幼儿科学哪个杯子里的水热得快（哪个杯子里的水热得快大班教案）

本文目录一览：

• 1、金属杯和塑料杯装入同样多的凉水放在太阳底下哪一个热得快？
• 2、科学研究室：在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，那个杯子中的热水会凉快得快？为什么？
• 3、大班科学教案《什么物体传热快》
• 4、将一杯水和一杯沙子同时放在阳光下，哪一杯会热得快一些？说明理由。
• 5、用易拉罐测试哪瓶水热得快！急急急！
• 6、六上科学 有两个杯子 一个小 一个大 哪个散热快

金属杯和塑料杯装入同样多的凉水放在太阳底下哪一个热得快？

当这个“凉水”的水温，比较周围的气温低的时候，杯子与凉水除了可以由阳光中吸收热量升温以外，它们还会通过杯壁与外界进行热交换，使得杯子内部凉水升温。由于金属的热传导较塑料好，所以这个交换速度显然是金属杯子会快得多，内部凉水因此升温要快。

当然，这只是两种材料杯子的结构相同的情况下比较，若是金属保温杯与普通塑料杯比较，则另作别论。

科学研究室：在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，那个杯子中的热水会凉快得快？为什么？

一般不锈钢杯都是真空的，所以应该是塑料杯凉的快。如果不锈钢杯是单层的，肯定比塑料杯快。

大班科学教案《什么物体传热快》

活动设计背景科学实验中培养了幼儿的探索兴趣，激发他们的求知欲望，充分地培养和发展了幼儿的观察力。幼儿从平常的现象中发现不平常的东西，从司空见惯的现象中发现科学奥秘。在活动中，通过让幼儿动手操作、比较对不同材料物体的传热速度来激发幼儿的兴趣，同时还运用了提问引导法，引导幼儿通过观察感受发现问题、解决问题。活动目标感受、比较不同材料导热速度的异同，知道金属制品、木制品哪个传热快。教学重点、难点感知、比较；判断。活动准备铁碗、瓷碗、温度计、木勺、铁勺、（木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒若干）活动过程一：激趣导入小朋友，老师刚刚获得一个信息，说我们班的小朋友长大后有一个当科学的梦想，老师希望小朋友们都能梦想成真。既然小朋友都想当科学家探索科学里的奥秘，老师今天就满足你们这个愿望，让你们当一回小科学家，自己去探索科学的奥秘。二：观察、感受物体的不同变化师：老师为每个小朋友都准备了几根不同材料制成的小棒，小朋友动手去摸一摸它们是什么材料制成的。幼儿观察、感受不同材料的小棒。师：如果把不同材料的小棒放到热水杯里，你想知道小棒会有什麽样的变化吗？（幼儿动手操作）让幼儿说说：你在实验的过程中，哪个小棒最先热了，哪个小棒最后热的？师小结：铁制品的传热较快，塑料、木头等材料传热较慢。三：动手操作、推理判断师:小朋友面前有两个碗，一个是铁碗、一个是瓷碗，要是同时倒入热水，哪个会热得快？幼儿分组合作操作，商量总结。师：时间过得好快，小朋友碗里的水都要凉了，那小朋友知道哪个碗里的水凉的快吗？幼儿利用温度计测量水温。请幼儿猜猜：热得快的碗水凉的快吗？热的慢的碗水凉的也一定慢吗？小朋友再做一遍实验，实验后引导幼儿总结。（因为水中的热量很快给了铁碗，铁碗又很快把热量散发出去了。因此，铁碗中的水凉的快。）四：对比、了解物体的传热速度师：小朋友都知道这是什麽了？（勺子）请小朋友动手操作摸一摸感受两个勺是用什麽材料制成的？如果把这两个勺子同时放在热水里，那个传热快那个传热慢？小结提示：小朋友以后在喝热汤、吃饭时一定要注意安全拿勺，尤其是用到铁勺时千万注意不要烫到，因为它啊传热快！五：活动延伸到户外去在阳光下看一看什么物体传热快。

将一杯水和一杯沙子同时放在阳光下，哪一杯会热得快一些？说明理由。

沙子的比热比水小（所谓比热就是物体升高一度所需要的热量，比热越大 升高一度所需要的热量越多） 热得快 日落后沙子也比水冷得快

同理 放进冰箱 沙子也冷得快些

用易拉罐测试哪瓶水热得快！急急急！

研究一；平躺的的快，因为光照面积最大，加热速度就相对快，次之为斜的，最后是直立，同理。

研究二；温度从高到低位，红，绿，黑。这个联系下物理学知识嘛，物体反映的颜色就是物体反射光线的颜色，绿光波长相对红小，频率相对大，能量也大，易拉罐吸收的能力就少了。红光波长长，频率小，能量就小，易拉罐吸收的能力相对绿光的大。黑色的就更好解释，反色所有光线，吸收能量最少呗。

（辛苦打的，但是不保证正确哦，呵呵，我是学生）

六上科学 有两个杯子 一个小 一个大 哪个散热快

大的杯子散热快,因为大的杯子又大的面积,面积越大,热交换越快,散热也就越快.

其他例子：同样体积的两块冰,一个是球形,一个是很薄很薄的冰片,谁都不会怀疑,冰片一会儿就会化掉,而冰球就会持续一段时间.这是因为冰片与空气接触面积大,热交换快.