加强思想文化工作报告（思想汇报范文）

本文目录一览：

• 1、如何加强教师队伍思想建设工作汇报
• 2、如何加强新形势下职工思想教育工作的汇报发言
• 3、思想汇报怎么写，学习生活工作思想上
• 4、如何加强思想道德建设的调查报告
• 5、如何加强新形势下林区宣传思想文化工作总结

如何加强教师队伍思想建设工作汇报

教师专业发展是促进教师队伍建设，实现课程改革的有力抓手，是提升教师职业幸福感，实现师生幸福完整的教育生活的首要前提。这样的认识在三小领导班子中已经形成共识。三年来，学校把促进教师专业发展作为校长一把手工程来抓，校长直接参与规划制定，直接参与活动组织，把教师的发展当作学校安身立命的根本。教师个人发展意识越来越强，“持之以恒，追求卓越”对于三小人来说不仅仅是挂在墙上的口号，而是内化成了工作中的标准。一、明确目标，科学规划，确保各项任务的有效落实

学校制订了《第三小学教师专业发展工作规划》，在每个学期的工作计划中，教师专业发展作为重要内容予以谋划，尤其在建校初期制定的《学校发展三年规划》中作为重点部分进行表述，确定了教师专业发展的目标、途径和方法。我们的要求是使每一位教师都具有主动发展的愿望，都拥有自己的专业认识，都实践自己的教育理念，都感受良好的职业幸福，逐步建立起和谐的团队关系和团队文化。

为确保各项目标的落实，教师专业发展工作实行层级负责制。校长和主管校长职责明确，有效履行领导、指导、监督责任。按照整体协调，分工合作的原则，确定了教务处、年级组、备课组的职责和任务，做到职责分明，任务具体。

二、创新模式，有效实施，促进教师专业发展

2011年10月，学校开始参与朱永新教授发起的新教育实验改革行动。2012年7月，学校正式成为新教育实验学校。“三专”是新教育实验促进教师专业成长的有效模式，指的是“专业阅读+专业写作+专业共同体”。学校以“三专”模式为依托，全面提高教师业务能力。

专业阅读是教师专业发展的重要途径。教育家朱永新教授说，一个人的阅读史就是他的精神发育史。教师只有对阅读有持续的热情，才不会停下自己业务思考的脚步。学校明确提出了“1234”读书要求，要求每人每学期至少读1本教育教学专著，不少于2篇读书感悟，参加不少于3次各层面读书活动，不少于4000字读书摘抄。同时开展共读活动，三年来，我们共读了朱永新的《新教育》，雷夫的《第56号教室的奇迹》，李镇西的《爱心与教育》，薛瑞平的《给我一个班我就心满意足了》、管建刚的《一线教师》等。每一本书的阅读都是一次心灵丰富的旅程，教师的专业观点找到了理论依据，找到了与教育名家“心有戚戚焉”的沟通。

有人说“且思且行”的状态是教师专业发展最好的状态。专业写作是对教师日常教育教学的观察、记录与反思。学校鼓励教师用教育感悟、教育叙事、教学案例的形式记录自己的教育生活，留住自己的教育记忆。目前学校50岁以下教师全部创建自己的教育博客，罗耕萍、冷雪、杨晓梅、刘旭颖等一大批老师坚持每周写博客。记录有收获，有反思，有感动，这样的记录让老师的专业发展更有目标，让日常工作更有条理。我作为校长也记录自己的管理经验，业务思考，已经坚持了七年，积累了六十余万字的教育博文。学校每月都开展优秀随笔的评比，举行颁奖仪式。刊发《幸福驿站》小报，发表教师优秀随笔。

专业发展共同体是促进教师专业发展的有效组织形式。学校积极探索建立基于教研组、学科组或是其他形式的专业发展共同体。成立了探索“单元整体教学”模式的研究小组，开发儿童绘本课“儿童读写绘”研究小组，他们充分利用专业共同体进行阅读交流，探讨教学得失，研究教学方法，分享收获幸福。为促进教师阅读，21位青年教师成立了“松竹书社”，开展读书沙龙，交流阅读的收获，用更宽松的要求，更高效的活动，“寻找尺码相同的人”，让大家互相温暖着、鼓励着共同成长。

