体质健康监测分析报告（体质健康调查报告）
本文目录一览：
学生健康体检况分析报告
篇一：学生健康体检况分析报告
一年一度的体检工作又结束了，体检工作作为了解学生的身体健康情况，知道学生身体的发育状况，掌握学生身体发育的基本情况起到了非常重要的作用，此外在对体检项目的统计和分析中可以从中发现一些学生身体健康的问题，为今后的学校体育卫生工作提供客观依据。鉴于体检工作的重要性及必要性，特对全校学生的体检情况进行了统计和分析。
在201x年10月末肥乡县教育局组织卫生部门‘对我校学生进行了一年一度的体检，体检结束后，我对全校664名学生的体检结果进行了统计与分析。具体情况如下：
一、全校学生的体质与健康状况常见病：
（一）在体检中对学生比较常见的视力低下、沙眼、色觉、心脏、脊柱、恒牙龋齿等进行了检查，从统计的结果来看，学生的视力低下情况为9.95%，一二三年级学生视力情况较好，一年级视力低下没有，但高年级学生近视的人数有所增加，尤其是六年级同学，近视率较高。此外，在对恒牙龋齿的统计过程中发现，学生对龋齿的填充率为0。由此可以看出家长对龋齿不够重视，没有保护牙齿的概念。对此还要加强宣传，提高家长和学生对龋齿的重视。在对沙眼、色觉、心脏、脊柱的统计过程中，通过数据，发现小学生在这些方面犯病率不高，基本上没有发病者。
（二）视力情况逐年比较
在对学生的视力情况逐年比较的过程中发现，学生的近视率随着年龄的增长而有所增加，低年级学生近视率较低，近视率发展速度不快，今年全校新增近视人数为3%，与往年比有所增加。由此可以看出学生由于用眼卫生等因素，年龄越大近视率越高。
（三）学生营养状况分析
社会的发展，生活水平的不断提高，学生的营养状况良好，全校无肥胖学生。在学生中有11名学生属于轻度营养不良，占总人数的
2.91%，这些学生多为偏食、挑食的学生。对于这样的学生要加强对学生的教育，引导学生养成良好的饮食习惯。
（四）学生生长发育状况
学生的身体发育指标随年龄的增长而增长，学生的身高、体重、肺活量等方面发育基本正常，基本符合小学生的生长发育趋势和特点，发育情况良好。
二、对学生的体质健康情况作出分析
（一）近视呈上升趋势
在统计的过程中，发现学生的近视率呈上升趋势，分析原因：一方面是学生的用眼卫生不好，在家的时候缺少重视，学生在家读书、写作业时姿势不正确，个别学生坐立写字姿势不正确，还有个别小学生迷恋动画片，长时间的观看电视，造成视觉疲劳，个别高年级学生迷恋电脑也是学生的视力下降的一个原因。
（二）龋齿急需重视
在分析中发现学生的龋齿发病率较高，这和农村学生没有良好的
卫生习惯有关，农村学生没用按时刷牙的习惯。另外由于学生的生活水平的提高，学生经常食用一些含糖的小食品，这些原因都造成龋齿率的上升，而从填充情况来看，家长对孩子患龋齿也没有高度重视，只是任其发展。
三、改进方法
1、加强学校的卫生监督，按《学校公共卫生条例》的要求认真执行。认真负责，努力工作。
2、加强学生对用眼卫生保健常识的教育，利用早自习时间向学生宣传用眼知识，使学生明白爱护眼睛是我们每个人终生的任务。要求学生认真做好眼保健操，要求班主任教师和科任教师在上课时，注意学生的用眼卫生，对学生进行宣传教育。定期组织眼保健操评比，并对认真做好眼保健操的学生给予表扬和鼓励。
3、要求学生看书时间久了要向远处望一望，看书写字时眼睛离书一尺远，看电视时间不要太长，不要离电视机太近至少超过2米远。
4、对学生进行爱牙、护牙的宣传教育，在学校公共卫生课上指导学生正确刷牙的方法，引导学生使用儿童牙刷和儿童牙膏。
5、让学生多参加体育锻炼，养成正确的饮食习惯和作息习惯。加强学生青春期教育。
6、针对体检中查出的患心脏病的学生，及时与家长联系，请家长进一步到医院祥查，并与体育教师沟通，体育课时不让患心脏病的学生做剧烈活动，以免发生危险。另外，及时的与班主任打招呼，在运动会报项中要谨慎的考虑这些学生的身体。
篇二：学生健康体检结果汇总分析报告
我校遵照《成都市教育局、成都市卫生局、成都市物价局关于在全市中小学开展健康体检工作通知》及《成都市中小学健康体检管理实施方案》文件要求，体检工作于201x年9月完成了各校学生健康体检工作。现将学生体检结果及存在的主要健康问题分析汇报如下：
一、体检对象 ：全校学生
二、体检方法 ：根据《成都市中小学健康体检管理实施方案的通知》文件精神，严格按照体检项目要求及医疗操作规范为学生进行了高质量的健康体检。
三、体检结果
1、本次体检结核菌素试验应检查380人，实检查380人，参检率100%。结核菌素试验结果阳性9人，阳性率2.4%，我们对结核菌素试验阳性学生进行了胸透检查，疑似肺结核3人。
2、各学校学生体检结果统计如下：
四、学生存在的主要健康问题及健康指导意见： 沙眼：沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。学生是沙眼的好发人群，并易反复感染，严重可致盲，应大力防治。
建议：平时注意加强卫生宣传教育，培养卫生习惯。教育学生养成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾纸或清洁的手帕擦眼睛。提倡一人一条毛巾，用流水洗脸、用除菌香皂或洗手液洗手。定期检查，发现问题及时发告家长书。
视力下降：视力下降的六大因素，荧光屏的电磁波辐射是导致儿童视力下降的主要因素。学习压力增大，导致眼睛劳累过度。户外运动量减少，导致中小学生体能下降。活动空间狭小，立体高层建筑阻碍了孩子们的视野。
生活条件优越，饮食结构不合理，营养物质摄取过度、偏食都会诱发视力下降。过快的工业发展造成了环境的严重污染等都是不利于儿童视力健康的因
建议：室内游戏转变为室外游戏，多参加体育运动，开阔视野，融入自然。读写坐姿要正直并保持规范的用眼距离，不要在过强或过弱的.光线下看书学习，不要趴着、躺着或乘车时看书。学习时间不宜过长，学习压力不宜过大。用眼40分钟后要远望片刻，让眼睛得到放松和休息。尽量减少与荧光屏（电视、电脑、游戏机）接触的时间，要科学用眼。晚睡前养成遥望星空和明月的习惯，睡前要坚持做眼保健操。大脑，眼睛疲劳时，干洗脸、干梳头9次，可以缓解疲劳。要保持合理的膳食习惯。做到饮食多样化，主食粗细搭配；副食蔬菜为先，增加蛋白质、钙、磷、锌、铬、维生素、增加益肝肾食物摄入量，避免偏食。
屈光不正：视力低下学生比例较高，学生随年级增高而患病率递增且速度较快。其发病原因，一是用眼时间过长，
使眼内外肌持续紧张、循环不良，眼压增高造成痉挛而逐渐形成。二是部分学生不注意读写姿势，采光条件欠完善，自我用眼卫生较差。除上述原因外，长时间看电视、用电脑，走路、乘车时看书、在强光或日光下看书也是造成视力不良重要原因。
建议：预防近视，首先要普及近视眼的防治知识，改善视觉环境，做好眼保健操；同时应减轻学生学习和作业负担，控制学生上网和看电视的时间；营养不均衡也可导致视力减退，要注意饮食均衡；最后要定期检查视力，发现视力降低，及时进行矫治。
龋齿：形成龋齿的原因是由于吃糖过多，睡前不刷牙，错误的刷牙方法或牙本质差有关。
