交互式app的微课程（应用类课程微课）

本文目录一览：

• 1、如何制作微课的方法和技巧
• 2、有什么软件可以制作习题型的交互式微课？
• 3、什么是交互式微课
• 4、交互式微课是怎么做成的
• 5、如何制作微课

如何制作微课的方法和技巧

微课在当今教育教学中已经被广大教师所接受，并被应用于课堂教学和课后辅导中。微课的制作，不仅仅能够提升教师的信息化技能，也能提高教师专业综合素养。那么，怎么进行微课的制作呢？微课制作有几种形式呢？微课的制作需要什么工具呢？现在网上流行制作微课的软件很多，归纳起来，常用的有关微课的制作方法大约有八种方式：

一、教学录像型

教学录像型微课，类似于视频公开课、百家讲坛等类型，将教师的讲课、演示、示范等教学活动利用摄像机或录播系统拍摄下来，制成教学微视频。授课教师最好是教学名师或权威专家，对教师的外貌、着装、语言、手势也有一定要求，否则会影响教学效果。这种微课视频制作比较简单，微课水平很大程度上取决于录像水平。

二、多媒体讲解型

利用PPT等多媒体软件将文本、图形、声音、动画、视频等多媒体元素同步讲解，展示教学内容，再直接转换或利用录频软件录制成多媒体课件自动讲解的微课视频，这类微课视频的质量由多媒体课件的质量决定。一般常画面清晰，讲解流畅，声画同步，效果较好。这类微课视频制作起来有一定的难度，需要专业的制作团队配合，可用于制作较高质量的微课。

三、动画讲解型

以教师的讲解时间为时间轴，配合能够呈现教学内容的文本、图像、表格、数据等制作教学动画，将一段有意义的教学讲解录音做成动画型微课教学视频，配以必要的教学文字，更能生动形象地讲解教学内容，可以吸引学生的注意力，提高教学效果。这类微课视频生动有趣，但制作起来难度较大，需要有专业的IT团队，一线老师一个人一般很难搞定。

四、屏幕录制型

利用多媒体课件、计算机软件等工具，教师对着计算机显示器讲解教学内容，或者教师直接利用鼠标、手绘板或触摸屏等在计算机显示器上书写教学内容，并利用计算机录屏软件将屏幕显示的教学内容、教师的书写和点评以及教师讲解的声音录制下来。教师讲解时不能照本宣科，决不能将PPT当演讲稿，一字不漏念下来。讲课时切忌鼠标到处乱晃，影响学生的思维。屏幕录制型微课录制由教师一人即可完成，教师需要熟悉录屏软件的操作，容易入门，但需要部署软件环境，清晰度难以保证，也比较难以出精品。

五、便携式视频工具拍摄型

针对微课主题，进行教学设计后用笔在白纸上展现出教学过程，可有画图、书写、标记等行为，并用便携式视频工具拍摄如摄像机或手机将教学过程拍摄下来。典型例子是可汗学院的微课视频，有学者将这种视频称为“可汗风格”。老师边讲边画，可以营造一种一对一讲题的气氛，容易吸引学生的注意力。可汗风格微课的制作简单，费用低廉，但对环境的要求较高，需要在安静、无干扰的环境进行。

六、课堂录播系统录制型

利用全自动智能录播系统，在教师现场授课的同时，录制课堂教学实况录像，完整地记录教师授课的全过程，包括教师讲授的过程、板书书写的过程和使用的多媒体教学课件等，还有学生行为识别系统，可以同时录制学生的课堂学习情况。课堂录播系统录制型为全智能系统，对教师和学生的要求都很高，教师或者学生稍不注意就有可能“吸引”自动拍摄系统的注意，从而把翻书、喝水等无关行为录制在视频中。而且这种智能系统灵敏性较低，基本上是一种随机拍摄的状态，虽然能自动录制教学全程，但效果较差。

七、视频剪辑型（综合型）

视频剪辑型微课制作综合使用各种影视拍摄技巧与后期编辑手段完成视频制作，将授课过程进行全程录像，并且与PPT相结合，根据教学设计将教师的影像、声音与教学PPT等素材融合起来，制作成直观、形象生动的教学视频。教师和录制团队录课之前要进行充分沟通，哪些地方需要突出教师的表情、手势，哪些地方需要放大课件画面，哪些地方需要采集听众的反应，这些细节问题都需要精心组织，需要专业的策划、拍摄、动画制作、后期编辑，甚至配音、配乐等才能将课程完美地呈现出来。这类微课视频效果最好，但制作难度大，制作成本高昂。

八、交互式微课型

交互式微课，采用的是基于HTML5技术构建的一种课件形式，注重学习内容的交互性。旨在吸引学习者学习兴趣、启发学习者思考、激发学习动机，以及通过交互式学习进行及时的测验，促进知识内化，便于知识的掌握。具有制作便捷、易传播、交互、有趣、易管理等优秀特征。

