地震疏散演练活动报道（地震应急疏散演练报道）
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辽宁抚顺市新抚顺区发生3.0级地震，对当地有无造成影响？
新闻现在已经在实时的报道。
还好，最近写各种灾难各种自然危害写的太多。但是今天我又知道辽宁省又发生了一个3:00级的地震，然后我们正好通过这个地震的时间，来给大家去科普一些关于地震的知识，首先在你从上小学开始，每年都会进行一个地震的演练，那就是所有的人都有序的排好队。然后去进行一个疏散演练。，所有人都会去跑到空旷的地方。
地震是什么原因造成的呢？就是因为板块的运动板块地相互撞击。因此呢我们最常见的地震的表现出来的就是一个。地面的裂开和一个楼房的倒塌然后相比地面裂开来说楼房的倒塌会给我们的寿命造成更严重危险。然后也会损失更多的财产。
因为一旦你住的这个地方，他的所有楼都塌了，哪想必里面所有东西就都已经变成了废墟，所以我一直觉得地震时要比什么台风洪水泥石流之类的更加的严重来我们看，这次辽宁省地震他其实并不是非常严重，只是一个3.0级。
首先关于地震我们就必须说到一些特别容易发生地震的地方，比如说像日本啊，像台湾那些地方就特别容易发生地震。时说在哪些地方地震都是见怪不怪的家常便饭尽管如此。在中国内地也是有一些比较容易发生地震的，一个地理位置。广州说对于在这些的位置上居住的人来说。他们去做好一个心理准备和拥有一个较高的应对紧急状况的心理素质，这是非常重要
同时也要记住。单位各单位各部门都要积极的进行一个地震的疏散演练活动。所以呢，才能未雨绸缪防患于未然
防震抗灾演练200字急啊！！！！！！！！！！！！
防震抗灾演练
一、演练目的
为了提高防范自救能力，针对发生地震的情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
时间：2008年6月4日下午第二节
地点：教学楼
三、演练组织机构
总指挥：校长
副总指挥：政教主任
现场指挥：保卫科长
四、工作小组：
1、协助指挥小组：各班班主任
职责：分别到各自班级，相互协助，负责：
（1）演习前清点学生人数；
（2）带领学生撤退；
（3）到达安全场地后清点学生人数。
2、现场警戒小组：学校保卫人员
职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带包围）
3、宣传小组：各班班主任
职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：学校医务人员
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、疏散引导小组：各班班主任在自己的班级，
总负责：书记
职责：具体负责疏散的安全管理调度和人员统计汇报工作。
撤离后学生安全管理：政教处
学生撤离后必须到指定的地点，学校大操场，和足球场按指定顺序列好队伍，各班主任负责本班级人数的清点，报告年级组长，年级组长报给政教主任。
以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急副总指：值班行政领导挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散广播：“请注意，这是地震广播。同学们听到警告后不要慌乱，迅速蹲在课桌旁边。听从指挥，听到警报声响起就有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
C、疏散路线：（以各校实际情况为准）案例
1)、教学楼l——7楼的紧急疏散方案
教学楼各层门牌号码l——4号的教室，实作室
二楼：高一（1）班、高一（7）班、
三楼：高一（5）班、高一（6）班、
四楼：初职（1）班、初职（2）班、
五楼：初职（5）班、初职（6）班
以上各班在发生紧急情况时由教学楼东则楼梯疏散到安全地带，不得从教学楼主楼梯疏散，避免与其它班级(．门牌号5——8教室)的疏散人员发生冲撞、拥挤和踩踏事件，造成不必要的损伤。
教学楼各层门牌号码5——8号的教室、实作室
二楼：高一（3）班、高一（4）班
三楼；高一（2）班、高一（8）班
四楼：初职（3）班、初职（4）班
五楼：初职（7）班、初职（8）班
以上各班在发生紧急情况时由教学楼主楼梯疏散到安全地带，不得从教学楼东则疏散，避免与其它班级（门牌号l一4教室)的疏散人员发生冲撞和拥挤造成不必要的损伤。
2)、办公室、实验楼、则楼的紧急疏散方案
办公楼1——3楼和试验楼的教职工在发生紧急情况时，为闭免与教学楼5——8门牌号的疏散人员发生冲撞和拥挤，办公搂1----3楼和实验楼的疏散人员应从实验楼北则的楼梯疏散到安全地带。办公楼4，5楼的教职工从教学楼主楼梯疏散，但是要避免与教学楼各层门牌号码5——8号的教室，实做室的疏散人员发生冲撞和拥挤。侧楼的人员在发生紧急情况时应从侧楼梯疏散。
l、教学楼各层门牌号码1-----4号的教室、实作室的疏散人员集结地在食堂前面的篮球场。
2、教学楼各层门牌号码5-----8号的教室、实作室的疏敝人员集结地在足球场。
3、办公室、试验楼、侧楼的疏散人员集结地存小工厂前面的篮球场。
3、每班前四排学生从前门，后三排从后门疏散到走廊再到楼梯。下楼梯时要靠右一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。
F、集合地点：学校大操场（集合地点应选择在上风向的非事故威胁区域，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。）
G、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
● 疏散前的注意事项：
A、各部门应关闭电、气设备，切断电源，打开门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
六、演习准备阶段
1、所有学生进入自己所在班级，安静地在教室内，并关闭电源。
2、班主任检查、清点人数。向年级组长报告人数和准备情况。应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。
3、①清理警戒区内闲杂人员。
②各工作小组进入现场。
4、工作小组和年级组长向现场指挥汇报参演人数及准备情况。
● 注意事项：
①清点人数时对同学态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。
七、正式演习阶段
（1）总指挥：宣布西山区职业高级中学2008学年学生防震抗灾紧急疏散演习现在开始。
（2）发现和确认地震事故发生。
（3）应急总指挥命令预警小组发布防震抗灾报告。（学校迅速启动突发事故应急处置预案）
（4）宣传小组利用广播：“请注意，这是地震广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速蹲下来呆课桌旁边。听从指挥，听到警报声后有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
（5）警报长鸣（记时开始）
（6）总指挥命令：开始疏散。
八、终止状态
总指挥：说明情况，稳定情绪。”
地震紧急疏散演练的报道作文400字
地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的防震知识并判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，之后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主，而且声脆，震动小。一般小震和远震不必外逃。 由此可见，地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救，互救技能，就能使灾害降到最低限度。总结有以下几点：
1．保持镇静在地震中十分重要，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于精神崩溃，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“ 扼杀”了自己。这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。
2．止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害。开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢，同时呼救。对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。不同部位骨折，按不同要求进行固定。并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理。
3．妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗。对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生。
4．防止火灾地震常引起许多“次灾害”，火灾是常见的一种。在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽，或用湿衣服覆盖身上，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火。切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤。消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。
5．同时要预防破伤风和气性坏疽，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。
