初中知识听（可以听知识点的软件）
本文目录一览：
- 1、孩子上了初中之后，总是听不懂知识点，初中孩子不开窍怎么办？
- 2、初中知识背诵方法
- 3、初中知识结构要求学生听懂是什么理解是什么应用是什么
- 4、初中声学知识汇总
- 5、初中知识不会读中专能听懂吗？
- 6、小学不好好学习，为什么到了初中认想真学了，发现很多知识听不懂？
孩子上了初中之后，总是听不懂知识点，初中孩子不开窍怎么办？
现在的孩子，生活条件好，身体发育快，心智成熟晚，初中以后长高了，心智却卡在童年，各种玩，对学习极不负责，家长不能说，曾经他说他气喘吁吁，所以父母不知道如何相处。
初中生听不懂知识点怎么办？
1、在课堂上引导孩子启蒙，每天送孩子上学的时候，指导孩子，到教室，一定要注意听老师讲课。初中的知识并不难，只要孩子能在课堂上认真听老师讲，那么他至少能掌握70%的知识，那么他的学习就不会太差。
2、找到孩子的亮点来鼓励。很多父母喜欢打击和否定孩子，其实这是对孩子自信心和自尊的伤害。否定和打击的话太多了，孩子很容易自暴自弃。所以家长不妨换个思路，经常鼓励表扬孩子，找到孩子的亮点，很多孩子在肯定和鼓励中，至少在一段时间内是保持积极的状态。
3、和孩子一起挑选一个级别差不太多的竞争对手，并承诺孩子如果阶段测试能比选手好，给予一定的奖励。
4、尊重孩子的想法，每个孩子都有自己的想法，想做的事情父母不应该过多干涉，而是要给孩子指导和帮助，力求达到最好的效果，也让孩子感受到他知道父母的重要性，父母很关心他。也许与您的期望相去甚远，但至少比以前更好。这个时候千万不要泼冷水，会让孩子更不自信。
5、帮助孩子寻找失败的原因，每当孩子遭遇失败等负面事件，都会严重打击孩子的自信心。作为父母，要客观地帮助孩子分析失败的原因，而不是全盘否定，既要发现问题，又要肯定孩子优秀的一面，减少那些负面问题对孩子的影响。
6、家长做好榜样。一个良好的家庭环境对孩子的学习也会产生很大的影响。很多家长在家做低头族，在玩手机，而让孩子好好学习。
初中知识背诵方法
导语：俗话说：“临阵磨枪，不快也光”，考试最后冲刺的这段时间复习也要有所侧重，尤其是在背诵的科目上。背诵的次数不少，但记忆效果不佳。特别在中学教材中背诵篇目占有很大比重，许多学生畏“背”如虎。那么，有没有一些特别有效的背诵技巧呢?
初中知识背诵方法
1.快速诵读法
这也是最笨最有效的办法。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。
2.辅助背诵法
指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。
3.提纲挈领法
背诵课文时，根据作者的'写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段再到篇，按照作者的写作思路和行文顺序边读边想边背，背诵就会变得简单多了。
4.尝试背诵
在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。
5.听录音背诵法
生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30%—40%，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，使学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，以强化记忆效果。
6.分层背诵法
理解是记忆的前提和基础。分层背诵法，就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。
7.整分背诵
顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合，主要适用于背诵篇幅较长的诗文。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”;中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。这样才会记得牢，背诵效率会大大提高。
有了这些技巧，妈妈再也不用担心我背不下来东西了!