教师专业发展的“三专”模式是经过讨论，经过实践适合我们教师现状的有效的研修方式。这样的研修方式有活力，有动力，有魅力，吸引教师参加，活动收效明显。

教师专业发展之路，是一段辛苦修炼的旅程，在这段旅途中，我们的行进并非一帆风顺，而是有停滞，有磕绊，有困惑，也有焦虑。对于三小的教师来说，任务重，压力大，活动多，只靠上班的八小时很难挤出大块的读书和写作时间。哈佛大学有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。所以我们的教师逐渐养成在生活的缝隙里读写的习惯，逐步实现专业发展，让我们的教室朝向完美。从知到行，从理念到实践，这期间的距离其实很远。如何把阅读的感悟和收获转化为切实的行动，还需要我们进一步的努力和尝试。

三、丰富活动，有效载体，提升教师职业幸福感

加强学习培训，提升教学理念。学校本着开放办学的思路，不断加强对外的学习与交流。学校总是多方争取、尽最大力量安排教师外出培训。先后组织教师参加“石家庄新教育桥西开放周”、“海门新教育开放周”、“四川金堂新教育开放周”等活动，连续三年参加新教育年会，聆听专家的报告，感受教育最前线的声音。定期举办校内培训，主讲人为学校领导、学科教学骨干，培训做到主题化、系列化。

加强课题研究。目前我校申报国家教育部重点规划课题1项，全国教育学会课题2项，省教育学会课题6项。老师们把课题研究落实到日常的教育教学实践之中，不仅仅完成课题，而且用课题的理念指导学校各项工作，从而提高了教师的理论水平、科研能力和实践能力。

加强教研组建设。在工作中我们深深的体会，教研组建设的好，这个教研组有关的一个面的工作就完成的好，他们甚至能超越学校的工作要求和理念。我们认真组织每次教研活动，学校领导明确分工跟踪教研。学校规定每周每个教研组有一个半小时自由阅读时间，统一到阅览室，雷打不动。依托教研组推荐，开展青年教师课堂教学能力比武，掀起了一股“教学的狂欢”。组织校内优秀教研组评比，对教研组进行全面考核。每学年末，我们都举行隆重的仪式，对优秀教研组、榜样教师、最具成长力青年教师进行表彰，增强团队凝聚力。如今，以理念新，工作实的罗耕平老师为代表的四年级组、以团队意识强，执行力坚决的张瑞莲老师为代表的六年级组、以高起点、痴迷童书阅读的刘维娜老师为代表的二年级组、以年长不服老的邵素红老师、慢工出细活的马爱敏老师为代表的三年级组、以敢打硬仗，形成了工作加兄弟般感情的体育组都表现出了良好的态势，能够自主发展，自我加压，形成了团队特色。

四、分层培养、有效管理，构建多元化教师团队

中层团队是学校的中坚力量，中层队伍素质的优劣直接影响到校长办学理念的实现和学校教育质量的提高。为提升中层团队的管理水平和业务素质，每周一八点的中层例会雷打不动，会上每位中层根据主管分工汇报一周工作安排，提前计划、认真部署，确保工作高效开展。为提升中层管理能力，在中层会的结束部分增加了培训环节，主讲人由每位中层轮流担任，主讲内容涉及到学校管理理论、方法、案例和读书心得等。在学习与实践中，中层队伍不断转变意识，变管理者为合作者、服务者，不断实现工作创新，不断优化和升华工作思路，提升工作执行力。

骨干教师是学校教育教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。一花独放不是春，百花齐放春满园。骨干教师不单单是荣誉的获得者，更多的是发挥辐射作用。一是选用骨干教师担任学科教研组长，带领学科组成员针对教学中的疑难问题，扎实有效地开展教学研讨活动。区级骨干教师郭桂红任高年级语文教研组长，她与组内的七名教师一起钻研教材、探索教法，在语文“单元整体教学”各课型的授课模式方面进行了有益地尝试。二是安排骨干教师示范课活动。张瑞莲、冷雪、胡丹等骨干教师为全体教师上了示范课，骨干教师的教学理论、经验、智慧，给广大教师以思考和启迪。三是举办骨干教师经验交流会。杨兴瑞等老教师的经验交流，是年轻老师汲取营养的最佳途径之一。四是开展骨干教师送课活动。杨景川、张晓玲、王月等老师分别到韩兴庄小学和上徐小学送课，加强了与兄弟学校的合作与交流。

