纸箱机器人玩具小汽车（纸箱制作儿童玩具车）
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用纸箱怎么做人能做进去的小汽车
先找个大纸箱，（狗可以进去），然后要检查是否坚硬，有没有破损。然后，中间夹块板，什么板都行，坚硬就好。再在板子上开个洞，注意，横着竖着都行，取决于你的审美。然后再装饰一下就ok（纸箱上要开个门让狗进去！） 我喜欢横着，双层。第一层上面铺上纸，食盆，水盆，是个“餐厅”。第二层要铺上布什么的，是窝。好了，这就是教程。希望可以帮到你。 也可以自己买个笼子啊。如果养好了根本不需要笼子，直接阳台一趴，非常听话。
怎样用纸做机器人
1、选用合适的纸板和纸盒子来制作。其他所需工具：胶水，剪刀，尺子，彩色笔等。
2、从网上或书报上选择一个适合的机器人图像作为参考，这里通过网络找了几张图片可以做参考,需要其他的机器人图像，需要的话可以通过网络资源和书报等自行查找。
3、运用剪刀，胶水等工具对所需纸板、纸盒进行裁剪和粘贴。但裁剪过程中，应注意机器人的比例尺度大小。
另外：
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标：
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备：
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师：
（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
（1）自由选择纸盒并反复拼摆。
（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。
（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈......
怎么用纸箱做小汽车
那不太简单了.1.另找一张硬纸板用杯盖(杯盖的大小根据纸盒的大小来确定)在上面压着画出4个轮子,要想好看,可以把"轮子"给装饰一下.
2.在纸盒上画出车窗,如果愿意可以将车窗挖空更像真的,当然不挖简单一些.
3.将车轮粘上去,就OK了!
自制玩具车怎么做
制作玩具车的方法：
工具/原料：纸筒、剪刀、卡纸、胶水、玩具小人、图钉、颜料、不干胶贴纸。
方法/步骤
把纸筒完整取出，用水彩颜料或丙烯颜料涂上各种颜色。
从卡纸或者硬纸板上剪下圆形的车轮，涂上颜色。
把4个车轮用图钉钉在纸筒两侧，并在驾驶座的位置挖出空位，加上方向盘和挡风镜。
适当地用一些不干胶贴纸装饰一下，会好看很多。
将玩具小人放进驾驶座挖出的空位里。
这样，一个玩具车就制作完成。
怎么用纸箱做一个简单的汽车
做法:
1、将硬纸盒留出窄边的一侧，然后用宽胶带封口。
2、用美工刀或剪刀，在封口的一面，大约三分之二处切割开，翻出一块纸板。然后将两块翻出的纸板都对折，以增加硬度。
3、用一次性餐盒制作小汽车的轮子和方向盘。先用颜料涂成黑色，再用胶水粘在车身上。
4、用白色卡纸制作小汽车的眼睛，嘴巴。然后再按需求，绘制出小汽车的仪表盘之类的，就可以了。
男孩子喜欢交通工具，用纸箱做几个，供他们玩乐绝对没问题。即便是难得一摸的坦克也都不是事儿!坐在坦克上果然威风许多。
这样“背”着“车”前行的快乐，大人可理解不了。
同一品牌，不同颜色，或者同一系列，不同款式的小车们整齐地排在一起也很壮观，是到了汽车厂吗?
女孩子的车比男孩子的要“俊俏”得多，从颜色、图案上很容易看得出来。
火车也可制造，和小伙伴一起出发啦!
只在陆地跑算什么呢?坐上飞机才够爽。
还能飞哟~
下海也不怕，大海航行靠舵手，有这么酷的轮船，绝对能成为好舵手。
如何DIY用纸盒制作机器人方法图解
牙膏盒可以做脚，身体部分可以用多个扁平的盒子粘合在一起。
也可以把废纸揉成各种部位的形状，然后把面纸巾弄湿绞碎加点胶水做成纸糊涂在揉成形状的废纸上，最后纸糊干了就涂上颜料。我以前的手工作业就是这样做的
活动目标：
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备：
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
