博弈论与信息经济学视频（博弈论与信息经济学网课）
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857西方经济学二或858统计学与管理学,是什么意思？
857西方经济学二和858统计学与管理学就是考研所要报考的院校的科目要求（即大纲），不同的院校要求是有有区别的，建议登陆到要报考院校的官方网站下载当年的硕士招生简章和硕士初试考试科目表，里面都是有详细的说明的。
例如：
2013年硕士生入学专业基础课考试大纲
西方经济学（857）
一、 考试要求
要求考生全面系统地掌握西方经济学的基本概念及基本原理，并能够对基本原理进行灵 活的运用，具有较强的分析问题、解决问题的能力。
二、 考试内容
1）均衡价格理论（第二章）
● 需求理论 ● 供给理论
● 需求弹性和供给弹性
● 供求曲线的共同作用和运用
2）效用论（第三章）
● 基数效用理论 序数效用理论 ● 收入变化与消费者选择 ● 价格变化与消费者选择 ● 税收与消费者选择
● 替代效应、收入效应和价格效应
3）生产者行为理论（第四、五、六、七章）
● 生产理论：生产函数、等成本线、最优生产要素组合、规模报酬 ● 成本理论：总产量和总成本、成本曲线
● 市场理论：不同市场条件下厂商懂的需求曲线、供给曲线、长短期均衡、不同
市场的比较
4）生产要素价格决定（第八、九章）
● 完全竞争生产要素市场生产要素供求的一般原理 ● 洛仑兹曲线和基尼系数，欧拉定理
● 完全竞争情况下各种生产要素均衡价格的决定
5）一般均衡与福利经济学（第十、十一章）
● 一般均衡和经济效率
● 帕累托最优的条件和完全竞争经济
● 社会福利函数、效率与公平
● 外部影响与公共产品、信息的不完全和不对称
6）国民收入核算与决定（第十二、十三、十四章）
● 国民收入核算
● 国民收入的决定与乘数
● IS/LM模型：IS曲线和LM曲线、IS/LM分析 ● 凯恩斯的消费理论和基本理论框架
7）财政政策和货币政策（第十五、十六章）
● 财政政策作用、IS/LM模型中影响财政政策效果的因素、挤出效应和乘数效应 ● 货币政策与工具、IS/LM模型中影响货币政策效果的因数、货币政策乘数
● 财政政策和货币政策的混合使用
8）通货膨胀与失业（第十七、十八章）
● 总需求--总供给模型： ● 通货膨胀理论
● 失业及失业类型、充分就业和自然失业率 ● 菲利普曲线与滞胀
10）经济增长与经济周期（第二十一章）
● 国民收入长期增长的趋势和波动、经济增长的一般认识
● 增长核算、经济增长理论与政策 ● 经济周期含义、特征与经济周期理论
三、 试卷结构
考试时间180分钟，满分150分
1）题型结构
● 基本概念题（30分） ● 基本理论简答题（30分） ● 基本计算题（40分） ● 论述题（50分）
2）内容结构
● 微观经济学部分（90分） ● 宏观经济学部分（60分）
四、 参考书目
高鸿业，西方经济学（微观部分），中国人民大学出版社，2004年09月（第三版） 高鸿业，西方经济学（宏观部分），中国人民大学出版社，2004年09月（第三版）
博弈论与信息经济学的均衡路径怎么定义？
一个特定的纳什均衡决定了原博弈树上的唯一的一条路径，这条路径称为均衡路径，博弈树上的其他路径称为非均衡路径。
纳什均衡只要求均衡战略在均衡路径的决策结上是最优的，而构成子博弈精炼纳什均衡不仅要求在均衡路径上策略是最优的，而且在非均衡路径上的决策结也是最优的。
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关于博弈论的演讲
我非常欣赏你的想法 博弈论 这么多年的发展已经完善成为一门十分重要的经济学分支学科，不管是在结构分析还是决策预测等方面都发挥着越来越重要的作用，尤其对于理性人来说懂得如何博弈就显得越发重要。
当然作为一名高中生的演讲，就不需要讲得太深奥，我个人觉得讲得活泼生动即可，仅仅向大家传达一个信息，博弈论很重要，很有趣，很有研究价值即可。因此我觉得应该少讲理论，而应该多举例子，至于为什么会出现这样的策略选择则不是你要和大家讲的，如果大家要是感兴趣可以在以后的人生中去品味学习，让大家对博弈论产生兴趣，那么--你的演讲就相当成功了，同时也为博弈论在中国的传播做出了相当的贡献，。
