中国医师协会儿科分会名单（中华医学会儿科分会主委）

本文目录一览：

• 1、申昆玲的详细介绍
• 2、儿童得了鼻炎要注意什么？
• 3、如何能让孩子注意力集中？
• 4、儿科医生有多紧缺？

申昆玲的详细介绍

医学博士，教授、博士生导师、主任医师。现任中华医学会儿科学分会主任委员、国际儿科学会常务委员、亚洲儿科学会常务委员、中国医师协会儿科医师分会副会长、中华医学会儿科学分会呼吸专业组组长、卫生部第十届药典委员会委员、中国医师协会呼吸医师分会常务委员、中国医师协会理事、北京女医师协会副会长、北京医师协会儿科专业专家委员会副主任委员、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任等职，并担任《Pediatric Allergy, Immunology and Pulmonology》、《Pediatric Infectious Disease Journal》、《中国实用儿科杂志》、《临床儿科杂志》、《中国医学论坛报》儿科专刊、《中国当代儿科杂志社》副主编，《中华医学杂志英文版》、《中华儿科杂志》、《药物不良反应杂志》、《世界临床药物》、《儿科药学杂志》、《中国小儿急救医学》、《北京妇幼卫生杂志》等10家学术期刊编委。

1995年2月至8月赴瑞士感染性疾病控制中心任访问学者。1998年至1999年作为北京市卫生系统三位WHO奖学金获得者之一赴澳大利亚悉尼亚利山大儿童医院呼吸科进修。2000年至2001年作为国家教委高级访问学者赴美国威斯康辛医学院呼吸科进修。

在儿童呼吸系统方面及内科多个领域具有很高的学术水平，在各类学术刊物发表文章共计129篇，其中SCI收录文章18篇。现共培养研究生44人，博士后1人，其中已培养博士研究生13人，在读博士生研究生3人，已培养硕士生研究生24人，在读硕士研究生4人。主持建立了国内第一个也是规模最大的儿童睡眠监测中心，2011年作为学科带头人的“小儿呼吸专科”以全国总分第一名获得卫生部国家临床重点专科建设项目，主持多项十二五及国家自然科学基金等重大科研项目。担任全国专科医师培训规划教材《小儿内科学》主编、儿科学(双语版)主译、国家执业医师护士三基训练丛书《临床医学分册》儿科部分主编、高教部十五规范化教材儿科学副主编以及《全科医师丛书儿科学》的主译、《儿科效率手册》的副主编，参与编写《实用儿科学》、《当代实用儿科学》、《当代医学新理论与新技术丛书》及全国7年制医学教材儿科学。

近年来，获得宋庆龄儿科医学奖、北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才、中国医师奖、北京“三八”红旗奖章、北京优秀医院管理干部、十百千卫生人才“十”人才、国务院政府特殊津贴等多项荣誉。

儿童得了鼻炎要注意什么？

儿童得了鼻炎，其实这是与基因有一定关系的，因为从自己的亲身经历来看鼻炎，他是受到父母遗传的影响的，所以说小孩子得了鼻炎之后要注意去保护身体，防止出现剧烈的温差变化导致鼻炎复发，注意使用适当的医疗手段帮助鼻炎早日康复。

秋冬季节，鼻炎是高发季节，因为早晚的温差相对来说比较大，室内外的温差很大，尤其是在冬天，冬天是因为室内的温度比较高，外面的温度比较低，这种一冷一热就刺激着我们的鼻子，容易造成鼻炎复发，然后后天是因为一早一晚的这种温差比较大，所以说在这种季节都要注意给孩子适当添加衣物，注意保暖，最好是戴个口罩让他对寒冷的空气，对温暖的空气都有一个逐渐过渡的过程，避免温度过大对鼻子造成刺激。

使用些医疗的手段帮助孩子的鼻炎早日康复，是有必要的，鼻炎是可以被治愈的，或者说大大降低它的复发概率，通过使用一些药物牙膏的方式可以达到治疗鼻炎的效果，只不过周期比较长，大概需要2~3年的时间，能够起到一定的缓解效果，而且以后仍然要注意保暖，毕竟避免这种东西它完全有可能是受到基因的影响，而且他几乎会伴随人的一生，只不过不复发的时候对身体是没有什么影响的，人们基本上感受不到和正常人有什么差别，但是在温度变化比较大的情况下，就容易出现鼻子堵气不通的情况。

孩子在小的时候应该有这种全面体检的活动因为孩子在小的时候出现的一些疾病都容易被治愈，等他年龄大了，时间太久了，这些疾病就根深蒂固的在人们的身体里面了，再想去治愈就会变得非常困难了，所以说鼻炎也应该尽早的寻找专业的医院，看一看能不能帮助孩子通过做手术或者说药物的方式让他免受影响。