建议：教育学生除每天早晚刷牙外，还要选用合适的牙刷和正确的刷牙方法，加强营养，尽量少食甜食、零食，多吃蔬菜水果，认真开展口腔卫生宣传教育，要求学生掌握正确的刷牙方法和牙防五步曲。生活水平提高，家长对口腔保健重视，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，发现问题早期治疗，早期充填，保证人人拥有一付洁白健康的牙齿。
肥胖：造成肥胖的一个原因是：家长平时不太注意孩子营养搭配，也没有注意各种元素搭配；加之孩子忙于学习、少锻炼。
建议：学生们早餐可食一些稀饭、馒头、包子等主食；午餐荤素搭配，多吃蔬菜、水果，腌、辣、油炸、红烧等不宜多吃；晚餐建议吃清淡点。复习到深夜的孩子，可以喝杯牛奶，辅以小馒头、小包子和小蛋糕等。
血压偏高：造成血压偏高主要有三个原因：一是现代化的生活方式，上楼乘电梯，出门坐汽车，体力劳动减少；二是家长教育过分注重升学率，导致学生学业负担过重，学习时间过长，缺少体育锻炼时间；三是体检时兴奋激动，导致血压偏高。
建议：要保持合理的饮食习惯，并坚持锻炼。一旦出现头疼、头晕等症状，应及时到医院检查。
营养不良：学生营养不良与饮食习惯不良、缺少锻炼有很大关系。个别女生为了保持身材，刻意少吃，甚至出现厌食，造成营养不良。
建议：要预防营养不良，一方面要普及营养知识，进行营养健康教育，另一方面，学校和家长应鼓励学生多运动，有条件的话，每天锻炼半小时。
肺结核：本次体检高中学生疑似肺结核3人。 建议：加强学校结核病防治知识培训，使其了解肺结核的症状，增强自我保护意识和能力，对新入校的学生加强体检工作，做到早发现，早治疗，严防结核病在学校学生中感
篇三：学生体检报告分析
学生身体健康状况分析，为有效做好“六病”的防治工作，对我校508名学生进行了身体检查，通过视力、龋齿、沙眼、身体发育等进行评价，针对各种常见病进行分析。
一、视力低下
方法：采用统一的标准对数视力灯，按照《中国学生体质健康监测工作手册》的方法进行，判断标准为双眼视力均在5.0以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.8至4.6为中度视力低下,4.5以下为重度近视。
结果：508名学生中视力低下的32人，视力低下患病率为14.4%
本次调查我校学生视力低下患病率为14.4%，今年和去年比有所上升。虽然小学生视力低下的调查在我国已有许多报道，同时也提出了一些保护视力的措施，但青少年视力低下发病来年持续增加，这充分反映我国预防视力低下理论和实践上的不足，仅是要求学生看书写字的姿势，注意用眼休息及做眼保健操等，这是不够的。由于学生用眼时间长这些措施不能从根本上防止视力降低，因此要加大力度，使他们养成自觉、正确用眼习惯，社会、家长、学校都要重视预防知识注意用眼卫生，使孩子们都能有一双明亮眼睛。
二、学生生长发育状况：
按卫生统计学方法,对全校508名学生进行评价,分男女按年龄评价了学生的发育等级、体型。
学生生长发育形态评价分类构成
和一般占总评价人数的86%,评价体型匀称型占总评价人数62.28%，但是我们分析一下，还有相当一部分学生营养单一、偏食。
三、龋齿:
龋齿患病情况，检查人数508人，龋齿失补人数：462人，患病率45.7%,和2006年比上升了。
四、沙眼：
对全校学生沙眼进行检查，检查人数508人，沙眼患病人数：71人，患病率7.03%，通过2007年与2006年相比沙眼的患病率有所下降。
五、蛔虫：
对学生进行了便检，阳性人数1人，患病率0.24%，和去年比有所下降。
六、贫血：
我们对二年、四年、六年级学生进行了贫血调查，贫血人数21人，患病率2.6%。
七、营养不良：
对500名学生进行了营养评价，营养不良65人，患病率11.4%,和去年比有所下降。
以上几种常见病的发病情况看总的来说是比去年各科疾病有所下降，但是下降幅度不大，因此我们要抓好预防，上好健康课，增加学生的自我健康意识，培养学生自觉卫生习惯，预防疾病，讲究卫生，保证健康。
篇四：学生体检结果分析报告
根据邯郸市教育局文件要求，赵站学校2007年年初工作计划安排，按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范》及《学校卫生工作条例》的相关要求，由校领导主管，年级组长、班主任老师的通力协作，在大名县防疫站医院心理卫生中心门诊部进行学生体检工作，体检学生为500人，常规体检项目有：形态指标（身高、体重、胸围）、五官（裸眼视力、砂眼、龄齿、扁桃体）、内外科常规。随机抽查了各年级各班1名学生的血红蛋白、便查虫卵。保质保量如期地完成我校的学生体检工作。按《学生体质健康标准》，对数据进行统计分析，总结如下：
一、全校六个年级，12个班，学生508人，体检500人，体检率98.4%。
二、性别差异： 男生240人，女生260人。
三、体检项目有： 形态机能（身高、体重、胸围、血压）；内科：（心、肺、肝、脾）；视力；五官：（耳、鼻、扁桃体、龋齿、沙眼）；外科：（头部、颈部、胸部、四肢、淋巴结）。
四、抽查血红蛋白情况：
全校有50名学生接受了血红蛋白的检查。其中10岁以上年龄学生血红蛋白低于120的学生有3人，占抽查人数的6%，均为轻度贫血；10岁以下学生的血红蛋白均在正常范围。
五、便查虫卵情况：
全校有31名学生接受了粪便虫卵检查，未发现有蛔虫及其它虫卵。
六、体检结果分析及措施：
将有异常情况的学生体检结果(视力除外)，出据报告单，发放到学生手中。具体情况如下：
（一）全校学生营养状况不容忽视！
身高：下等占1.1%,中等占57.3%,上等占41.7%。体重：下等占0.6%,中等占46.2%,上等占53.2%；营养不良:11.9%，中度:1.4%；超重：12.5%；小学生肥胖:11.9%。
学生出现营养不良和肥胖都对学生的身体学习不利，因此，需通过多种形式宣传，让学生了解有关合理营养，平衡膳食的营养科普知识，清楚营养不良与肥胖的原因、危害性和膳食防治的科学性，从而培养学生建立科学的饮食习惯。家庭与学校密切配合对学生营养不良和肥胖进行有效的综合防治。对营养不良的学生，学校与家长配合进行膳食指导，通过合理营养给予纠正；重度营养不良学生应劝其到医院就诊；肥胖学生进行个体膳食指导，多参加体育活动。
（二）视力情况：
视力不良情况：视力低度于5．0的人数50人，视力不良率为10%（去年视力不良率为11.5%），视力情况有所改善，但本年的发病率仍然较高。要求学生在学习及成长过程中要养成良好的用眼习惯，学校及家长应同时采取措施保护
学生的视力。其措施为：
（1）按《中小学生近视眼防治工作方案》的要求，注意减轻学生的学习负担，合理安排学生的作业量和课外活动，使学生用眼的负担适当，有劳有逸，得到合理的调节。
（2）采取多种形式广泛开展课外活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，按照动静结合，近视与远视交替的原则安排好课程与活动。
（3）坚持每天上、下午两次的眼保健操活动，由老师负责监督。
（4）定期检查学生的视力。
（三）其它：龋齿是学生常见病中的一种重要的常见病。我校学生龋齿的患病人数占学生体检人数的11.1%。