初中知识结构要求学生听懂是什么理解是什么应用是什么
听懂指的是听懂概念，理解指的是理解原理，应用指的是能够解决问题。初中学生不必要对知识进行太深入的理解，但对于一些基本原理和概念还是要弄通的，这样容易记住，也不容易忘，因为这是高中甚至生活中的基础知识。应用要解决问题，特别是要通过考试，这样才能上高中。
初中声学知识汇总
声的产生#声音和声源#1．声音：声音是人类用语言表达情感、交流思想的形式；也是动物传递信息的常用形式．声音是由物体的振动产生的．通常我们所说的声音指的是人们可以听见的声音．2．声源：正在发声的物体叫做声源．声源可以是固体、液体、气体等．#声音的产生条件#1．声音是由物体的振动产生的．2．固体、液体、气体都可以因振动而发出声音．“风声、雨声、读书声，声声入耳”中的声音分别是由气体、液体和固体振动发出的．#常见的几种声源的振动发声#1．人说话是靠声带振动；蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动；鸟是靠鸣膜振动发声的；蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为他们飞行时翅膀在振动的缘故；蟋蟀和蜜蜂是靠其翅膀摩擦的振动发声的．2．在探究声音的产生原因时，通常在振动的物体上放置容易弹动的物体把振动的情形凸现出来．@变式练习@声音的传播#声音传播的条件#1．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质．2．声音的介质有：固体、液体或气体．但是真空不能传声．通常在介质问题中不要忽略了空气也是声音传播的介质．#声音的传播形式#声音以声波的形式向外传播．以敲击音叉为例，敲击音叉，音叉振动发出声音，音叉的振动使它附近的空气时而变密、时而变疏，就在空气中形成了疏密相间的状态，并且不断地向远方扩展．这个过程和水波的传播相似．用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波．因此声音是以波的形式传播的，我们把它叫做声波．--------------------------------------------------------------------@@振动、发声及声音的传播三者之间的关系@@#振动、发声及声音的传播三者之间的关系#正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们未必一定听到声音，只有振动频率在人的听觉范围内(即20～20 000次/秒)才能被人耳感受，引起听觉．振动停止，发声也就停止，但是声音会在介质中传播一段时间，稍后消失．--------------------------------------------------------------------@@声速@@#声速的定义#声音在单位时间内传播的距离叫声速．在常温(15 ℃)下，声音在空气中传播的速度约为340米/秒．#声速的影响条件#1．与介质的种类有关声音在不同介质中的传播速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中其次，在气体中传播最慢，即v固＞v液＞v气．上面的规律要强调“一般”两个字，因为有的固体传声速度比气体还要慢，如软木．2．与介质的温度有关声速的大小还跟介质的温度有关，声速随温度的升高而增大．当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向．3．声速还和压强(压强大，声速大)有关，与声音的其他特性(音调、响度和音色等)无关．#回声与原声的关系#当声音从发出到返回人耳的时间小于或等于0.1 s时，反射回来的声音和原声几乎同时进入人耳，人耳不能区分回声和原声，这时回声的效果使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力，这就是所说的“拢音”效果好．因此，在房间里讲话比在空旷的地方讲话声音听起来更加洪亮．当声音从发出到返回人耳的时间大于0.1 s时，人耳就能比较容易的区分出原声和返回来的声音，人耳就能听到比较清楚的回声．#回声的应用#原声的加强、回声测距、回声定位．--------------------------------------------------------------------@@人耳如何听到声音@@#人耳的声学构造#人耳由外耳、中耳和内耳三部分组成；外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，包括耳垂、耳廓和外耳道．中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成．内耳的结构不容易分离出来，它是位于颞骨岩部内的一系列管道腔，我们可以把内耳看成三个独立的结构：半规管、前庭和耳蜗．#人耳感知声音的过程#外界来的声波传播到外耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激耳蜗中的听觉神经，听觉神经把这种信号传递给大脑，就产生了听觉．声音传入大脑的顺序是：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑由于人的听觉范围的限制，并不是所有振动物体发出的声音都可以听到．人听到声音必须满足三个条件：1．振动发声；2．有介质传播声音；3．声波能够引起耳鼓膜振动．
初中知识不会读中专能听懂吗？
初中的知识不会，读中专肯定也听不懂，因为，知识的学习是循序渐进，不断提高的过程。中专的学习内容是比初中更为高深的，虽然要求不是很高，但是也要求学生必须有初中的知识基础。书到用时方恨少，所以大家在初中阶段还是老老实实打好基础，这样以后才有可能有机会进入更高等的学校学习。
小学不好好学习，为什么到了初中认想真学了，发现很多知识听不懂？
小学成绩的好坏会影响初中吗？其实并没有多大关系，因为初中更注重的是良好的学习习惯和思维方式。由于升初中后，增加了很多科目，知识点相对小学也加深了，课堂听不懂，学习跟不上也会有的。建议做好学习规划，或者利用寒暑假把基础打扎实些，一步一步的来，成绩提高也是指日可待的。加油！