青年教师是学校发展的生力军，他们的成长和进步是学校可持续发展的关键所在。2013年学校新分入19名新教师，为了让刚刚踏上工作岗位的青年教师感受到职业的幸福，并且踏上职业发展的快车道，实现有效的“自我发展”和“自我成长”。一是在日常工作中，有意识的引导青年教师认识到职业的幸福感，以看到学生的成长为自己的骄傲。一年中，学校分别召开了两次青年教师专项总结会，通过“视频回忆”的形式，感受自己成长的历程。这样的形式，教师得到的是力量和鼓舞。二是组织青年教师专项活动，为青年教师提供展示交流的平台。青年教师专项活动更能激发他们的兴趣、参与感和竞争感。学校在第一学期末组织新入职教师过关课活动，在第二学期末组织了综合素养比赛，通过讲课、说课、粉笔字和才艺展示等活动，促进青年教师学习，锤炼自己的业务。从两个学期的活动来看，效果明显，短短一年的时间，已经有新入职教师在省市区业务评比中获奖。三是为青年教师提供可以学习的“身边的英雄”。每个教师应该为自己树立一个“专业偶像”，或者是教育家，或者是名师。对于青年教师来说，在身边寻找“专业偶像”似乎更能解决问题。氛围好的年级组，青年教师成长的很快，心理相容，可以产生很好的交流，同时老教师的精神和业务让青年教师尊敬，并不断学习。这样的”专业偶像”会对新入职教师产生深远的影响。学校为青年教师组织“薪火相传，师徒结对”活动，不断强化师傅的角色意识，师徒捆绑在一起，形成合力，促进青年教师更快地成长。

教育家是自由的。三年来，由于学校对教师专业发展的持续关注，教师队伍素质获得了快速提高，教师对课程改革与课程功能有了更深刻的理解，有多名老师守住自己的学生，守住自己的教室，开发属于自己的“师本课程”。王宏伟老师的作文训练系统，张瑞莲老师的班级自主管理体系，魏志新老师学生德育金龟子城堡，罗耕平老师的阅读银行，冷雪老师的童话剧课程，李丽骎老师的童书阅读课程，罗双老师的写字课程，赵雪老师的特色作业等初见成效。

近一年来，学校在教师队伍建设方面所取得效果日趋明显。学校德育处被评为全区优秀技术攻关团队，高年级语文组被评为全市优秀教研组。陈利主任在省数学优质课评比中获得一等奖，杨景川老师在省体育优质课评比中获得一等奖，罗耕萍老师在省师德征文评比中获得一等奖，刘芳老师的音乐视频课在省优质课评比中获得一等奖，朱明影老师在省微课程评比中获得一等奖，刘维娜老师阅读指导课《夏洛的网》在省优质课评比中获得二等奖。佟海超、胡丹、张瑞莲在全市课堂教学改革推进会上做示范课。由教学、德育两处室牵头组织和申报的创新案例《一年级入学课程》获市级一等奖。佟海超、胡丹、张瑞莲在全市课堂教学改革推进会上做示范课。施慧平、曹阳、冷雪连续三年在全市班主任素养大赛中获得一等奖。王志鹏、罗耕萍、冷雪先后在《河北教育》、《当代教育家》等重点期刊发表多篇文章。邵素红、郭桂红两位老师被评为省级优秀班主任，罗耕萍老师被评为省级模范教师，并代表市参加全省优秀教师座谈会。学校先后被评为市级素质教育示范校、教师专业发展示范校，连续两年被评为全国新教育实验优秀学校，罗耕萍老师作为班主任的“小毛虫班”被评为全国新教育实验“十佳教室”提名奖。

教师队伍建设带动了全校整体工作的进步，教师素养得到提升，课堂改革效果显著，办学声誉不断提高。在以后的工作中，我校将继续推进教师队伍建设工作，为教师的专业化发展搭建更广阔的平台，助推教师专业成长，促进学校各项工作全面提高。

如何加强新形势下职工思想教育工作的汇报发言

思想政治工作是一项引导人、教育人、塑造人、培养人的工作，是我们党的优良传统和政治优势，也是打造企业核心竞争力必不可少的重要依托。党十七大报告指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”这一要求，与以人为本的科学发展观和构建和谐社会在本质上是完全一致的，彰显了党在新时期所奉行的人文情怀。注重心理疏导，也为加强和改进新时期企业的思想政治工作开启了新的路径。