通过此次口腔卫生检查工作可以看出低级组明显高于高年级组，提示保护学生的牙齿应从年幼开始就要养成良好的护牙习惯。学校应针对学生群体，尤其是小学生，从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。
（1）将学生口腔保健内容纳入教育工作计划，向学生宣传龋齿与牙周疾病的危害。
（2）提高学生的有效刷牙率。
（3）推广使用保健牙刷。
（4）有龋齿的学生及时到医院充填治疗。
七、医学建议：
1、学校开展健康教育，提倡合理膳食，不合理的减肥、节食、偏食对身体快速发育的青少年危害极大，影响到健康成长。
2、学生养成良好的用眼习惯，有意识的保护视力，不疲劳用眼；学校加强保护学生视力的措施，如增加照明、减轻学习负担，课间坚持保健操；
3、加强体育锻炼，增强机体素质，可以有效预防呼吸其它系统疾病的发生，改善健康状况；
4、发现疾病的同学宜及时就医，不要延误病情。
5、有龋齿的学生及时到医院充填治疗。
6.其它：对心律不齐、杂音、胸廓畸形等学生已通知到医院复诊、咨询，以采取相应有效的措施。
通过此次体检工作，更加清楚了解到学生常见病的防治工作的重要性，让社会、家庭、学校密切配合，做好学生常见病的预防和治疗工作
篇五：年学生体检报告分析
为推动中小学生常见病防治工作向前发展，为制定今后防治措施提供可靠的科学依据，根据《学校卫生工作条例》和《全国学生常见病综合预防方案》的有关要求，结合我校实际情况，我们对小学生进行了一般检查，对全校学生进行了肝功化验。现将结果分析报告如下：
1 对象和方法
1.1 对象为全校学生
1.2 方法
根据《全国学生常见病防治技术规范》和《中国学生体质健康监测细则》中的有关要求进行一般性检查；肝功抽血在学生早晨空腹时进行，结果判定以复检结果为准。
2 结果
2.1 视力低下
视力低下检出率为37.49%，视力低下检出率与学龄呈正相关关系，表现为高年级学生＞低学生。一、二年级学生有部分为先天性屈光不正、散光等而引起的视力低下。
2.2 龋齿
检出率为7.59%，学生检出率为17.34%。
2.3 色觉异常
色盲色弱检出率为1.95%。
2.4 急性出血性结膜炎 ，学生仅为个别散在发生。
2.5 心脏异常
检出率为0.25%，在体检中发现有个别患有先天性心脏病和心律不齐。
2.6 肝功能检查 ，肝功能检查508人，肝功异常检出率0.13%。3 结果分析
从体检结果看，我县中小学生视力不尽相同这说明不同阶段学生学习负担、户外活动时间不同有关，因此，预防近视眼是学校卫生工作的重点之一，应从小学抓起，减轻学生学习负担，合理配置课桌椅，培养学生良好的坐姿、阅读和书写习惯，多参加户外活动，以降低视力低下的发病率。龋齿：我校低年级学生发病率小学生＞高年级学生发病率，这可能低年级学生更喜欢吃零食、甜食，不注意口腔卫生保健有关。提示小学家长、学校应加强学生的口腔卫生保健工作，养成良好的卫生习惯、正确的刷牙方法，定期检查，早期治疗，提高口腔健康水平。沙眼和急性出血性结膜炎为学生常见的传染病。我们建议学校把健康教育列入教学计划，并开设健康教育课程，使学生掌握应有的卫生知识，养成良好的卫生习惯(如指导学生早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，不共用毛巾、脸盆及其它物品，识别过期、变质食品)，增强学生防范意识，提高学生自我保护能力。学校对患有先天性心脏病的学生，要给家长讲明情况，及时进行治疗。这类学生应避免剧烈活动和重体力劳动，减少意外事故的发生；学校对肝功能异常的学生及时通知家长去医院诊治，杜绝传染病发生与流行。
小学体质健康测试分析报告优秀范文(2)
四、测试中的 经验 总结
1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的体质测试“中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独立进行。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行，改变了以往“达标”均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程和效果，也影响了测试的准确性。
2、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标准》的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生的体育课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高度的认识和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工作能够
顺利进行的重要保证。
五、测试存在的问题及讨论
1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果更具科学性。任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做部分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工作。总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准备充分、工作积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进行的体质测试，效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性，对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。
小学体质健康测试分析报告篇3
一、总体情况
本校共24人，本次测试全校及格率为91.67%(22人)，良好率66.67%(16人)，优秀率为16.67%(4人)，总的情况来看，良好率有较大的提高，我校学生的整体体质水平较好。此外，从测试中来看，学生的运动能力普遍较差。
二、具体分析
(一)年级分析
一二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈、一分钟跳绳四项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标，坐位体前屈、跳绳有待提高。
三年级的测试从结果看，身高、体重指标大部分学生能达到正常指标，其余成绩不很理想。
(二)存在的主要问题分析
1、坐位体前屈：因学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况好。
2、立定 跳远 ：此项目是每年体育考核必测内容，课堂练习安排较多，对于水平二学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。
