数学课堂小游戏100例（数学课堂的小游戏）
有哪些初中数学课活跃气氛的游戏？
趣味数学题，击鼓传花，搭火柴。
击鼓传花，老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感。，有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师要求搭那种火柴看哪个学生快，开发学生思维。
小学数学课堂中有哪些游戏可以玩？
1、倍数游戏：按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；
2、搭火柴：限的的火柴看谁搭的火柴图形多；
3、击鼓传花：老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感；
4、可以下五子棋。
初一数学课堂智力小游戏有哪些？
初一数学课堂智力小游戏有数字接龙、搭火柴、击鼓传花、抢三十等。
搭火柴【有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师要求搭那种火柴看哪个学生快，开发学生思维】
击鼓传花【老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感】
抢三十，也是轮流报数（二人），可报一个或两个数，抢到三十算赢。
一、游戏的作用
1. 促进智力发展
智力的基本因素记忆力、观察力、思维力、注意力、想象力等都应该得到开发，而游戏的特点──形象、生动、创造等，无一不是智力开发和发展的有利因素。
2.促进思维能力的发展
在游戏教学游戏中，学生通过观察、感知、积极思考而作出的判断，是种积极主动的再创造的过程，从而使学生的思维得到锻炼和提高。
3.促进儿童表演力和创造力的发展
小学生 有丰富的模仿和创造潜能。这都要教师平时耐心的去培养。英语课堂上的分角色表演的游戏活动是将知识转化为能力的重要环节。
4.促进儿童想象力的发展
爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进，并且是知识进化的源泉”。因此，教师在课堂中可设计一些富有创造性和挑战性的游戏。
适合小学生的数学小游戏？
玩24点，玩法：在1至24个数字中任选4个数字，让学生用加减乘除使四个数字得到24.
数独、24点、汉诺塔、九连环、猜数字、贪食蛇、推箱子、立体四子棋
求数学课堂上的小游戏
游戏名称：我见过你
游戏目的：增强孩子对数的认识
使用年级：二年级
游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。
游戏人数：2人或4人。
游戏规则：
（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。
（2）第一盘学生a翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花k、黑桃6等。一副牌用完，这一盘游戏结束，最后各自数出自己得到多少张牌，得牌多者获胜。
（3）第二盘再由学生b翻牌。每一盘的结果都要记录。
扩展资料
小学数学本身讲起来就比较枯燥无味，所以教师再讲数学课时，尽量穿插一点小游戏，激发学生的学习兴趣。比如：数学谜语，吉祥数字等。
参考资料：搜狗百科小学数学课堂游戏100例
有哪些适合小学一年级的数学游戏？
链接: https://pan.baidu.com/s/1JndelDI_xoFbeSzapDeYLQ
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《巧虎一年级数学》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程
给我10个适合初中生玩的数学游戏
1:欲知一人的年龄可以不用直接问，只要你的年龄不超过100岁再按照下列步骤即可得知这人的年纪了。一、将你的年龄乘以67。 二、告诉我乘完67之後的末二位数字。 三、将末二位数字乘以3，得到末二位数字即为你的年龄。 2:七巧板3：扑克牌里面的二十四（用上加减乘除）4：比谁背圆周率更长5：看字数笔画6：移动火柴的游戏
数学课堂小游戏
规定一个数，谁说到谁就输。而每个人不能说超过3个数，按顺序数下去，叫什么我忘了，我们班玩，活跃气氛。比如然同学说1-100的数，但是不能说和7有关的数，比如不能说7 14 17 21 27 28 35 37 ....... 可以锻炼学生的反应能力，你也可以换个数字
数字接龙
搭火柴【有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师要求搭那种火柴看哪个学生快，开发学生思维】
击鼓传花【老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感】
1” “ 5” “ 5” “ 5”
这四个数字，每个只能用一次！加减乘除随便用。最后等于24！有几方法
数学与智力游戏关系十分密切，有一种24点游戏就是其中的一种：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（且每个数只能用一次）进行“+、-、×、÷”四则运算，使其结果为24.现有3，-5,7，-13可通过列算式使其结果为24，算式为：
按一定小组轮流报数（1、2、3....)报到老师规定的数的倍数那个人起立报。
抢三十，也是轮流报数（二人），可报一个或两个数，抢到三十算赢。
其他的我明天给您 我今晚收集资料。