一、心理疏导的含义与意义

心理疏导，是指遵循人的心理活动规律，通过解释、说明、沟通等方式，疏通人们的心理障碍，引导人们用阳光的心态面对社会、面对人生。思想政治工作的主体是人，对象是人，其出发点和归宿是人。因而，积极探索开展企业职工心理疏导的方法和途径，做好心理疏导工作，对于全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人、帮助人，更好地体现人文关怀，切实加强企业的思想政治工作，从而推动企业的改革发展，具有十分重要的意义。

二、当前企业员工中存在的心理问题

在计划经济时代，人们的衣食住行、医疗、工作等一切都由国家和组织安排好，彼此之间基本一致，无需竞争，没有多少差异，也没有多少压力，所以人们的思想都比较单纯，在这种情况下，灌输教育成为思想政治工作最简单也最可行的主要方式。而在市场经济新形势下，各种思想文化相互激荡，加上互联网、手机等新兴媒体覆盖了人们生活的方方面面，人们因所处环境、道德修养和知识广博的差异导致思想认识上的差异，使得思想政治工作面临错综复杂、千变万化的状况，主要体现在以下几个方面：

（一）贫富差距扩大导致人们心理失衡。改革开放30多年来，在“让一部分人先富起来”的政策带动下，我国经济有了迅猛的发展，但贫富差距的扩大逐渐也引发了一些人的心理失衡，“仇富”心理日渐显露。如何引导职工正确认识贫富差距扩大问题，防止心理失衡发展为心理问题，是当前企业思想政治工作面临的一个严峻问题。

（二）价值观嬗变导致信仰缺失。改革开放以来，伴随着我国社会体制机制的巨大变革和各种思想文化的相互激荡，人们的思想观念也发生深刻变化，日益多样多元，这种情况也势必反映到企业中来，致使一些职工在精神生活和心理层面存在这样那样的问题，道德失范，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长。价值观念的嬗变导致人们信仰的缺失，给企业的向心力、凝聚力、竞争力造成不可低估的负面影响。

（三）岗位竞争激烈，员工倍感压力。在国企改革过程中，人员聘用实行岗位竞争制，大到企业老总、总监的竞聘，小到管理岗位、关键岗位、班组长岗位的竞聘等，竞争上岗种类繁多。这样的做法，确实体现了企业内部公平竞争的原则，但同时也给企业的员工增加了很大的心理压力。

（四）生活成本过高导致人们幸福感降低。改革开放以来，中国城乡之间人口流动限制被打破，人口流动范围扩大、频率加快，广州作为一个大都市，在住房、教育、医疗、就业、养老等方面的成本都比一般城市要高很多，过高的生活成本，不完善的社会保障体系，给职工带来了较大的经济负担和心理负担。企业外来员工难以产生归属感、依赖感，导致幸福感偏低。在这种情况下，如何消除人们的孤独心理，让他们切身感受到企业的温暖，也是思想政治工作需要解决的一大问题。

“物不平则鸣，人不平则怨”以上种种问题的存在，使职工的精神压力也随之加大，压力如果得不到有效的缓解和释放，就容易使人产生焦躁、郁闷、挫折、激愤等负面情绪。这些心理失衡问题如果不予以足够重视并努力解决，对于员工的身心健康、企业的可持续发展、社会的和谐安定都将产生不可低估的消极作用。

三、把握员工思想脉搏，做好心理疏导工作

胡锦涛总书记在2003年中央宣传思想工作会议上明确指出：“思想政治工作说到底是做好人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓励人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”作为企业的思想政治工作者，要充分体现人文关怀，及时把握好员工的思想脉搏，积极探索心理疏导工作的方法和途径，正确把握相关的政策和法规，善于运用适当的沟通方式，把思想政治工作融入到日常的生产经营管理实践之中，达到“润物细无声”的效果。

（一）了解不同层次职工的需求，准确把握心理疏导的切入点

现实中，人们由于所处的社会地位不同，世界观不同，知识阅历不同，道德修养不同，性格与趣味不同，都直接影响到对客观事物的认识。对于同样一件事情，有的人会一笑而过，有的人会耿耿于怀。因此，及时了解不同层次职工的需求，对于准确把握心理疏导的切入点，解决职工的思想问题和各种矛盾至为重要。著名心理学家马斯洛把人类需要划分为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、认知与理解需要、美的需要、自我实现需要，前四种属于基本需要，又称为缺失性需要，后三种属于成长需要。实践证明，多种需求在不同企业和不同职工身上的体现是不一样的。

