儿科学循环系统患儿护理视频（循环系统疾病患儿的护理视频）
本文目录一览：
- 1、护理儿科学的定义是什么？
- 2、儿科护理学的特点？
- 3、护理基础知识1000题的作品目录
- 4、学前儿童血液循环系统有什么特点
- 5、儿科学和临床医学的学习有什么区别,就业方向与考研等方面怎么样？
- 6、临床医学的儿科学方向是干什么的
护理儿科学的定义是什么？
儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科。
儿科护理学的特点？
儿科护理学的特点是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科。它的服务对象是体格和智能处于不断生长发育中的小儿，具有不同于成人的特征及特殊需要。
儿科护理内容和时间均较成人多，如头皮静脉穿刺、喂养、生活照顾及游戏等为儿科特有的护理项目；儿童好动、好奇，但缺乏经验，需特别注意安全护理。另外，慢性病住院患儿的学习和教育，也属于护理内容。
内容分析
包括生长发育、健康儿童护理、住院患儿的护理、营养与营养紊乱性疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理。
循环系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、血液系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、结缔组织疾病患儿的护理、感染性疾病患儿的护理、内分泌及遗传性疾病患儿的护理。
护理基础知识1000题的作品目录
基础护理学
患者环境与健康（1～25题）
膳食和营养（26～60题）
屏障保护与活动（61～90题）
消毒隔离与医院内感染（91～145题）
生命体征观察护理（146～193题）
胃肠泌尿系统评估与护理（194～238题）
药物疗法及护理（239～277题）
静脉用药与输血（278～329题）
冷、热、吸人疗法与护理（330～351题）
常见症状观察与护理（352～380题）
护理文件书写（381～394题）
临终护理（395～406题）
内科护理学
呼吸系统疾病患者的护理（407～432题）
循环系统疾病患者的护理（433～473题）
消化系统疾病患者的护理（474～517题）
泌尿系统疾病患者的护理（518～557题）
血液系统疾病患者的护理（558～594题）
内分泌代谢性疾病患者的护理（595～625题）
风湿性疾病患者的护理（626～630题）
传染病患者的护理（631～646题）
神经系统疾病患者的护理（647～656题）
外科护理学
水、电解质、酸碱失衡患者的护理（657～688题）
外科休克患者的护理（689～697题）
麻醉（698～703题）
重症病监护（704～721题）
围手术期护理（722～742题）
手术室工作（743～755题）
外科患者的营养支持护理（756～769题）
外科感染患者的护理（770～783题）
灼伤护理（784～795题）
肿瘤患者的护理（796～799题）
颈部疾病患者的护理（800～805题）
乳房疾病患者的护理（806～808题）
腹部手术患者的护理（809～850题）
颅脑疾病患者的护理（851～865题）
胸部损伤患者的护理（866～878题）
泌尿系统疾病患者的护理879～886题）
骨科患者的护理（887～906题）
其他
急诊管理与急救护理（907～926题）
妇产科护理（927～946题）
儿科护理（947～966题）
口腔科和皮肤科护理（967～980题）
耳鼻喉科护理（981～990题）
眼科护理（991～1 000题）
学前儿童血液循环系统有什么特点
学前儿童的血液循环系统特点有：
（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。
（2）血浆含水分多，含凝血物质少。
（3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。
（4）白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。
扩展资料：
血液循环系统由血液、血管和心脏组成。 如果分为两大部分，即为血管和心脏组成。心血管系统是由心脏、血管、毛细血管及血液组成的一个封闭的运输系统。同时许多激素及其他信息物质也通过血液的运输得以到达其靶器官，以此协调整个机体的功能，因此，维持血液循环系统于良好的工作状态，是机体得以生存的条件，而其中的核心是将血压维持在正常水平。
参考资料来源：百度百科-血液循环系统
儿科学和临床医学的学习有什么区别,就业方向与考研等方面怎么样？
儿科学是临床医学的一个分支，但又自成体系，更多关注于儿童疾病的诊断治疗预防和控制，临床医学则范围非常广，临床上常见的疾病都需要精通，就业方向没有太大区别，在医院里工作，考研也都倾向于专硕。
医学学习方法
医学知识点如蜘蛛网般庞杂，因此“信息处理”是医学生的必备技能。比如我们在碾压厚重医学教材时，要学会把一大段话用短语来概括，然后用自己的话来解释，下属的小点用一个词语来概括方便回忆。先记住章节的标题，逐层向下记录知识，细枝末节没必要花太多时间。
举个例子,当学习内科的心血管这一篇时，你需要分别去读：解剖的心脏部分、生理的循环系统部分、病理的心脏部分以及药理的循环系统药物部分，从而构建自己的知识框架。在漫长的学习和职业生涯中我们要不断丰富这个框架，直至最终信手拈来，构成我们独有的临床思维。
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临床医学的儿科学方向是干什么的
儿科是全面研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学。
1、范围：凡涉及儿童和青少年时期的健康与卫生问题都属于儿科范围。其医治对象处于生长发育期。世界各国的儿科范围年龄各有不同，在中国从出生断脐到14周岁末为儿科范围
2、任务：儿科学的任务是不断探索儿科医学理论，在实践的基础降低发病率、死亡率，增强儿童体质，提高儿童保健和疾病防治水平。
3、分科：儿童主要以系统划分呼吸、消化、循环、神经、血液、肾脏、内分泌、遗传代谢、免疫及新生儿医学等。此外还有传染病和急救医学等，虽然在分类上与内科相似，但是其研究内容及内在规律与成人差别颇大，不能混淆或替代。
4、研究内容：儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治。目前有儿童保健、新生儿学、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业。每个专业学科又和基础医学某些学科有密切联系，如生理、生化、病理、遗传以及分子生物学等。