3、身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营养过剩的问题，这很大程度上影响了学生体质健康测试的总成绩。因此，教师应利用室内课进一步加强健康饮食的宣传，积极引导学生合理饮食，提高学生的健康意识，培养良好的饮食习惯。
4、肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生健康锻炼提高肺活量指标
三、 建议 措施
1、全面、扎实地开展学校体育卫生工作。
2、积极进行体育课程改革，围绕促进学生身心健康的核心目标，构建科学的《体育与健康》课程体系。坚持以人为本，强调以学生为主体的体育实践环节，从内容的选择到教学的评价要始终突出健康第一的指导思想;要采取多种形式激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，养成自觉、积极地进行体育锻炼的习惯。
加强健康教育，包括人体正常生长发育知识的教育、营养知识教育、健身知识和正确审美观等知识的教育。
3、继续积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展。在抓好体育课堂教学的同时,为落实学生每天一小时体育活动的要求,大力推行大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4、改革学校体育效果评价方式，积极稳妥地推行“学生体质健康标准”。通过实施“学生体质健康标准”，让学生了解自己的体质健康状况，并针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目的。加强体育教学研究和学生体育锻炼的指导，促进学生身体均匀发展。
5、进一步加强学生健康教育和学生常见病防治工作。要切实加强学校健康教育，要积极探索健康教育的形式和途径，使学校健康教育为学生养成良好的卫生习惯、健康生活方式发挥作用。要通过课堂教学、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行营养知识、常见病预防知识的宣传教育，培养学生科学的营养观念和良好的饮食卫生习惯，增强学生的卫生防病意识。
7、进一步减轻学生过重的课业负担，确保学生睡眠时间。
进一步深化教学改革，改进 教学方法 ，采取切实措施，减轻学生过重的课业负担。在继续落实各项“减负”措施的同时，注意合理安排学生的作息时间和学习时间，按照有关规定严格控制家庭作业量，确保学生睡眠时间。
8、加大检查督促力度，促进学校体育卫生工作上新台阶。
学生体质健康测试分析报告
近年来，我国的学生体质监测结果不容乐观，学生的体质一直在下降，这是一个值得关注和研究的问题。下面是我为你精心整理的学生体质健康测试分析 报告 ，希望对你有帮助!
学生体质健康测试分析报告篇1
本次我校测试学生共有1305人，其中男生654人，女生651人。总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀人数36人，优秀率为20.76%，良好人数553人，良好率为42.38%，及格人数532人，及格率为40.77%，不及格率为14.10%。详细的数据评定(祥见后表)，并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑)，中学男1000米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《七、八、九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育 教育 ，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。
2 学生体质下降的原因探索
所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面：
2.1营养过剩，胖墩增加
据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233人)17.85%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制，使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
2.2 劳动减少，体能下降
造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去骑自行车，现在坐汽车;人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在"饭来张口，衣来伸手"的"小皇帝"时代的相当一部分学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。
2.3 学习负担过重，缺乏充足的活动时间
这类问题，主要出现在中高段学生身上。由于课业负担的增加，使这些学生把更多的精力投入到了 文化 课的学习中，很少顾及自己的活动及休息时间，有时候，甚至连课间十分钟的时间也难以保证。为了在每次考试中取得好的名次，许多班主任不顾学生的身体健康，一再要求学生多做题目，少玩耍，他们认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师批评，不少学生上体育课只坐一边看看，其他时间运动就更少了。
2.4 学生对体育的重视程度不够，出现"重主轻体"的现象
学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。
3 增强我校学生身体素质的对策
针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。
3.1利用网络资源，多 渠道 地渗透营养保健学
在课余时间，从书上或网络上查阅及收集一些关于学生营养保健学的资料，针对小胖墩的现象，有目的地查阅几种有益于身心健康的食谱，打印成资料，在保健课的时候，发放到学生手中，而且在这堂课中，采取师生互动的形式来探讨食物与营养的关系，通过学习，使他们了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。
3.2充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动
大课间(操)活动是关于课间操改革的一项重要成果之一。受到学校场地设备的影响，我校是本学期才开展大课间的，今年创编了一套旗语操操，使学生对课间操充满了新鲜感，避免了做操时拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。
3.3改进体育 教学 方法 ，提高学生对体育的兴趣
