责任意识。对所有的规章制度进行梳理整合，把每项管理活动所涉及的机构、岗位协调起来，明确承办、协办的关系，管理者介入的环节和程度，对有关职、责、权、考核内容与方式明确规定，实行业务操作流程和行政工作流程的闭环管理，加大对企业安全、成本、效益和各项指标的监控力度，将各项指标落到实处，并让职工明白在平时实际工作中，做什么、怎样做、何时做、何地做、何人做，从而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除工作的随意性和推诿扯皮等消极现象，使整个工作流程常态化。

二、“态”字功夫

“态”就是一个人态度和素质要求，就是要坚持“以人为本”。“以人为本”已成为现代企业的中心思想，良好的素质是企业生存与发展的不竭动力。所谓在“态”字上下功夫，就是要不断提高职工的政治素质和职业道德，使每一位职工都具备一定的政治修养和道德观念；就是要让职工学习国家的大政方针、政策，了解公司的发展目标、思想理念和所取得的成果；就是要从侧面研究职工的政治倾向、思想意识的发展变化规律，并以此确立职工的政治信念；就是要不断提高职工的思想政治素质，树立崇高的职业理想，用正确的人生观和价值观来调控自己的职业行为，立足做好本职工作，进一步提高服务意识，在社会上树立起电力企业职工的良好形象；就是要让职工懂得并掌握职业道德的标准、要求，树立崇高的品质和职业理想；就是要树立职工爱岗敬业的观念，激发职工的高度责任感，树立“服务于社会，服务于公司、服务于生产”这个大局，服从命令，听从指挥，团结同志，勤恳工作的职业道德服务理念，发扬“个人事小、公司事大，一切以公司的利益为重”的工作作风，更好的为企业的发展作出贡献。

三、“化”字文章

“化”就是管理目标具体化、责任明确化、资料规范化、服务人性化，它是常态化管理的过程控制，是衡量常态化管理工作的标准。所谓在“化”字上做文章，就是创造一个管理环境或平台，并设置相应的职位，规定明确的目标及标准、运行程序和考核奖惩等，建立贯穿安全、生产、经营、服务、计划、组织、监控等一系列管理活动全过程的管理程序和规范制度；就是树立“规范自己，方便客户”的核心价值观和“用心把工作干好”的服务理念，为客户着想，体现对客户的尊重和关怀，使每个人的行为，每项工作都遵循一定的标准和程序运行。以“价值标准”、“事实标准”和“人民是否满意”这个尺度为依据进行考核、评定等级，并对考核结果合理运用，保证奖惩得以兑现，达到忠于职守、创造业绩、强化管理，确保各项工作任务的圆满完成。通过常态化管理对人的行为过程和行为结果的记录和反映，实现“管人”与“管事”的有机结合，达到组织和个人的价值取向趋同。

总之，常态化管理只有始终坚持以人为核心，增强执行力，明确目标，责任到人，控制过程，规范管理；提高员工学习力，注重创新力，不断激发员工的内在潜能，才能发挥出企业最大的效益，才能起到推动经济社会发展的先行作用，真正做到“无需扬鞭自奋蹄”的效果。