不少于500字的作文（不少于500字的作文有这样一种的信念,怎么写呢?）
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以消息为形式写一篇作文不少于500字
在3月11日13时46分，当我们还在上课时，我国的邻国——日本仙台发生了9.0级大地震，这是迄今为止日本发生的第一大地震，也是世界第五大地震。
这次地震分不同个层次，最大的地震并不是发生在日本岛上，而是发生在宫城县（日本的一个县城）以东的太平洋海域，震源深度约二十公里，由于这次地震的震级太大，所以由此引发了巨大的海啸，吞没了包括仙台在内的几个县，日本气象局发布高级别海啸警报。
据说海啸会在3月11日17时17时13分前后到达我国台湾东部沿海，波高为50到100厘米于21时前后到达浙江、福建沿海，波高为30到60厘米左右；于22时前后到达广东东部沿海，波高为40厘米以内；于12日凌晨2时前后到达江苏、上海沿海，波高为30厘米左右。
该次地震发生后，日本股市大幅下跌，目前已知有数人受伤，至少2人被埋压。当地电视画面显示，由于地震引发强烈海啸，日本岩手港出现4.2米高浪，水中漂浮着数十辆汽车，距离震中最近的日本宫本县已宣布出现“严重伤亡”。
日本共同社最新消息称，当地时间11日下午3点25分，停靠在日本横须贺海港基地的所有海自舰艇已受命驶往宫城县附近海域，驰援震区。此外，宫城县知事村井嘉浩下午3时许向陆上自卫队提出派遣赈灾人员的要求。
我深表痛恨，但是一情胜一仇，我还是同情你们，我本来可以给你们捐款或捐物，但是还没有这样的活动，所以我只能默默等待。啊，我为日本人祈祷，祝愿他们平安无事！
写作特点
1、稳定性：指技巧的成熟和稳固。
2、互渗性：文章写作中的技巧和方法，虽因文章门类和品种的不同有所差异，但在文章写作发展的过程中，各种技法又往往是相互参照、相互影响的，于是就形成了写作技巧的互渗性特点。
3、创新性：写作技巧如果仅有代代相承、墨守成规(解 释墨守:战国时墨翟善于守城，故称善守为墨守;成规:现成的规矩、制度。指思想固执保守，守着老规矩不放，不思改革进取) 。
4、审美性：丰富多彩、灵活多变的写作技巧，将不同时空、不同角度的材料组合成绚丽多姿的文章大厦 ，因而具有永恒的艺术价值。
5、赋比性：衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
一篇关于记事的作文，不少于500字
那一次，我真后悔
在童年时代，发生了许多事，有让我开心的事，有让我难过的事，有让我痛苦的事……久而久之，我会把它淡忘，可有一件事我却怎么也忘不了。
我至今仍记得那是一个闷热的夏天，老师破天荒的让我们自己批阅数学试卷。我们自然都很高兴，因为可以偷偷改答案。我的心里竟也有那么一瞬间是这么想的！我猛地被我这个想法吓了一跳。
x年级x班内，我不安的扭动着身子，看着老师黑板上的答案板书，在瞅瞅自己卷子上的答案，手里的橡皮不经越捏越紧，竟不觉头上出现了细细的汗。
我此时，正在道德的十字路口中徘徊。内心里有了一个轻轻的声音——你抄吧，你违背的是你的信仰。这个成绩是没有意义的，短短的三分，也是对你人格的否定。我也不会相信，一个偷了这三分的人，做不成什么大事。
是啊，也对。但是，也却也有另一种声音——没事的，你坐的位置十分偏僻，老师发现不了。偷偷改一下，老师是不会发现的。你就改这么一题，你的分数不就上九十了吗？
看着周围的同学都拿起了橡皮擦，我的内心竟然也下意识往试卷上涂抹，这就是我的潜意识吗？这就是我的人生吗？我没有想那么多。
一秒钟的事。
擦去，写上。短短的一秒钟，竟然使我喘着粗气，汗流浃背。我也不知道为什么我会那样心虚，我有了后悔的念头。
是啊，我有些后悔了。这时，老师转过身来，微笑的望着大家：“改完了么？”我没有回答，或许是已经没有力气回答了。
我低着头，没去去看试卷，没有去看老师，没有去想曾经出现在我内心的第一道声音。
最终，我迎来了我人生“第一个九十二分”，望着试卷那老师写下的总分，我不经一笑，心中刹的痉挛。如果可以的话，我真的想在回到那个时候。
或许，那时候老师不会对我说：“真不错，你又上了九十！”但是心里至少不会那么紧张，看着邻桌的同学，和我有种一样的表情。我也真真正正的领悟过来。
现在，我在看当初的试卷。
那一次，我真的后悔了。否定了分数，否定了老师，也否定了我的人生。
这件事，我努力的想去搁浅，却发现怎么也忘不掉。我没有那个勇气在对老师提那件事，但是我又应了谁的劫？思想有了怎么改变。
但无论怎样，那一次，我是真的后悔了。
我要一片不少于500字的优秀作文！题目自拟。
我
我是一个快乐，自由，善良的女孩，你想认识我吗?作为我的朋友，那么请跟我来。
爱玩是孩子的天性，我也不例外。然而升入初中后，学习开始紧张起来，勤奋学习理所当然也成为我的天职，这时我似乎变的“安分守己”了。哎，确实该收敛收敛了，否则，我那些美丽的五彩梦怎么实现？
我是一个多梦的女孩，我梦想着自己快快长大，做自己钟情的事；我梦想着考上自己心仪已久的学校；我梦想着.......我的梦太多太多了，多的像儿时对着太阳吹出的肥皂泡泡，美丽，耀眼。但我知道，多美的梦想，没有自己的努力，永远都无法实现。
我爱笑。这是我最明显的一个特点，也许是个缺点吧。我永远笑对生活中的每一件事，就连挨老师批评时，我也会忍不住发笑，因此，有时候会罪加一等。可我认为这时的笑是一种天真，是一种坦诚，是请求原谅的表现。在家里，我总是笑个不停，似乎生活中的一点一滴，家人的一言一行都可成为我笑的源泉，妈妈说我在傻笑，可我认为，这是亲切，是随和，是爱的表现。
我爱游泳。我曾在浅水中的嬉戏，我曾在澎湃的海浪中击水。水，给了我灵性。我爱爬山。登高望远，我领略到美丽的自然风光；登高望远，我遐想无限。有言说：“仁者乐山，智者乐水。”那么，我是智者，也是仁者了！