游戏是小学体育课中的一大重头戏，让中高年级的学生参与一些游戏规则和游戏方法的改造，不失为增强学生创造能力的一个好办法。如让学生参与设计"钻山洞"这个游戏，在教师的点拨下，学生学会了从横向、背向等角度出发来设计这个游戏，改变了传统意义上的"两路纵队相对站，手牵手儿把洞钻，钻过洞口把洞开，最后两人再上来"的玩法，使游戏由单一化向多样化转变。另外，教师也可以从 逆向思维 的角度出发来训练学生思考问题的能动性。如把50M跑改为8秒钟跑(即8秒钟能跑几米);一分钟跳绳改为看谁先跳到120次……久而久之学生也学会了用反面的角度来看待问题。
体育教学面对的学生的个体差异性比较大，而且非常明显，学生之间的表现评价也较直接，因此学生容易被激励或被伤害。因此可见，学生的感情因素对体育教学的影响非常明显，体育课中的厌学现象是一个困扰我们的问题。所以，面对千差万别的学生，要面面俱到，使其都学有所得，学有所感，都能在自己原有的基础上得到发展，就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学评价，有效地解决学生中"吃不饱"和"吃不了"的现象，使每个学生的特长和能力都得到充分的发展。
目前，在体育教学中流行一种新的教学模式，即"快乐体育"模式，但是，我们不能肤浅地认为，只要学生在嘻嘻哈哈中上好体育课，那样就是快乐的精髓所在了，真正地快乐还应该体现在学生在 体育运动 中克服困难、战胜自我所获得的成功体验。因而，让学生在活动中体验挫折，锻炼其意志也是至关重要的。全面素质锻炼是很重要的一环，在体育课中适当地安排素质训练，可以锻炼学生的意志，克服其娇气思想。另外，在活动过程中可以刻意地设置一些小障碍，使学生通过努力，在活动中不断增强自尊与自信。这些活动使学生在特定的环境中通过自身的努力，学友的鼓励，最终取得成功，获得特殊的心理体验。 体育器材、体育设施是达成体育运动必要手段，开展体育活动离不开体育器材和设施。因此要提高学生的身体素质，体育器材和设施的开发也非常重要。要充分发挥已有器材的多种功能，尽量做到一材多用，这样使体育课丰富多彩，提高了学生参加体育活动的兴趣，有利于学生的身体健康。
3.4体育课程的延伸
学生的体质健康水平单靠每周几节课来改善，其效果可能不明显，因此，促进学生利用校外的体育资源积极、主动地参与体育锻炼，是提高学生健康水平的有效途径。增加体育活动时间可以减轻学生的文化学习负担，使学生的大脑得到充分的休息和身心得到平衡的发展，适度的体育家庭作业有助于学生合理安排休息时间，积极参与体育锻炼，从而养成坚持锻炼的习惯。学校可主动与社区挂钩，积极组织学生参加社区的各种体育活动，如 健身操 、舞蹈、小型趣味体育项目的比赛等;还可以经常组织学生到社区去进行体育活动的宣传与表演，把体育课中所学的知识、技能奉献给社区，这种做法既有助于促进学生更好地参与体育活动，又增加了学生与社会联系的机会，发展学生的身心健康。
4 结语
上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我们下一代的茁壮成长。
学生体质健康测试分析报告篇2
一、分析对象：
按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校96名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试
一、二年级：身高体重标准、坐位体前屈、一分钟跳绳;
三、四年级：身高体重标准、坐位体前屈、立定 跳远 ;
五、六年级：身高体重标准、肺活量、50×8往返跑、
坐位体前屈、立定跳远、
七、八、九年级：身高体重标准、肺活量、坐位体前屈、
男1000米，女800米跑、跳绳;
下一页更多精彩“学生体质健康测试分析报告”
学生体质健康状况调查分析报告3篇
随着社会的不断进步,大学生的整体素质也在不断地提高,但受应试教育的影响,学校、家长包括学生本人对体质健康并没有引起足够重视。下面是我为你精心整理的学生体质健康状况调查分析报告，希望对你有帮助!
学生体质健康状况调查分析报告篇1
一、测评对象和方法
(一)测评对象
院上镇中心中学6—9年级全体学生，合计1146人，共有25个教学班，
先按照导入模板做了整个学校的测试名单，一共实测学生数目是1146人，其中男生572人，占总人数的49.91%，女生574人，占总人数的50.09%。
(二)测评人员
体育组：王志钦 李玉江 林永利 闫洪林
(三)测评项目
测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上(男子)、仰卧起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)测评仪器
测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析
在各级部门的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，院上镇中心中学学生的达标情况如下：
学生体质测试总成绩分析
全校学生人数：1146人
实际测试人数：1146人
优秀人数：24人 优秀率：2.11% 良好人数：437人 良好率：38.13% 及格人数：626人 及格率：54.62% 不及格人数：59人 不及格率：5.14% 达标人数：1087人 达标率：94.86%
学生生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间;其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练;再加上学校体育硬件设施欠缺，运动器材也相对欠缺;安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：
1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
2、学校加大对体育场地，器材的投入力量。
3、教育学生养成良好的体育锻炼习惯，培养学生自觉进行体育锻炼的优良品质。
学生体质健康状况调查分析报告篇2
我校在9月中旬接到上级通知，要求对全校学生进行体质测试并上报。教育局、体育局、体卫艺工作领导高度重视，文件精神指示，要求对全校学生进行全测全报，上报真实数据，让国家对于目前学生的体质情况有一个真实的了解。全校体育组教师集体参加，其它教师全力配合，通力合作。历时7天时间，完成了上级交待的任务。我校于10月24日在“中国学生体质健康网”上传成功。
一、测评对象和方法
(一)测评对象
新泰市宫里镇汶城联小全体学生，合计895人，共有18个教学班，先按照导入模板做了学校的测试名单，除了2个免测试学生，一共实测学生数目是893人，其中男生462人，占总人数的51.7%，女生431人，占总人数的48.3%。
(二)测评人员
全体体育教师及班主任
(三)测评项目
测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照《标准》要求选测：耐力项目为400米(50米x8往返跑);速度灵巧类项目为男子50米，女子50米。
(四)测评仪器
测试的仪器：是符合国家体育局和教育部标准的体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪。