1．渴望被认同，追求平等的劳务工——切入点：一视同仁

广州陈李济药厂有限公司二车间现有员工144人，其中76人是劳务工，占车间人数的52%，如何让这52%的劳务工感受到企业的温暖，感受到被认知与理解，感受到自我实现的价值，是车间思想政治工作的重点。在工作中，除了同工同酬外，车间的任何奖励和超产奖都实行统一标准，大到春节的慰问金、先进的评选，小到车间分配的衣柜、饭盒柜，以及外出旅游时候车间赠送的礼品，都体现出了公平、平等的原则，让劳务工感觉到自己被重视，自己的价值得到车间的认可。当他们生病的时候，车间会嘱托组长带上一份关怀到家中慰问；当他们评上先进获得奖励的时候，车间会送上一份鼓励，一份祝贺；当他们出现矛盾的时候，车间会动之以情、晓之以理地及时进行调解，送上一份合理公正的解决办法。在车间的鼓励和帮助下，2011年，有8名年轻劳务工经过自己的努力，顺利转为了正式工，这给一群年轻的劳务人员做出了很好的榜样。

2．希望平稳过渡至退休，贡献青春的老职工——切入点：价值认同

近年来，由于车间操作人员陆续退休，不断输入了年轻的劳动力，这让原来的老职工感到无形的压力：他们的精力不如年轻人旺盛，手脚不如年轻人灵活，记性不如年轻人好，如何在自己做熟的岗位上平稳退休呢？这成了他们的隐忧。针对这样的情况，一方面，公司制定了阶梯式的工龄工资，来稳定老职工的情绪，另一方面，车间通过“师傅培训费”这项奖励，鼓励老员工“帮、扶、带”新来的年轻操作人员，让他们把自己多年的经验传授给新的员工，让车间操作工艺不会随着他们的退休而消失。在评优方面，车间动员各班组优先推选那些为公司奉献了一辈子青春的老职工，让他们感受到自己并没有被遗弃，也让年轻人体会到为企业奉献一生会得到大家的尊重。

3．追求自我价值实现，80后年轻人——切入点：善于引导

知识丰富，个性鲜明；特立独行，满怀热诚；善于竞争，注重自我，这是80后鲜明的个性特点。他们大多数是独生子女，成长在和平年代，衣食无忧，缺乏艰苦朴素、吃苦耐劳的品质，对事情的态度有着自己的判断和思维方式，和他们打交道，用简单说教的方式根本行不通。给予他们的应该是足够的尊重、理解、宽容、倾听和引导。我们要学会用宽容和欣赏的眼光审视80后，要通过教育引导使他们认识和克服自身的缺点，从而更加健康向上，走向成熟，扬长避短，最大限度发挥他们的创新潜能。

（二）关注职工心理变化，探索心理疏导的方法和途径

创富学之父顾修全说过：“真正的管理人是去管理人的情绪。”由此可见，企业如何做到“安人”从而达到和谐，是摆在思想政治工作者面前的重要任务。要做到“安人”，首先要做到“安心”。职工的心理是千变万化的，如何通过心理疏导实现人文关怀呢？

1．公平公正，顺应民心

对于职工而言，公平公正是对他们的一种尊重，在管理实践中，做不到这一点，是难以获得民心的。以往组长都是由车间直接任命，可有些组长的能力和水平却得不到大家的认可，造成了组内矛盾频出，车间屡屡充当“消防员”的角色。从2010年开始，车间开始慎重考虑组长的人选，先广泛听取组员、职工的意见，然后筛选出几名候选人，再进行考察，最后才予以任命，这种做法得到了职工的认可。2011年，车间又实行了组长的年度考核，通过笔试、职工考评等形式，全方位对组长进行考核，通过考核，免去了职工群众意见大的组长，重现选拔出大家普遍认可的组长。经过这两年的选拔任用，提高了车间的公信力，顺应了职工的要求，让他们选出了自己的“领头羊”。

2．真诚对话，疏通情绪

在职工眼里，企业的决策者是问题的制造者和解决者，当职工对企业的某些决策和做法不理解，感到自己的正当权益受到侵害时，就会产生消极情绪，这种情绪会直接影响企业的生产经营活动。在思想政治工作中，利用心理疏导的方法，与职工真诚对话交流，是化解职工情绪的有效途径。在对话沟通过程中，职工们会切实感到自己不是仅仅被动地接受解释和安抚，而是领导在真诚地倾听他们的意见和呼声，真心地解决问题和矛盾。这样做的结果是，过激的情绪平复了，理解的心情增多了，认同意见达成了，凝聚力也增强了。

