大班健康教案情绪（大班健康教案情绪的奥秘）

《说说情绪》幼儿园大班健康教育活动教案

知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。认识嫉妒的情绪，并能对自己的情绪作出确切的表达。初步知道调节自己的情绪。让幼儿知道愉快有益于身体健康。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

大班健康教案《情绪》 如下：教学目标：①通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。②知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。

知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。

下面是我整理的幼儿园中班健康教案《情绪》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班健康教案《情绪》1 活动目标： 知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。

情绪变化多大班健康

情绪变化多大班教案。活动目标 知道几种基本情绪，学会调节自己的情绪。能够了解不同情绪对人身体健康的影响。愿意参与活动，并尝试控制自己的情绪。

知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。认识嫉妒的情绪，并能对自己的情绪作出确切的表达。初步知道调节自己的情绪。让幼儿知道愉快有益于身体健康。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案

1、幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。

2、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。初步了解健康的小常识。

3、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案3篇

1、幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。

2、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 能对自己的情绪做出确切的表达。 了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

3、幼儿园大班健康《看得见的情绪》教案1 设计意图： 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。

4、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。初步了解健康的小常识。

幼儿园大班健康优秀教案《我的心情我做主》

①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

讨论：如果贝贝很不礼貌地拒绝了你，你会怎么做？（重点：引导幼儿体察他人心情，学会宽容。）讨论：你喜欢谁？他这样做好在哪里？（重点：引导幼儿懂得快乐、成功、友爱要让大家分享，让好心情像甜甜的糖一样甜到大家心上。

放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学 请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。