第四，达标情况。
在各级部门的大力协助下，一周测试得出的数据，根据各级男、女评分标准，以下是我校的达标情况：
二、研究结果与分析
1、学生体质测试总成绩分析
我校总成绩及格821人，不及格72人。
根据我校测试结果优秀率和良好率一般，从男女生测试结果看，我校女生的优秀率明显高于男生，女生的及格率也略微偏高。
2、学生身体形态测试结果分析
全校超重54人，肥胖10人，较低体重108人，营养不良30人，正常体重731人。
3、肺活量体重等级结果分析
全校不及格5人，及格40人，良好178人，优秀112人。
4、耐力项目测试统计分析
全校不及格109人，及格96人，良好386人，优秀302人。
5、柔韧、力量类项目等级结果分析
全校不及格40人，及格204人，良好363人，优秀286人。
三、结论
经过这次对全校学生的体质全面检查测试，总体来说，我校学生的体质良好。这与测试时间在秋季，学生基本上都是状态良好的情况下测试，有很大关系。但此次检查也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间，不能组织大规模的训练;其次，学校体育硬件设施欠缺等因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯。
四、建议
1加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
2、学校加大对体育场地，运动器材的投入力度。
3、教育学生养成良好的体育锻炼习惯，培养学生自觉进行体育锻炼的优良品质。
新泰市宫里镇汶城联小
20XX年12月6日
学生体质健康状况调查分析报告篇3
摘要：本文采用问卷调查法、访问调查法、文献资料法，对云南农业大学学生参加课外体育活动的情况进行调查与研究，并对大学生参加课外体育活动的动机、参与情况和方式等相关问题进行分析研究，指出存在的问题与不足，并提出相应的对策。 关键词：大学生;体质健康;调查分析;健康体魄
一、问题的提出
面向新世纪，中共中央、国务院作出了深化教育改革，全面推进素质教育的诀定。决定明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育立树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。然而现实是许多高校培养人才只注重培养专业知识，忽略了身体素质的培养，学校的这种体制，从某一方面来说，也使学生锻炼身体的意识降低了，从而导致身体素质也降低了。所有，应采取必要的措施来改善这种不好的现象。为此，本文以云南农业大学学生为研究对象，研究以及分析大学生的体质健康状况，提出增强健康体魄的理论依据。
二、调查对象及方法
1、调查对象：云南农业大学800位在校学生
2、调查办法：
2.1、问卷调查法：发放800份问卷，收回710份，其中，有效问卷697份，有效率为87.1%。
2.2资料文献法：在调查期间，在图书馆查阅很多书籍，以及图书馆电子期刊，为这次调查的可靠性提供科学依据。
2.3、访问调查法：经常和同学聊天沟通，更为彻底的了解学生的心理，知道他们最真实的想法。
三、调查的现状及结果分析
1、大学生自评体质以及体能测试结果
从下表中结果分析来看，大一的学生自评体质较好占的比率最大，且体能测试合格率也是最高的，到大三都依次递减，这说明许多大学生都认为在读大学期间，体质有所降低。而大四的学生自评体质较好的比率有所回升，这说明，他们认为出去实习提高了他们的体质。 究其体质降低的原因，51.2%的学生认为是缺乏运动，30%的人选择的睡眠，只有18.8%的学生选择了其他，这说明，大部分学生认为，缺少运动是造成他们体质下降的主要原因，那为什么大学生的课余时间丰富了，但是运动的时间却减少了呢?
2、大学现状运动情况分析
从调查结果来看，大部分学生的课余时间是比较多的，80%的学生的课外时间在两个小时以上，但是利用课余时间时间去锻炼身体的人却只占30%，大部分学
生都把时间花在其他方面，其中，上网，睡觉的比率最大。大学生应该是最具有热情与活力的团体，然而，却有很多学生不愿意运动。
3影响大学生运动的原因
3.1主观方面
62%的学生有个锻炼的计划，但是，最终也只是锻炼了几天，没有坚持下来，他们的认为，不能坚持下来的原因可能是动力不足和锻炼的方式过于单一。另外，就是对运动健康的知识不了解，20%的学生甚至选择不懂运动健康的知识;还有，就是对运动促进健康的意识不强，只有65%的学生认为锻炼非常必要，要坚持定时锻炼。
3.2客观方面
首先，学校提供的硬件不够，现在高校扩招，导致学生运动地点拥挤，而且有些运动地点实行收费制，这也是许多学生没有运动的原因，其次，学校组织的活动种类不是很多，很多学生对学校组织的活动不感兴趣，觉得参加了也没有什么意义，这也是导致学生不参加课外活动的一个原因。最后，也有许多同学认为，学习压力过大，课程多，没有时间参加课外活动，尤其是大三的同学，有些准备考研，有些准备考一些资格证。
4、日常行为习惯
还有，影响健康的另一个方面就是睡眠以及日常行为习惯，从调查结果看出，有50%的人抽烟，25%的人经常喝酒，这种现象在大三大四更为严重些，另一方面就是睡眠时间，有60%的人的睡眠时间是7-8小时，其他的不是不足6小时，就是9个小时以上，这说明还是有一部分人的睡眠时间不是很合理，还有30%的人选择了经常熬夜，这也是导致身体健康下降的原因。
四、结论与建议
通过对云南农大大学生的体质健康状况进行了调查和分析，面对大学生锻炼身体的意识降低，因运动量而导致学生的身体素质呈现不断下降的普遍现状，得出以下结论：
1、大学生对参加体育锻炼能强身健体，丰富课余生活的目的明确，对参加体育锻炼的重要性认识处于良好的水平。但仍有一部分学生在思想上仍没有意识到体育锻炼的重要性，缺乏必要的健身知识引导，实际参与情况不容乐观。长期的应试教育和越来越激烈的社会竞争促使学生把大部分精力放在学习上，从而忽视了掌握体育知识的重要性。
2、学院扩招、学校人数剧增，相对而言，体育场地，体育器材设施的陈旧、落后已经不能满足学生课外体育锻炼的需求，成为了阻碍大学生参加课外体育活动的主要因素之一。
建议：
1、学校应该开展多种体育竞赛、趣味比赛，吸引更多的学生踊跃参与，广泛调动学生参与体育锻炼的积极性;
2、对课余锻炼的开展必须增加人力资源和经济投入，加强场地、场馆建设、场馆管理，提高场馆的利用率，还可以在学生宿舍群楼间设置一些简单的场区，满足学生就近体育锻炼的要求;
3、开展一些关于运动与健康的知识讲座，通过广播或者校园网等宣传运动的重要作用，以提高学生的健康意识，使学生快乐的运动，健康的运动。
4、加强体育教育改革，把课外体育活动与课堂教学结合起来，实现“课内外一体化”。如某些素质指标要求学生通过课外锻炼提高，某些技能指标则要求在课堂提高，两者的结合作为学生成绩评定的重要依据。
幼儿身体健康状况分析报告范文
幼儿身体健康 的好坏直接影响着他们今后的生活、学习、工作质量以及心理反应。下面是我精心为你准备的幼儿身体健康状况分析 报告 ，希望对你有帮助!
