班级心理健康动态状况表格（班级学生心理健康动态报告表）
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学生心理健康状况填写怎么写?
学生心理健康状况填写如下：
1、有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
2、适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
3、在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
4、理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
5、适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
6、有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力做客观的估计。
7、能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
8、有切合实际的生活目标。
9、具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
10、有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
班级学生心理健康状况月报表怎么写
就写半学期班上同学的心里状况！还有就是你在这学期都做了些什么事使班上的同学心理变健康！很简单的。呵呵 我是组织委员，也要写工作报告！！
学生心里健康状况一览表怎么填写
如实填写。你心里健康没任何问题可以填良好，心里健康有问题就如实填写
学生心理健康档案表怎么填
姓名
个人
简介
籍贯
年，班级
email(qq)
血型
身体
状况
既往病史
身体发育状况
家庭住址
家庭人口
父亲
家庭
状况
母亲
家庭其他成员情况
家庭经济年收入
家长的教育方式
是否是单亲或离异家庭
学生心理健康状况一览表
学生心理健康状况一览表
学年度
成绩等级
学习态度
学习兴趣
学习
生活
状况
学习动机
学习意志力
考试心理
担任班干部职务
业余活动
睡眠状况
精神状态（心理倾向）
精神状态（心理倾向）
人际
关系
状况
成功经历
困惑与烦恼
心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。
）
心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。
关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。
）
关注程度评估（以心理干预的程度取：一般关注，重点关注，跟踪关注。
备注：
学生要客观如实填写个人资料。
备注：1。学生要客观如实填写个人资料。2。学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，不
学生心理健康档案要严格保密。本资料不得带出咨询室，
得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，
得复印。非专职心理辅导人员不得查看本资料。学生心理档案不同于一般人事档案，不得作为学生品行评
定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。
“
定依据，更不得作为学生终生档案放入人事档案材料。学生心理档案一般要在学生离校后封存。3。
心理
干预”
干预”与“关注程度评估”由心理辅导老师填写。
关注程度评估”由心理辅导老师填写。
与父母关系
与老师关系
与同学关系
失败经历
一
二
三
四
五
六
家庭氛围
亲子关系
职业
职业
家庭联系
家庭联系
宗教信仰
是否独生子女
文化程度
文化程度
生理缺陷
性别
民族
性格
出生年月
政治面貌
爱好特长
联系电话
消极心理
