合肥感统失调看天使儿科妙手（感统失调的表现合肥天使能在线咨询吗）
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孩子感统失调有什么表现？？、
感觉统合失调主要表现为如下几种情况：
① 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
② 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
③ 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
④ 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
⑤ 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
⑥ 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。
剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。
此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
还有：
① 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
② 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
③ 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
④ 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。
如何应对感觉统合失调？
孩子感觉统合失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是这些问题却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，导致孩子心理障碍，所以应引起家长和老师的足够重视，让孩子参加感觉统合训练。
人生的头几年里，大脑处于“组装”阶段，由于人的各种感觉是协同工作的，大脑负责处理纷繁复杂的感觉信息，如果大脑网络建立不良，感觉统合不足，就会直接影响人的健康发展。
怀疑孩子有感觉统合失调现象，家长该怎么办？
首先，可请专业人员为孩子做一次感觉统合测评。再对测评结果以及孩子生、育过程进行仔细分析后，专业指导人员会对存在感统失调现象的孩子制定有针对性的训练建议。
如果专家建议孩子进行专门的训练，那么孩子将在训练周期内得到训练人员的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练，专业的训练设计，专业的心理引导，提供具有理想强度的安全有趣的训练活动，帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合好复杂信息，提高脑能。
但现在专业的训练费用都比较高，
宝宝感统失调，会有哪些表现呢？
妈妈每天对新生儿进行抚触，能够安抚宝宝情绪促进感统协调发展，帮助宝宝大脑发育。
近些年由于各种各样的原因，刨妇产出生的宝宝明显增加，“感统失调”这个词也因此进入了大众的视野。
首先我们来说一下什么是“感统失调”。感统统合，是大脑的一种功能，一旦感觉统合失调，那么大脑功能也会失调，表现出各种学习能力障碍。
感统失调并不是某种疾病，只是大脑在接收到外界的信息刺激后，不能够很好的与身体各部分相协调。
“感统失调”的相关表现
感统失调也分为多种情况，根据不同功能的失调，在幼儿身上表现出的症状是不同的。常见的有前庭平衡功能失常、本体感觉功能失调、触觉功能失调这几种情况。
①触觉功能问题：孩子在婴幼儿时期睡眠过程中经常伴有惊厥等现象，情绪不稳定，易哭闹。稍大一点不喜欢身体接触，讨厌肢体接触，爱和同伴发生冲突。
不爱理发、洗澡、刷牙、不喜欢参与沙土、泥塑等游戏内容。却偏爱某些事物，如特定材质的床品或玩偶，要时刻抱着才有安全感才肯入睡。
生活中经常乱丢东西，组织性较差，不喜欢整理有序的环境。喜欢无目的乱动，自言自语，且惩罚无效。
③本体感觉功能问题：类孩子往往没有时间意识做事情缺乏顺序性。克服困难的自信心不足，易产生挫败感，因此往往显得不合群。
像翻跟头这样的大动作，这类孩子往往做起来较为困难。像写字玩插塑玩具这种精细运动，往往过分用力，依赖成人帮助。在陌生的地方方向感较差容易走失。
造成新生儿“感统失调”的原因
1、先天生理
刨妇产的过程中，婴儿没有经过产道的挤压，易造成触觉失调。孕期胎位不正，易引起新生儿平衡觉失调。妊娠3个月时，胎儿的神经系统基本形成，妊娠期乱用药物也会对胎儿的感知觉造成伤害。
2、后天环境
对新生儿的过度保护，让宝贝在婴幼儿期时没有完成对外界环境的适应。生理系统对外界事物的刺激接受的不全面。人为的导致了孩子的“感统失调”。
比如过早的给宝宝使用学步车，此时孩子前庭平衡和头部的支撑力都不足，学步只会起到负面作用，违背了婴幼儿生理发展的顺序性。
婴儿没学会爬就学习走路，会直接产生前庭平衡失调。
父母工作较忙疏于陪伴，会使得幼儿右脑刺激不足。成人对幼儿要求过于严格，如不准孩子玩沙土，不准孩子光脚在地上爬行。
限制孩子自由活动的空间与时间，使得幼儿触觉刺激缺乏。父母在教养过程中，没有尊重幼儿的身心发展规律，揠苗助长往往无意间成为了伤害孩子的罪魁祸首。
“感统失调”的预防与解决办法
新生儿出生前半年至出生后一年时脑细胞数目增长的重要阶段。婴幼儿一岁时脑细胞的数目不再增加。但是细胞突起却由变长、由少到多。
为儿童的智力发展提供了生理基础。希望各位奶爸奶妈能够遵循幼儿身心发展规律率，把我儿童成长的关键期，较早的帮孩子解决感统问题。
1、 预防
科学备孕，禁止乱用药物。遵循医嘱，按时产检。在可以顺产的前提下不要随便剖腹产，这样不益于母婴健康。