如何能让孩子注意力集中？

集中注意力，最基本的要保证有一个好的睡眠，睡眠好了才能有良好的精神状态。我认为可以从以下3点着手：

1家长应该多表扬，多鼓励可以增加孩子的信心。

2孩子学习的时候，家长不要打断孩子的学习，也不要对孩子进行过多的干扰。

3如果孩子经常上课走神，注意力不集中，家长应该耐心的与老师交流沟通，让老师帮忙。曾经在我的孩子读初中的时候，他记忆力时常差，背单词犯困，导致学习成绩也很糟糕。偶然在百度上找到能增强智商的"特斯拉大脑开发训练"，听完后，孩子的状况才能开始改造。孩子的理解力改好了，孩子各科的考试成绩都开始提高。我的分享应该可以帮你，争取时间好好奋斗，请采纳！

儿科医生有多紧缺？

“到儿童医院工作的药师，没有经过任何儿科的培训，如何监督儿童临床用药？”原北京市卫生局局长、中国医师协会儿科医师分会名誉会长朱宗涵的发问，让会场陷入沉寂。

23日，在南京医科大学举行的儿科医学院发展研讨会上，多位专家认为，我国儿科医生长期紧缺的背后，是对儿童医学的漠视，恢复儿科院系，不是简单地多培养几个学生，而是要在生命科学基础上重新规划发展儿童医学。

“金眼科、银外科、马马虎虎妇产科、千万别干小儿科”，这句在医生圈里流行多年的调侃或许也是儿科的一个写照。

儿科医生究竟有多紧缺？

《2015年中国卫生统计年鉴》公布的数据显示，近5年来，我国儿科医生总数从10.5万下降到10万，平均每1000名儿童只有0.43位儿科医生，与全国平均每千人配备2.06名医师水平相比相去甚远。有人测算过，几年前，我国的儿科医生缺口就有20万。

1998年高等教育改革，让本就捉襟见肘的儿科人才更紧缺。医学院的本科教育取消了儿科专业，代之以临床医学专业，儿科学成为其中的一门课程。1999年，全国儿科专业停止招生。

“儿科医师缺乏，儿科诊疗尺度缺乏，儿科医疗机构缺乏。”朱宗涵用了三句话形容自己对儿科现状的震惊。他认为，说到底还是对儿童医学的不重视。他例举说，教育部撤消儿科专业后，国家自然科学基金也没有儿科方向，甚至院士选拔中也难觅儿科人才，在医学院校内部儿科同样也没有话语权。

2016年，中央全面深化改革领导小组会议，首次提出涉及儿童关爱的改革措施。同年，国家支持南京医科大学等8所高校举办儿科学本科专业。朱宗涵表示，恢复儿科院系不是多培养几个学生的问题，而是要在生命科学、发育生物学基础上重新构建儿童医学的学术发展，培养高质量的儿科医生。

“儿童医学与成人医学最大的不同是，成人医学（研究的）是成熟走向衰老，儿童是从一个胚胎发育为一个生命体，发育是儿童医学的关键词，它给临床医学带来了新挑战。”朱宗涵说，发育生命学、脑科学、遗传学等，都是做儿童医学的生命科学基础。

上海交通大学附属新华医院副院长郑忠民，浙江大学附属儿童医院、儿科学院副院长毛建华等也表示认同，儿科是一门综合性基础学科，包括内科、外科、五官，甚至儿科的影像、麻醉、病理等，都与成人不一样，需要专门研究。

“比如，儿童吃药不是成人剂量的1/2或1/3就可以解决。”南京医科大学附属儿童医院、儿童医学院院长黄松明说，儿童病症的治疗不是按成人比例缩小，儿童在发育过程中，生理解剖特点与成人完全不同。0—3岁、0—6岁、14岁以下，都有不同的阶段性特征，直到14岁以上才接近成人。“要让儿科医生掌握儿童在发育过程中不同阶段的特点，才能为患者提供更好的诊疗。”

在全面放开两孩政策后，儿科医疗和保健需求将更加迫切。2016年，国家卫计委提出力争2020年儿科医师达14万人以上；教育部提出力争2020年每省至少1所高校开办儿科本科专业。

以南京医科大学为例，1959年成立的儿科系，是国内最早创建的儿科学学科之一。60余年来，该校一直没有中断儿科学专门人才的培养。据黄松明介绍，2014年，南医大在全国率先招收五年制临床医学（儿科方向）本科生，2017年儿科专业继续扩招，目前每年招收60名5年制本科生，60名“5+3”研究生。但是远水解不了近渴，“一名本科生在校学习5年，毕业后规划培训3年，成长为一名成熟的内科医生至少还要5年，而成为外科医生则要8—10年。”黄松明说。