下面我说一下我个人的想法。博弈（GAME）其实就是一种游戏，是如何做出对自己有利选择的游戏，但又区别于传统的如体育运动、下棋、打牌等游戏，同时又和这些有些有本质的共同特征，如都有一定的规则，都有一个结果，策略至关重要，同时策略和得益有相互依存性，游戏者不同的策略会带来不同的结果。这样看来博弈好像和我们身边普通的游戏是一样的，其实这并不奇怪，其实博弈本身的含义就是博弈参与者在一定的规则条件下选择相应的策略以期获得足够的利益的过程，这和传统的游戏是相通的，如最常见的斗地主，就是在一定的规则下（如连牌至少5张一连等等），选择如何出牌（出牌的组合以及出牌的顺序等等）而获胜（当然也可能输）的过程，这本身就是一个三方博弈的过程。那么为什么不把GAME翻译成游戏，而要翻译成博弈呢？在我用的教科书中是这么说的，博弈 ”毕竟是一个不常用的文言味的词，因此就有较强的理论色彩，甚至有点高深莫测的感觉。这可能会使得一些读者不敢去碰博弈论的书，不过，对更多的具有钻研精神的读者来说，用 博弈（GAME） 和博弈论(GAME Theory)这种学术味更浓的称呼，而不是 游戏 和游戏理论 等容易让人觉得浅薄的称呼，更可能会让他们觉得值得一读而拿来翻翻，不至于错过了解他的机会。
了解了博弈的含义，那么下面我们来看一下几类经典的博弈模型
第一个当然是任何与博弈有关的书籍中都会讲到的 囚徒困境
囚徒困境的博弈的基本模型是这样的：警察抓了两个合伙犯罪的罪犯，但却缺乏足够的证据指证他们所犯的罪行。如果其中至少有一个供认犯罪就能确认罪名成立。为了得到所需的口供，警察将这两名罪犯分别关押以防止他们串供或结成攻守同盟，并给他们同样的选择机会：如果他们两人都拒不认罪，则他们会被以较轻的妨碍公务罪各判一年徒刑；如果两人中有一人坦白认罪，则坦白者从轻处理，立即释放，而另一人则将重判8年徒刑；如果两人同时坦白认罪，则他们将被各判5年监禁。
如果分别用-1，-5和-8表示判刑1年、5年、8年的得益，用0表示被立即释放的得益，则我们可以用一个特殊的矩阵将这个博弈表示出来，如图1.这种矩阵是表示博弈问题的一种常用方法，我们称这种矩阵为一个博弈的：得益矩阵：
图1中囚徒1 囚徒2代表两个博弈方，他们各自都有“坦白”和“不坦白”两种可选择的策略；因为这两个囚徒被隔离开，其中任何一个人在选择策略时都不可能知道另外一个选择什么，因此可能两人做出选择时间不同，但是在选择时不知道对方的决定，因此我们在理论上可以看做他们同时做出选择，那么下面我们就来分析一下，他们会如何选择呢，如果是其中一个是你，你又会如何选择呢？
在分析之前我必须要说明一下，我们这里的博弈方是理性的，即他总是考虑自身是否能得到最大的利益，而不是集体得到最大的利益。
例如对于囚徒1来说，囚徒2有坦白和 不坦白两种可能的选择，假设囚徒2选择的是“不坦白”，则对囚徒1来说，“不坦白”的得益为-1，坦白的得益为 0，那么他肯定会选择坦白， 假设囚徒2选择的是“坦白”那么 囚徒1坦白的得益为-5，不坦白的得益为 -8 ，他肯定 也会选择 坦白。因此在本博弈中，无论囚徒2采用何种策略，只考虑自身利益的囚徒1的选择是唯一的，那就是“坦白”，因为在另一方的两种可能选择的情况下，“坦白”给他自己带来的得益都是最大的。同样的，因为囚徒2与囚徒1的情况完全相同，因此囚徒2与囚徒1的决策思路和选择也会和囚徒1完全一样，囚徒2在这个博弈中唯一合理的选择也是“坦白”。所以该博弈的最终结果必然是两博弈方同时选择“坦白”策略，同时被判5年。 也许你会感到和奇怪，他们怎么都不选择“不坦白”呢，如果这样的话他们不是都只判1年刑了吗？事实上通过上述分析我们知道那是不可能的 除非在两人串供的基础上，但我们的前提是他们被分别关押，根本没有串供的可能。这个结果或许你会感到不能理解，但通过我上述运用博弈知识的分析，你应该清楚了吧，而这也正是博弈论的魅力所在。 如果这个例子你听我讲过之后能够明白的话，那么下面这个例子就不一定了：
有5个海盗，他们要分100个金币，假设他们分别为1、2、3、4、5，这5个人都非常聪明，都想获得最多可能的钱，并且绝对理性。就在给出以下分配方案：由1 开始说自己的分配方案，如果有超过一半的人同意，那么该分配方案得以实行，如果没有超过一半的人同意那么 他就被推到海里，有2号说自己的分配方案，同理如果有超过一半的人同意，那么该分配方案得以实行，如果没有超过一半的人同意那么 他就被推到海里，接着由3、4说自己的方案直到只剩下5号一个人，那么现在 问：1号应该怎么分配金币，才能得到最多的金币，且不被推到海里，我相信现在没有一个人能够说出正确答案，即使你知道正确答案，你也不知道为什么会是这样吧，下面我来告诉正确答案：97 0 1 2 0 ，想不到吧，想知道为什么吗，那么就去学一下博弈论吧。
我说的例子只是博弈论中非常简单的例子，现代博弈论在纳什均衡定理的推动下已经得到了极大的发展，尤其是有限理性博弈模型更是发展迅速，要想真正理解博弈论那么我们还要很长的一段路要走。谢谢 （校园网网速慢，图片明天早上发给你） 希望我所说的能够帮到你，同时也希望你对博弈论一直保持兴趣，我也是一名迷茫的博弈论追随者 ，共勉！
《博弈论》哪本书最好？应该买哪本？
机械工业的那本比较浅，例子多，但由于是麦凯恩写的，翻译过来难免出错，所以入门的话不推荐这本，因为个人感觉写的不是很系统。
推荐谢识予的《经济博弈论》，总体来说是很好的一本入门教材，配上习题指南，基本可以让你了解很多博弈模型的同时，教会你博弈论的简单思想，以及解题或者构建博弈模型的方法。复旦大学出版社的。