3．关注感受，激励为主

每个人都希望被关注，被激励，而不希望经常受到打击和批评，因此在心理疏导过程中，要注意多用激励的方式。公司某部门有一位员工，过去经常为琐事和同事发生矛盾，为了缓解矛盾，公司将这名员工调到了车间。车间领导通过谈心，得知他有入党的愿望，并递交了申请书，但由于经常和同事、领导闹矛盾，所以一直未被考虑。车间领导和班组长一起，在引导他克服缺点的同时，更多地是对他不时地进行激励表扬，让他感受到被关注，被重视，由此，他内向的性格逐渐开朗，做事也不那么斤斤计较了，经过一年多的努力，他光荣地加入了中国共产党，并在两年后，重新回原来的部门，成为业务骨干。

4．学会倾听，前瞻疏导

倾听是心理疏导的基础，从倾听中了解当事人的心态与原望，我们可以从中知道如何去解决，如何去疏导。每天，车间的管理人员都会到车间各个班组走走，一是检查质量、安全、设备方面是否存在问题；二是找职工们谈谈，从交谈中捕获某些信息，第一时间发现问题，能解决的马上解决，一时不能解决的就耐心细致地做好说服解释工作，及时进行心理疏导，不让问题积累后爆发。

综上所述，笔者认为，心理疏导是思想政治工作的有机组成部分，既是方法也是内容，它是方法和内容的统一。作为方法，心理疏导是为了解决以心理问题的形式表现出来的思想问题；作为内容，心理疏导本身就具有人文关怀的思想性、政治性和道德价值。因此，思想政治工作者在进行心理疏导的过程中要注意将心理疏导富含的人文精神传递给对象，使其领悟到心理疏导内容本身所具有的思想性、政治性和道德价值，帮助对象增强道德感。这样做，才能真正发挥心理疏导在思想政治工作中的重要作用，才能充分体现企业人文关怀的意义。

如何做好心理疏导工作，是思想政治工作者面临的新课题、新挑战。社会是不断发展的，企业职工的思想也是不断变化的，心理疏导工作也应随着客观情况的变化而不断创新。努力促进职工的心理和谐，引导职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，塑造职工自尊自信、理性平和、积极向上的心态，还有很长的路要走。

思想汇报怎么写，学习生活工作思想上

敬爱的党组织：

时间流逝，从提交入党申请书到今天已有一年，而我很荣幸地能被党支部确定为入党积极分子并参加了党校培训。在思想上有了很大的进步，清楚的认识了党的性质和指导思想，现将自己近期情况向党组织汇报如下：

第一，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，特别是党的十九大精神，从中不断充实自己、

敬爱的党组织：

今年是我进入大学的第三年。这一年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“十七大”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分

扩展资料：

写思想汇报，必须做到实事求是，主动积极，忠诚老实，对党负责。写思想汇报一般包括以下几个部分内容：

（1）标题。可以直接写"思想汇报"字样，也可以概括思想汇报的主要内容，另拟订标题，如"学习十五大文件的主要收获和体会"、"正确认识形势和任务，增加入党信心"等。

（2）称呼。写"敬爱的党组织"或"敬爱的党支部";

（3）正文。思想汇报，顾名思义，主要写自己的思想情况，当然也涉及到学习、工作、家庭等情况，具体内容可以根据每个人的不同情况而定。

如何加强思想道德建设的调查报告

　社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对社会政治、经济的发展具有巨大的能动作用，《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》表明，社会主义思想主要指爱国主义、集体主义、社会主义，它们是马克思列宁主义毛泽东思想的三大经脉。这三大经脉在邓小平建设有中国特色的社会主义理论中得到充实和发展，成为我国目前社会主义思想的根本。而社会主义道德主要指文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德和爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，以及尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德。道德是内心的法，社会主义道德是劳动人民内心意志的反映，既利于己，也利于人。