幼儿身体健康状况分析报告篇1
[关键词] 幼儿幼儿;生长发育;身高;体重;胸围
身高、体重和胸围3项指标是反映人体形态结构和生长发育水平的重要指标。通常受遗传、年龄、性别、种族、季节、地区、营养、体育锻炼等多种因素的影响。身高、体重和胸围发育的状况可反映人体生长发育的趋势。现以宜宾市翠屏区2004年学生体质与健康调研获取的数据资料为基础，对宜宾市翠屏区城、乡汉族学生的形态发育指标进行分析，以掌握该区城、乡汉族学生的体质状况，为学校体育的健康 教育 提供可借鉴的理论参考依据。 1 调查对象与 方法
1.1 调查对象
1.1.1样本来源与构成 采取随机整群抽样方法，选择宜宾市翠屏区16所中、小学校。受试者年龄的确定以公历年为准，按照测试日当天计算实际年龄。
选择在体检样本中筛选的“正常”汉族男、女学生为研究对象，年龄范围为7～15岁，剔除体检结果中重要内脏慢性疾病和发育残疾障碍者。“正常”学生：是指能从事各项体育锻炼活动、发育健全、身体健康的学生，从而保证样本的代表性。
1.1.2样本量 获得有效样本量为10 982人，其中城市男生5 821人，女生2 523人;乡村男生2 746人，女生902人。
1.2调查方法
1.2.1 按“全国学生体质健康调查研究”手册的统一检测方法进行，所有仪器均经过校正。
1.2.2 为了保证调查内容的一致性和延续性，选择身高、体重和胸围作为该区汉族学生生长发育规律的指标。在调研中，为保证测试数据的质量，均对测试人员和受试者进行了培训，以保证测试方法的一致性，调查前测试人员首先进行学习使用仪器，掌握测试方法、各项指标固定专人测量，以减少误差。测试数据的检查验收方案也做了严格规定，确保数据质量。
1.3数据分析 原始数据的录入由宜宾市翠屏区疾病预防控制中心学校卫生组完成。统计分析内容：①按城乡、性别、年龄分组，计算出身高、体重、胸围的均值、标准差、标准误、变异系数、年增长值、年增长率以及身高与体重的相关系数，用回归系数并列出回归方程式以反映学生的体质健康现状;②计算各类别、各年龄组指标年增长率。
2 结果
2.1 形态发育状况及特点
2.1.1 形态发育的城乡差异 7～15岁城市男、女学生身高、体重、胸围3项形态发育指标的均数均高于乡村学生，差异有统计学意义(表1)。
2.1.2 形态发育总体现状
2.1.2.1 7～15岁学生身高、体重、胸围发育指标随年龄增大而增长(表1)。身高、体重男、女均数曲线均有两次交叉;城、乡男生 9～12岁身高均低于女生，13～15岁则明显高于女生;城市男生体重均明显高于女生，乡村女生11～13岁体重高于男生，14～15岁则低于男生;城市女生12～14岁胸围大于男生，15岁女生低于男生;11岁以前乡村男生胸围大于乡村女生，12～15岁女生大于乡村男生。7～15岁城市男、女，乡村男、女身高总增长值分别为44.3,34.3,39.5,和31.1cm,体重增长值分别为32.3,25.7,24.7 和22.4 kg，胸围总增长值分别为 20.4,20.6,15.1和19.3 cm(表2)。
2.1.2.2 表1和表2可见，7～15岁城市男生身高均值范围121.9～166.2 cm，7～15岁城市女生身高均值范围122.6～156.9 cm;7～15岁农村男生身高均值范围120.5～160.0cm，7～15岁农村女生身高均值范围121.1～152.2 cm。
7～15岁城市男生体重均值范围23.3～55.6 kg，7～15岁城市女生体重均值范围23.2～48.91 kg， 7～15岁农村男生体重均值范围22.9～47.6kg，7～15岁农村女生体重均值范围22.7～45.1 kg。
农村男女学生身高11～12岁女生出现生长突增，且女生平均身高均超过男生(但差异不明显)，生长曲线出现第一次交叉，到13岁以后男生平均身高超过女生，出现第二次交叉(图3)。
图3 宜宾市翠屏区农村学生男女身高生长曲线两次交叉现象
2.3.2 体重、胸围 由城市男、女生体重均值比较图4可见，生长曲线无明显的2次交叉;城市男生体重均值比女生体重均值大。
而城市男、女生胸围和农村男女生体重、胸围均值比较均出现2次交叉，并且第一次交叉和第二次交叉的时间比身高晚1～2年(图5、图6、图7)。
第一次交叉女生超过男生，说明女生已经开始青春期的突增阶段，第二次交叉男生超过女生，说明男生已经开始青春期突增阶段，以后男生以身高、体重、胸围较女生达到更高水平，城市男女学生青春期早于乡村。
从生长发育年增加率看， 7～15岁幼儿幼儿生长发育速度呈波浪式变化。学龄初期生长发育缓慢，青春发育期高峰达到顶点，以后生长速度又随年龄增加而减慢 (表3、表4)。 调查还发现学生发育明显提前，女生生长发育突增时间提前到9岁，男生也在12～13岁出现大幅度的增加(表3、表4)。
3 讨论
此次调查取自16所宜宾市翠屏区内学校，分布范围广阔，有较好代表性，所得到的7～15岁学生的身高、体重、胸围值能基本代表宜宾市翠屏区7～15岁幼儿幼儿的生长发育现状。
从生长发育年增加率看，该区7～15岁幼儿幼儿生长发育速度呈波浪式变化。学龄初期生长发育缓慢，青春发育期高峰达到顶点，以后生长速度又随年龄增加而减慢[1]。女生较男生早，与国内其他地区儿少发育规律基本符合[2～4]。
调查发现宜宾市翠屏区7～15岁幼儿幼儿身体形态发育平均水平比国内相同人群的偏低。出现这样的现象，一方面可能与四川地区自然环境因素有关。据林琬生等研究报道,生长发育水平与地球纬度、年日照时数、气温年差呈高度显著正相关(r =0.62-0.67,P 0.01) ,与年平均气温、年降水量、平均相对湿度呈显著负相关( r =-0.42-0.53,P 0.05) [5] 。另一方面四川地区的社会经济条件在国内处于相对较低水平。意大利学者Ulizzi(1982)报道，应征士兵的身高与人均年收入呈平行的线性增长，士兵身高增长10cm，年收入增长了3 500里拉，表明社会经济条件的改善对生长发育水平有很强的作用[6]。
调查发现宜宾市翠屏区7～15岁城市男、女生体重均值的生长曲线无明显的2次交叉;7～15岁城市男生体重均值比女生体重均值大，出现这样的现象，可能与城市女生以瘦为美，各个年龄段的女生均想减肥有关。针对这一情况，建议教育部门应从中小学开始开展以健康为美的思想，加强营养教育，重点是家长(如举办：“家长学校”)、学生(将营养教育纳入学校健康教育课程)和校医(如学校营养教育师资培训);同时指导家长为学生建立科学膳食制度，实现热量和各种营养素的均衡摄入[6]。