建议各位准爸爸准妈妈提前温习科学育儿知识，为促宝贝健康成长保驾护航。为宝贝提供宽松愉悦的家庭氛围，每周要有固定时间作为亲子陪伴时间。不要让工作影响了我们的亲子交流。
2、 解决办法
每一个孩子都是上天给予人间的小天使，我们温柔以待。就算宝宝出生后出现了这样那样的小问题也不要焦虑，随着现代医学的发展，育儿观的科学化，解决问题的方法永远比问题多。
0-3岁是幼儿感觉统合的形成期，3-6岁是幼儿“感统失调”恢复训练的最佳时期。
孩子在12岁之前通过训练是完全可以纠正感统失调的问题的。
亲子爬行
对于三岁以前的宝贝是再合适不过的训练了。爸爸可以尝试带着宝宝在障碍物中爬行，翻越“高山”克服困难，技能锻炼宝宝的协调能力还能够促进亲子感情，何乐而不为呢。
还有吹泡泡游戏，能够帮助宝宝训练手眼协调能力，在游戏过程中还能让孩子和家长收获到极大的愉悦体验。多多陪伴我们的宝贝是解决问题的前提。
新生儿抚触
针对触觉失调的宝贝是最直接最为行之有效的方法。市面上有很多的新生儿按摩室，如果您没有时间带宝贝去或者对对方的卫生水平心存疑虑，在家自此对宝贝进行抚触也是可以的。
通过亲子间的抚触，使刺激通过皮肤感受器上传到中枢神经系统。
能够有效地促进新生儿感觉器官的发展，增加亲子间的的感情，促进幼儿脑部发育。
“感统失调”虽然不是疾病，但是也是孩子身上绝对不可以忽视的行为问题。
我姐姐的孩子在三岁左右的时候曾经在我家里小住了一周，在这一周里我就发现我这个大外甥身上有着“感统失调”方面的诸多行为特征。
我处于爱孩子的出发点和姐姐做了一次深度交流，其实她也发现了外甥“平地摔跤”不协调等表现，也跟姐夫说过，只是姐夫可能碍于成年人的自尊心一直不愿意正视孩子的问题。
还好我们发现及时将外甥送去了专门的感统治疗机构，现在我的小外甥已经可以穿着冰刀在球场自由穿梭啦。
作为成年人，我们在面对宝宝在成长过程中遇到的各种各样的问题，应有个积极的心态，正视问题解决问题。今早发现以免为宝贝造成终身遗憾。
孩子7周岁带他看医生，感统失调，该怎么办
“感统失调”这个词，相信妈妈们并不陌生。
很大一部分剖宫产的妈妈，尤其担心孩子会不会“感统失调”。一旦孩子出现学习能力差、平衡感和运动不协调，甚至是孩子有比较多的暴力行为时，妈妈们就很容易把孩子往“感统失调”这方面去想。
今天我们来说说“感统失调”的那点事儿，希望帮父母们对“感统失调”和“感统训练”有更多了解。
什么叫“感觉统合”？
感觉统合的意思就是说，人体把各个器官的感觉信息反馈到大脑，大脑再做出相应的指令，传达到各个器官来执行操作。
金色雨林老师认为感觉统合失调是，信息收集上来以后，在下发指令的时候出现了偏差，某些指令没有得到有效实施。主要有视觉失调、听觉失调、触觉失调、本体失调，前庭失调！
据统计，人群中10-30%的人在不同程度上有感觉统合失调的情况发生。
主要原因包括，妈妈孕期不当用药、宝宝养育过程中缺铁、缺锌，剖宫产分娩也是重要原因之一，还有就是养育不当，该爬没爬，该翻身没翻身，直接造成感统失调。
金色雨林老师认为感统失调的孩子，智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，超过12岁就容易定型，不易改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。
感统失调并不是一种真正意义上的病症。
“感统失调”的原因
1.孕期
（1）先兆流产引起中枢神经系统不健全，造成孩子发育迟缓；
（2）怀孕期间妊娠反应严重，造成孕妇营养吸收能力差，进而造成胎儿营养不良或早产；
（3）怀孕期间孕妇主动或被动吸烟，大量饮酒，饮浓茶、咖啡，会造成脐带的毛细血管萎缩，使孩子出生后在不同阶段出现不同程度的感统失调；
（4）胎位不正所产生固有平衡失常。
2.喂养
（1）母亲看护不当造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；
（2）孩子出生后家长拥抱少，孩子静坐比较多，过分限制孩子的活动范围；
（3）过分溺爱孩子，不让孩子哭，造成孩子心肺功能减弱，口腔肌肉缺乏锻炼；
（4）不注重孩子适龄基本能力的训练，缺乏运动、缺乏游戏；
（5）缺少伙伴，群体生活不足，造成语言发育迟缓。
3.教育
（1）小家庭和都市化生活，大人对幼儿过度保护；剧烈竞争的教育方式造成儿童心理紧张而引起的感觉统合不足；
（2）过早地进行认知教育，对孩子要求过高、限制过多，人为切断孩子身心的有效统合、联结；
（3）不尊重幼儿的基本权利，不注重个性培养，素质教育；
（4）电视、游戏机成为孩子的主要玩具，孩子交流、活动过少；
（5）生活环境过于封闭，孩子听得少、说的少，孩子的坚持性和等待性差，遇到事情的变通能力差；
（6）物质上过于宽松精神上有些苛刻，对孩子的情感爱抚不够，使孩子肌肤饥渴。
1.前庭平衡功能失常
表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难、说话迟。
2.视觉感不良
表现是无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。
3.触觉过分敏感
表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。
4.听觉感不良
表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
5.本体感失调
表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。
6.动作协调不良
表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。
特别提示：
比如孩子注意力不集中，也许只是对所接触的、所学的不感兴趣；比如孩子对大人的话充耳不闻，也许只是因为孩子过于投入在自己的探索世界里，这一点，男孩子们尤其容易明显。针对这些家长可以去专业的机构去做测评
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