小班幼儿科学手指游戏（幼儿小班手指游戏简单）

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班的手指游戏都有哪些？
• 2、关于小班手指游戏教案有哪些？
• 3、幼儿园小班手指游戏怎么玩
• 4、小班《有礼貌的小手》手指操教案怎么写？
• 5、适合幼儿园小班的手指游戏有哪些
• 6、课堂教学中教授学生简单的手指操游戏反映的是什么学习理论？

幼儿园小班的手指游戏都有哪些？

1）《会变的小手》 我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲） 变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状） 变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起） 我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下） 又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指） 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前） 相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳） （2）《五指歌》（中班） 你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手） 食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状） 你拍二，我拍二，（同一的动作） 食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状） 你拍三，我拍三，（同一的动作） 大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状） 你拍四，我拍四，（同一的动作） 兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状） 你拍五，我拍五，（同一的动作） 大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状 （3（《手指宝宝做运动》（小班） 一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝） 两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍） （4）《小动物做游戏》（小班） 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前） 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶） 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。 （双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁） 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状） 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧 我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好） （5）《我有一双小小手》 我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。） 一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。) 变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。） 变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。） 变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。） 变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。） 变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。） 大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。) （6）《我们的小手真灵巧》（中、大班） 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) 三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴) 四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀) 五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪) 六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子) 七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴) 八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴) 九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬) 十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) 希望能够帮到你！

求采纳

关于小班手指游戏教案有哪些？

1．一个手指点点点

(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲

(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏

(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹

(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍

(两个手对拍)

五个兄弟爬上山

(从宝宝的下身做爬山)

几里古噜滚下来

(在宝宝身上从上往下挠)

2.小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍

（拍拍你的双手）

手指伸出来，

（伸出你的食指）

眼睛在哪里？

（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，

（指你的眼睛）

用手指出来。

（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：

可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，

比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏教会

孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山

（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听

（捏捏耳朵）

眼睛看看

（点点眼睛）

鼻子闻闻

（点点鼻子）

嘴巴尝尝

（点点嘴巴）

咯吱一下

（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等

着这一时刻）

《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感同时得到了训练。

中文名手指游戏

出版社厦门音像出版有限公司

爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，例如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个手指分别上场，使故事变得生动有趣。这种游戏的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力。

家长可在孩子的手指中挑出最长的，让孩子挑出最短的；或是家长指出最粗的，让孩子挑出最细的。利用手指的不同“形体”，孩子可学会理解高矮、胖瘦、长短、粗细等对应关系。

幼儿园小班手指游戏怎么玩

1、

大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

爬呀爬呀爬上山

(食指从胳膊一步步点到肩膀)

耳朵听听

(捏捏耳朵)

眼睛看看

(点点眼睛)

鼻子闻闻

(点点鼻子)

嘴巴尝尝

(点点嘴巴)

最后，咯吱一下(停顿，然后突然把手伸到孩子的脖劲处，咯吱一下，孩子会惊喜地等着这一时刻)

还有一种；你的一个手指加我的一个，等于5可以减去一只手

减去二个手算赢

小班《有礼貌的小手》手指操教案怎么写？

写作思路及要点：以《手指操》小班教案为题，围绕这一主题展开描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：

《手指操》小班教案篇：

设计意图：

1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；

2、并为午点准备安静活动。

活动目标：

1、认识手指，喜欢有一双能干的手。

2、促进小肌肉的发展

3、说儿歌配动作，使手口协调。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、自制纸手指套若干、小红花12朵；

2、了解手指游戏的作用。

活动过程：

一、认识手指：

1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"

2、比一比手指的长短、粗细。

3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。

5、请小朋友一起做学过的手指游戏。

二、引起说儿歌的兴趣：

1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿模仿儿歌中的动作。

三、手指游戏：

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。

3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。

适合幼儿园小班的手指游戏有哪些

1《手指宝宝做运动》（小班）

一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）

四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）

五个手指拍拍拍 （双手对拍）

2《小动物做游戏》（小班）

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。 （双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 （双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 （双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧

我们一起爬上山 （从宝宝脚面上爬到腿上做好）

3《我们的小手真灵巧》

一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）

两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)

三只孔雀真骄傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)