调查发现宜宾市翠屏区7～15岁幼儿幼儿的生长发育比较明显提前，女生生长发育突增时间提前到9岁，男生也在12～13岁出现大幅度的增加。
过早、过快的增长将给学生带来一系列的生理和心理方面疑虑和困惑，由于身高、体重增长，导致人们要求更大的生存空间，要求教室、住房、车辆及各种公共设施都相应增高、增大，同时也要求更大的服装和家具，要求更多的食品供应，因此必然要消耗更多的资源，资源消耗增多又必然导致环境污染加重。同时即使低年龄小儿,也绝非长得越高大越好。生理机能、运动素质并不伴随身材高大而自行提升,需要各器官功能的协调、均衡发展。事实上,伴随近年来生活方式的“静多动少”变化,体育锻炼缺乏,许多幼儿呼吸、循环机能发展迟滞,瘦体重成分主要被用来克服身体负荷,无实际效应。我国学生的整体机能素质水平最近10年来不增反降,在很大程度上与此有关[6] 。成人习惯于凭借身高来评价幼儿的行为，幼儿们尽管长得高大,但童心依旧,智力和心理未超出年龄范畴，在过高要求、压力下反易滋生各种心理- 行为问题。其次,与性发育的提前趋势相反,青幼儿因社会需求(如升学)而结婚年龄不断推后,导致漫长的“性等待期”。 由于青春期提前到来，要求更早开始性教育，因而将不得不修改教学计划，将初中开始的青春期教育课程提前到小学;由于性发育提前，使得性成熟期(生理成人期)与社会 文化 成人期的间隔增大，从而增加了青春期的适应困难;成熟期提前与晚婚间的矛盾，可能导致更多的少女妊娠和未婚妊娠及由此产生的一系列医学、社会和法律问题。性发育提前、更年期延迟、体脂率增加等因素综合作用,导致一些激素源性肿瘤(子宫肌瘤、乳腺癌、卵巢肿瘤等)发病率成倍上升[7] 。而当前学校的相关教育相对滞后，针对这一情况，建议教育部门应从中小学开始开展心理教育，每个学校增设心理教师编制。学校健康教育影响人的整个生命周期，建议教育部门在素质教育课程改革的过程中加快学校健康教育的整合、渗透，改变学生行为，以促进身心健康，提高终身生活质量。
幼儿身体健康状况分析报告篇2
一、健康检查结果
我校共有43名幼儿，参加此次体检的幼儿有43人，体检率达100%。镇卫生院对体检的幼儿进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查出咽部工肿大10人次，总患病率达23.8%，各项检查正常幼儿33人，占总人数的78.6%。通过检查，我们发现幼儿的身体健康状况良好,但也存在以下问题:
1.是膳食结构搭配不合理。
2.是农村幼儿保健意识差。
二、主要原因分析
一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节幼儿饮食，偏食、挑食、吃零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响幼儿的身体健康,幼儿龋齿发生率达20%。
二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足，农村家长缺少幼儿保健意识，特别"留守幼儿"营养状况差尤为明显。
三、对策与建议
综合我校目前的情况，可按"四个强化"加强幼儿营养不良防治工作，促进幼儿健康成长。 一是强化宣传，加强幼儿营养知识的健康教育普及工作。幼儿园要进一步加大对科学 育儿知识 的宣传力度，通过制作幼儿营养知识专栏、开展现场咨询活动、举办科学育儿知识讲座等方式引导广大家长避免过于溺爱幼儿，增强营养 健康知识 。
二是强化指导，大力推广平衡膳食。学校要充分利用家长学校开展形式多样的育儿知识讲座，聘请专业医生对家长科学育儿进行指导，以增进幼儿的体格、智力发育，为未来储备体智双优秀的人才奠定基础。
三是强化监测，在幼儿园定期开展幼儿体格检查登记。学校要把幼儿体格检查登记纳入学校常规工作中。
四是强化控制，建立健全幼儿健康监测与控制的长效机制。学校将进一步加大对幼儿园卫生经费的投入，强化教师的培训，提高教师卫生保健服务质量。
下一页更多精彩“幼儿身体健康状况分析报告”
幼儿身体健康状况分析报告篇3
为全面了解幼儿与健康主要指标的达标情况，掌握全校幼儿的营养和体格状况，促进幼儿健康成长，开校初由平川镇卫生院技术骨干组成检查小组，于2012年8月30日对我校幼儿进行了体检，我校又严格按照《甘肃省幼儿园保教管理指导意见(试行)》中“幼儿园要定期进行幼儿健康检查”的要求，认真执行“每年体检一次;每半年测身高、视力一次;每季度量体重一次，对每个幼儿建立健康档案。”从镇卫生院、幼儿园体检结果来看，我校幼儿的身体健康状况总体良好。
一、健康检查结果
我校共有43名幼儿，参加此次体检的幼儿有43人，体检率达100%。镇卫生院对体检的幼儿进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查出咽部工肿大10人次，总患病率达23.8%，各项检查正常幼儿33人，占总人数的78.6%。通过检查，我们发现幼儿的身体健康状况良好,但也存在以下问题:
1.是膳食结构搭配不合理。
2.是农村幼儿保健意识差。
二、主要原因分析
一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节幼儿饮食，偏食、挑食、吃零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响幼儿的身体健康,幼儿龋齿发生率达20%。
二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足，农村家长缺少幼儿保健意识，特别“留守幼儿”营养状况差尤为明显。
三、对策与建议
综合我校目前的情况，可按“四个强化”加强幼儿营养不良防治工作，促进幼儿健康成长。
一是强化宣传，加强幼儿营养知识的健康教育普及工作。幼儿园要进一步加大对科学育儿知识的宣传力度，通过制作幼儿营养知识专栏、开展现场咨询活动、举办科学育儿知识讲座等方式引导广大家长避免过于溺爱幼儿，增强营养健康知识。
二是强化指导，大力推广平衡膳食。学校要充分利用家长学校开展形式多样的育儿知识讲座，聘请专业医生对家长科学育儿进行指导，以增进幼儿的体格、智力发育，为未来储备体智双优秀的人才奠定基础。
三是强化监测，在幼儿园定期开展幼儿体格检查登记。学校要把幼儿体格检查登记纳入学校常规工作中。
四是强化控制，建立健全幼儿健康监测与控制的长效机制。学校将进一步加大对幼儿园卫生经费的投入，强化教师的培训，提高教师卫生保健服务质量。