资本主义社会也有思想道德，但同我们社会主义思想道德有本质区别。深掘社会主义思想道德内涵，不难发现社会主义思想道德本质有三。第一，推崇劳动。劳动是人类生存和发展的基础，劳动创造了人，劳动发展了人，在社会主义社会里，劳动人民当家作主，各尽所能，按劳分配，反对剥削和压迫，这样，艰苦创业、劳动光荣、推崇劳动的思想便成了社会主义思想道德的基础与根本，任何逃避劳动、鄙弃劳动、浪费劳动的思想行为都是其所坚决反对与不容的。正由于此，《决议》特别指出，在全民族树立艰苦创业精神，是实现社会主义现代化的重要思想保证。我国是发展中国家，经济文化比较落后，处在创业时期。伟大的创业实践，需要伟大的创业精神。即使经济有了大的发展，人民生活有了大的改善，仍然需要保持和发扬这种精神。

第二，社会主义思想道德强调人的社会性。人成长过程其实就是人的社会化过程。社会主义社会强调人的社会性既是对历史发展趋势的深刻把握，也是社会主义思想道德优越于资本主义思想道德的本质特征之一。爱国主义、集体主义、社会主义实质上都是强调人的社会性，教育人们爱民、爱集体、爱国家、为人民服务，个人价值通过社会价值的实现而实现。讲究社会公德、职业道德、家庭美德、实质上也是要加强人的社会性，加强人们之间的分工与协作，共同创造良好的工作环境与社会环境，这样于己于人于社会都有好处。强调人的社会性，既重视自己个人的社会价值的实现，又注意帮助和带动他人创造价值，从而在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

强调人的社会性，实现人的社会价值和帮助他人，离不开奉献精神。倡导奉献是社会主义思想道德的第三个本质。人生的高级境界就是超脱自己，能为他人或社会带来幸福与和平。爱国主义、集体主义、社会主义的精髓就是无私奉献。在资产阶级看来，人性是自私的，自私是人的重大局限。可是在马克思主义观点看来，人的发展就是要逐步摆脱人的局限，因此摆脱自私，超越自己，便成了人类先进分子神圣的理想与追求。当然这是落后阶级和落后分子所不敢想和不能做到的。因此，倡导奉献的社会主义思想道德便比以往任何思想道德更具先进性和战斗力。

我国推行社会主义思想道德，是一个合理也是一个必然的选择。首先，实践证明只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能发展中国，中国现行的社会主义制度决定了中国要推行相应的思想道德，这个相应的思想道德便是社会主义思想道德。其次，社会主义思想道德适合目前中国国情。中国人口多，底子薄，生产力水平落后，人均资源和财富不多，远远不是享受和休闲的时候，全民必须抓紧建设，艰苦奋斗。因此，作为社会的思想道德必须推崇劳动。中国是世界第一人口大国，这么多的人都要吃饭，都要发展，若不团结协作，不强调人的社会性，而让个人主义、拜金主义、享乐主义横行，那么必将导致人欺人、人压人甚至人杀人的可怕局面，全国将内耗、内斗、内乱不已，到那时亡国亡族的日子就不远了。所以，我们必须时刻不忘团结协作，发扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，讲究社会主义公德、职业道德、家庭美德。我们强调人的社会性，就是要把人们组织起来，既分工，又协作，形成一个有序的系统，从而获取个体简单相加所无法取得的整体效益，这种效应可用一句俗话来形容，就是“人心齐、泰山移”。但是人是有差异的，要将有差异的人组织在一起，形成一个有序的集体，就必须要有人出来帮助人、团结人、带动人，也就是说必须要有人出来奉献。不讲奉献，只讲索取，集体内必将摩擦不断，矛盾激化就“窝里斗”甚至解体。然而没有哪个人天生注定就是奉献者，奉献必须大家来完成，只有社会倡导奉献，奉献者才会层出不穷。因此，我们的思想道德必须倡导奉献，这是社会系统前进演化的必然要求。正是这种必然要求，才有了我们共产党产生的基础和必然。我们共产党就是要出来为人民服务，做社会需要的奉献者、带头者和自我牺牲者。

总之，社会主义思想道德是适合中国国情的，是社会主义中国必然的选择，其在中国推行的合理性和重要性是显然的。因此，我们要认真学习《决议》精神，全面加强社会主义思想道德建设，努力提高全民族的思想道德水平。

谢谢```

如何加强新形势下林区宣传思想文化工作总结

强调服务、培训、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：　

1、标题

2、正文 　 　

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。 　 　

3、落款

署名与日期。