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五年级下册体育课教案（小学最新五年级下册体育课教案全集）

五年级下册体育课教案

hacker2022-07-14 10:28:30热门话题74

本文目录一览：1、足球点球和游戏小学五年级体育教案2、标准的体育课教案

本文目录一览：

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足球点球和游戏小学五年级体育教案

学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、能初步运用小组合动作。

4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。

学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个呢??我现在在想这个问题)

2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。

3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。

课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结

1 游戏：《手运球比快》

《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。

2、进入第二个游戏环节。

3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。

2、比较手运球和脚运球的差别和感受。

3、找出运球中的一些好方法进行交流。

4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。

2 游戏：《脚踩球》

标准的体育课教案

站立式起跑教案

班级五年级授课教师：怀化市正清路小学田元青时间：

教学

内容 1、站立式起跑 2、游戏“黄河、长江”

教学

目标 1、认知目标：使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领和各种练习方法，激发学生兴趣。

2、技能目标：较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。

3、情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发兴趣,促进身心全面发展.

重点降低重心，身体前倾

难点身体放松，反应迅速

课的

结构课的内容运动负荷组织、教法及要求

时间次数

准

备

部

分一、课堂常规

集合整队，报告人数。

师生问好，宣布内容，

检查服装，安全教育。

提出要求。安排见习生。

二、慢跑

三、 1、活动颈部：4八拍一八拍前点后仰左右屈，二八拍绕环。2、绕环肩、髋关节各4八拍。3、弓步压腿4八拍，4、摆臂练习4八拍。 10

分钟组织：

1、四列横队

2、慢跑：沿球场内的线慢跑（边线、端线、中线、三分线等）。

3、体操队形。

* * * * * * * * * * *

⊙教师

教法：1. 教师引导。2教师领做

要求：1、学生认真模仿、积极练习、听清口令、做好动作

基

本

部

分一、学习站立式起跑

要点：两脚前后站立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力腿蹬地。

1、让学生自己做站立式起跑姿势。

2、教师找学生示范、比较引出站立式起跑的技术动作要领。

3、一帮一的方式练习体会动作，教师提出要求并巡回指导。

4、用站立式起跑跑5---10米。

5、追逐跑（间隔1.5米---2米）7---10m。两队交换。

二、游戏：“黄河、长江”

方法：把学生平均分两队，一队为“黄河”一队为“长江”，面对面站在间隔距离1.5米---2米的线后，当口令是“黄河”时，“长江”转身跑，“黄河”直追“长江”拍到对方得1分，如超过了边线则不能记分。没有追到不得分。如口令是“长江”时，方法同“黄河”。最后哪组得分多为胜。

规则：在有交效范围内拍或抓到才有效，才可得分。转身跑直线。

分钟

一、

组织：

练习1、2、3：体操队形。

练习4：分组轮换如图：

* * * * * * * * * * *

⊙ * * * * * * * * * * *

练习5：男生一队，女生一队。一队分两组并轮换。如图

* * * * * * * * * * * 女生

⊙ * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * 男生

* * * * * * * * * * *

教法：

1、学生自己做站立式起跑。

2、通过学生自己做引入站立式起跑的学习，找学生示范、教师讲解站立式起跑。

3、教师讲解练习4、练习5方法。

二、

组织：如图

球场端线

* * * * * * * * * * * * * * * *

⊙

* * * * * * * * * * * * * * * *

球场端线

教法：教师讲解，找两名学生示范。

要求：遵守规则，注意安全，跑的时候跑直线，不要跑斜线。

结

束

部

分一、恢复身心

呼吸放松

方法：两脚开立与肩同宽，沉肩，吸气时慢慢上抬手臂，呼气时慢慢放下手臂（吸气、呼气时要深而慢。）

二、评价与小结

1、学生自评和评价同学。

2、教师评价小结。 5

分钟一、体操队形

教法：教师引导、领做。

二、四列横队

要求：1、恢复身心

2、学会对自己、对他人做出公正的评价，形成正确的学习态度

器材

课后小结：

求小学五年级体育教案。最好是有表格的。

第 1 课积极的参加课外体育活动

教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动。并要在体育活动中要注意的地方。

教学重点：什么是合理的课外体育活动

教学难点；如何坚持科学的活动方法

课前准备：有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等

教学程序：

一、导入新课：

今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。

二、学习新课：

1、参加课外体育活动要注意的地方。

A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。

B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。

C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。

D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。

F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。

2.参加体育活动的好处：

A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。

B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。

C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。

D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断能力增强。

E可以减轻体重，使身体更健美。

三、布置作业：

1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？

板书设计： 3积极参加课外体育活动

合理安排课外体育活动

注意：准备活动量力而行、循序渐进防止

中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参

加安全

课后小结：

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寻求小学体育教材的最新版本的教案

四年级《体育与保健》水平二教案全集[水平二体育教案]

四年级《体育与保健》（水平二）教案第1课保护鼻子第2课1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合第3课1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戏：拍球比多第4课1、走和跑：2分钟定时跑2、游戏：拍球比多第5课1、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河第6课1、走和跑：直线跑2、游戏：传递实心球第7课1、集体舞：猜拳游戏舞2、走和跑：30米加速跑第8课1、投掷...