有什么软件可以制作习题型的交互式微课？

如果想要这样的微课效果，就用一些带有交互功能，互动性强的软件去做，我这里列举几个吧：

【Focusky】

以前学生时代我只用ppt做演示，这个软件是出来工作后才开始用的，效果会比ppt好，演示方式是3D旋转、移动的，比较特别，交互功能也比较友好。操作上也比较简单，自带挺多的模板，没灵感做或者是不太会做的时候，可以直接套用模板，把内容换成自己的。

【prezi】

原装国外软件，可以通过多种终端创建微课演示文稿（web网页端、桌面端、移动端），制作微课比较方便，但全英版本，如果不懂英文的会比较头疼，使用中文需要通过css编辑器链接字体

【Authorware】

这是个基于图标和流线的多媒体创作工具，应用也比较广泛，如果变量函数用的话，也可以用它开发小的应用软件。我用过一段时间，他的交互方式比较强大，可以制作一些有趣的微课。打包后文件比较大，不利于传播

什么是交互式微课

微课，这两年跳进了所有在线教育者的眼中，由于其独有的特性，越来越受到在线教育工作者的青睐，都积极的在探索其技术和应用，微课的种类也是有很多种，如视频形式的、动画形式的、虚拟场景式的以及交互式微课等几种形式，可以说微课会逐渐成为在线教育中的一种主流形式。 这里我与大家分享一下对交互式微课的一些理解，不足之处望批评指正。

目前交互式微课主要是采用HTML5技术构建的一种课件形式，由于HTML5是互联网应用的网页新标准，因此在互联网上应用具有很多优秀的特征，而在线教育恰恰是基于互联网上发展而来的，因此将HTML5与微课相结合，使得交互式微课更具有其独有魅力和优势。现在很多在线教育科技企业都在致力于交互式微课的技术创新和产品开发。

交互式微课是怎么做成的

微课，这两年跳进了所有在线教育者的眼中，由于其独有的特性，越来越受到在线教育工作者的青睐，都积极的在探索其技术和应用，微课的种类也是有很多种，如形式的、动画形式的、虚拟场景式的以及交互式微课等几种形式，可以说微课会逐渐成为在线教育中的一种主流形式。 这里我与大家分享一下对交互式微课的一些理解，不足之处望批评指正。

目前交互式微课主要是采用HTML5技术构建的一种课件形式，由于HTML5是互联网应用的网页新标准，因此在互联网上应用具有很多优秀的特征，而在线教育恰恰是基于互联网上发展而来的，因此将HTML5与微课相结合，使得交互式微课更具有其独有魅力和优势。现在很多在线教育科技都在致力于交互式微课的技术创新和产品开发。

如何制作微课

下载软CourseMaker 4.0 交互式微课制作系统软件

CourseMaker  交互式微课制作系统v4.9.0版本于2018年3月22日发布的，我们可以搜索“coursemaker"下载该软件。在CourseMaker官网或者其他下载站点上下载都可以，只要是4.0版本以上的，哪怕是较低的版本，在软件启动后，也会进行在线升级，升级到最新的版本。

注意：CourseMaker 4.0不再支持win xp，win 7也需要是sp1版本或者以上。对某些 win7 的操作系统，系统运行时会自动检测，如果检测到缺文件，会提示用户去下载补丁包。

补丁包也可以在CourseMaker官网上下载。某些电脑如果安装SP1升级程序或者补丁包失败，也可以在官网的教程栏目里找到解决办法。

并且安装，如图

第一步：点击“开始”——“录屏”（或者按键盘上的快捷键 CTRL+ALT+R），启动录屏功能。

第二步：用鼠标拖拽出录制区域，点击下方菜单的齿轮状图标，进入录屏设置

第三步：点击摄像机图标开始录屏，结束录屏时按快捷键 CTRL+ALT+R

第四步：录制好的内容自动置入黑板区域，在轨道上可见，可以选中该对象在时间轴上任意移动。对不需要的部分，我们可以拖动轨道上的灰色滑块选择区域，然后点击鼠标右键，“删除片段中的对象”（仅删除该选中的对象，“删除片段”是指删除这个片段区域的所有对象）

第五步：导出-视频，选择视频的文件格式、高度宽度（分辨率）、帧率码率都可以自定义。一般使用默认的设置就好。

资料拓展

coursemaker v1.0 软件是在2013年面市，以前产品的名称叫“微讲台微课程制作系统”，目前在互联网的各大软件站点、QQ群文件等处还可以下载到V2.2V3.1V3.2等不同版本的软件，软件的安装包名称都是叫coursemaker。

coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本已停止注册新用户，点击coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本里的“注册”按钮会跳转到最新的软件V4.8（2018年1月2日发布）下载页面，如果您在该页面上注册了账号，但是仍旧是在旧版本里登录的话，就会出现“该用户不存在”的提示。

所以，还请粉丝们要在官网上下载最新的4.8.2版本使用哦！如果您是从其他下载站点下载的其他的4.0版本，只要是4.0版本，登陆后都会有在线升级的提示，升级到最新的4.8.2版本