四只小鸟飞得高 (四指做小鸟的翅膀)

五只小猫喵喵喵 (五指张开做猫爪)

\六只大象在洗澡 (手指变成六做大象鼻子)

七只乌鸦吃面包 (手指变成七做乌鸦的嘴)

八只小鸡啄樱桃 (手指变成八做鸡嘴)

九只小虫在吃草 (手指变成九做小虫爬)

十个小孩哈哈笑。 (十指张开做小花) \

4）《五指歌》

你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）

食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）

你拍二，我拍二，（同一的动作）

食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）

你拍三，我拍三，（同一的动作）

大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）

你拍四，我拍四，（同一的动作）

兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）

你拍五，我拍五，（同一的动作）

大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状

5会变的小手

我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）

变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）

变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）

变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）

6 我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）

变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）

变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）

7我有一双小小手（伸出双手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。一个手指点点（两个食指相互点）、两个手指剪剪（食指和中指做剪的动作）、三个手指勾勾（食指、中指、无名指伸指后做勾的动作）、四个手指叉叉（除了大拇指外，其于四个手指做叉的动作）、五个手指开花，（五个手指做开花状）花儿长高了，花儿谢了！­

8我有一双小小手（伸出双手），左手和右手（分伸出左手和右手），十个手指头（在胸前摆两下），陪我做游戏（双手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出无名指），五妞妞（伸出小指），去看戏（双手掌心向上，做看戏状），手心、手背，亲亲宝贝（伸出手心、手指后做亲手指状）­

9小手拍拍­

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）­

手指伸出来，（伸出你的食指）­

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）­

眼睛在这里，（指你的眼睛）­

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）­

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。­

10．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），­

小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）­

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）­

耳朵听听（捏捏耳朵）­

眼睛看看（点点眼睛）­

鼻子闻闻（点点鼻子）­

嘴巴尝尝（点点嘴巴）­

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）­

11 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀　（双手大拇指单伸出来，向下按）­

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷　（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）­

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰　（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）­

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）­

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东　（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）­

12．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）­

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）­

宝宝的小手真好看　（双手一齐摇动）­

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）­

妈妈看看（闭合右手，往背后收）­

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）­

爸爸妈妈快来看­

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）­

13．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）­

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）­

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）­

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）­

别碰我！（挥动右手表示“不”）­

14．包饺子­

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）­

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）­

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）­

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）­

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）­

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）­

15．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆) ­

一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去) ­

几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状­

滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠) ­

16．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）­

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）­

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）­

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）­

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）­

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）­

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）­

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）­

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）­

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）­

每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵­

17．白色的小幽灵­

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：­

一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊，飞得好高啊­

碰到了星星碰到了月亮然后飞下来，落到宝宝的头上！­

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。­

18．我有一双小小手，­

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）­

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；­

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）­

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）­

我有一双小小脚，­

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）­

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；­

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）­

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

课堂教学中教授学生简单的手指操游戏反映的是什么学习理论？

寓教于乐的学习理论中。

把手指游戏融入幼儿的一日生活，促进了幼儿的身体发育，还锻炼了其语言表达、互动交流等能力，提升了其倾听能力、专注力等良好的学习品质，培养了其良好的生活习惯和规则意识，丰富了其情感，促进了其多元发展。

增强家园联系合作。手指游戏不仅适合在幼儿园开展，也适合延伸到家庭中。教师可以通过微信、QQ等把适合亲子表演、趣味性强的游戏推荐给家长，从而增进亲子感情，促进家园合作。

扩展资料

集体活动开始之前的组织往往让教师大费周章。采用手指游戏的形式能够吸引幼儿的注意力，让幼儿做好活动准备。在集体活动中，因小班幼儿注意力持续时间短，容易出现注意力分散的情况，一旦幼儿失去兴趣，活动就无法进行下去，而手指游戏是重新拉回幼儿注意力的有效策略。

手指游戏本身附带的儿歌就是一个知识载体，可以作为教学资源来使用。教师传授相关知识时，让幼儿一边念儿歌一边比画动作，能够轻松达到使幼儿熟练掌握儿歌的目标。

教师还可以引导幼儿对手指游戏进行改编和创新，以丰富幼儿的想象力和思维能力。