孩子越喝越健康的水改成反问句（这么脏的水不能喝改为反问句）
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写五句陈述句改成反问句的例子，及答案
陈述句改为反问句练习及答案：
1、这件事我知道。
难道这件事我不知道吗？
2、你不能这样做。
你怎么能这样做呢？
3、我们不能浪费时间。
难道我们能浪费时间吗？
4、你们不能破坏环境。
你们怎能破坏环境呢?
5、这是你的。
这难道不是你的？
6、如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
7、朝这个方向走，越走越远。
朝这个方向走，不是越走越远吗?
改为反问句的方法答案
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。
就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。
反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
.当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当土夫子也需要文化知识。
2."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
3.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
4你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
5.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
6.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
7.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
孩子们都还健康,没什么抱怨的。改为反问句
孩子们都还健康,没什么抱怨的。改为反问句： 孩子们都还健康,还有什么抱怨的吗？
分析：反问句本身就是表示否定的意思，可去掉否定词。
