春游前一天学校里的体验（春游前一天学校里的体验与收获）
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上学的时候最开心的就是春游了，你有过怎样的春游经历？
在上学，觉得每个人最开心的事情，那就是在学校中不用上课，或者是能够到操场以及到野外进行春游了，而在我的印象当中，我们学校是一个非常严密的封闭式的学校，可以说很难有出息的机会，一旦有出去的机会，那就是非常疯狂的。印象最深刻的就是有一次春游到山上进行野炊以及放风筝。
我们从小到大在校园的时间要比在任何地方的时间要多的多，因为我们的一生都在不断的学习以及进步，可以说学校占据了我们人生大部分的时间，而在那里也让我们学到了很多的知识，以及能够改变我们一生的。思想和能力。相对于很多人来说，在学校的生活是非常压抑的，因为不能到处进行玩耍，只能待在教室以及到操场上短暂的休息，最开心的就是举办运动会，或者是有一些特殊节日的表演，能够让你在短暂时间内获得一定的快乐。但是令人最兴奋的莫过于是春游了，因为很多学校都会组织春游以及夏令营等活动，可以说非常的开心。而我人生中也就只有那么一两次，能够有机会出去春游，而学校也是有种种文件说不能到去郊外进行春游，所以说能有这样一次机会是非常难得的。在郊外，我们可以野炊，放风筝，甚至是捉迷藏，十分的快乐。
到郊外旅行是非常快乐的一件事情，因为到山上你可以看见我漫花遍野的花朵以及很多。漂亮的鸟儿以及能够在那里玩耍，饿了就进行野炊。无聊了，可以进行放风筝以及去摘野花等等，可以说是非常快乐的事情，然后在生活中我们也只有那么一短暂的时间能够出去满足我们的好奇心，其他时间都有着自己的事业以及责任需要担当。能够出去春游是一件非常开心的事情，无论是朋友之间还是家人之间都可以进行春游，饿了就吃东西，然后累了就可以短暂的休息一会儿。
所以说，春游的时间是非常宝贵的，也是最令人难忘的经历。
写春游的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的写春游的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写春游的作文1
明天，就是我最开心的一天了。因为要到西区公园春游，我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情，整个教室充满了快乐的气氛。
走在西区公园的小路了，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。
吃了食物后，我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它那幼诺纳碜印；ǘ有的展开了两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，欣赏这大好风景。新O新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照，给西区公园增添了许多美丽。
走在回学校的路上，我想今天过得真快，真是日月如梭。我忽然觉得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。过了一会儿，我随手摸了摸书包口袋。啊，我的水杯呢？真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我紧张地想。不久，我手上好像拿着什么东西，我低头一看，啊！这不是我“丢失”的水杯吗？唉，我得健忘症了吗？真是有惊无险，我暗自高兴。
这次春游真有意思，这是我最快乐的一天！
写春游的作文2
说到春游，大家都不会陌生，春天去游玩，我想有许多人和我一样：又喜欢春游，又讨厌春游。喜欢意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不开心？讨厌意思是又要写日记了，很容易明白，写日记是每个人都讨厌的事，我也不例外。但是春游可是一学期只有一次(有秋游)的，所以我认为明天还是一个高兴得日子，小学六年级作文《作文 啊！春游》。
明天就春游了，高兴得我们忘乎所以。在下午第三节作文课上，当王老师一提、一写这两个字，大家又兴高采烈得说了起来，王老师问《xx的春游》，大家举起了手说了起来，有的说高兴，有的说盼望，有的说激动，以上几点我都同意，但我还说了一个讨厌，为什么？因为还要写日记。（几乎所人都写日记。）关于地点的问题，老实说不知道，昨天说去瓜埠和玉带（不知玉带在何方），今天说去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一个好玩的地方。我特别希望玉带，因为我从来没听过玉带这个名字，嘿嘿！听这个名字，一定很好玩！
不说了，我要睡觉了，许个愿：祝明天开心，还有不晕车！
写春游的作文3
我们全校举行了春游，这正是我们在小学的最后一次春游。这次春游的目的地是韩美林艺术馆和植物园。韩美林艺术馆坐落于杭州植物园中，那里面收集了许多韩美林大师的作品。我们刚到艺术馆门口，就被带到了一所房子里，老是和我们说让我们画盘饰，大家都兴致勃勃地画着，大约过了半刻钟，大家都画完了，我们的盘饰有的好友的坏，但却是我们自己的杰作，谁不为自己那盘饰自豪？8画完了，现在就该参观美术馆了，那艺术馆可漂亮，里面的艺术品就更漂亮了，其中我最喜欢的是哪一尊高6米的佛像，那佛像从一楼直穿三楼。
参观完了艺术馆，我们就该吃午饭了，不过却发生了一件令我们组不高兴的事。到了分组吃东西的时，老师正在说我们，可老师说一句话时（那句话我忘了），周润捷说了一句：“我本来就不饿。”害得我们组不能午餐，幸好老师英明，让我们重新分组，不然的话就得陪他一起挨饿了。吃完了午饭，我们还拍了集体照来留念。
这次春游十分有意义，既让我们出去游玩，又让我们参观艺术馆，增长了识。
写春游的作文4
春游啦!今天是同学们最向往的春游日，天气也格外晴朗：天空一碧如洗，像一块蓝宝石;空气格外清新，而且弥漫着春天的气息。
我们坐着车来到了目的地——无锡动物园。哇!新动物园的一切都那么吸引我们：这么多娱乐项目，这么多活泼可爱的动物，这么多来自四面八方的游客……真是个春游的好去处!
首先我们来到了“猴山”，只见那儿的小猴们上窜下跳，开心地玩着，有的在岩石中间左藏右躲，好像在跟我们捉迷藏;有的用尾巴倒挂在树上，一前一后地荡秋千;有的母猴抱着小猴，不停地翻着小后的毛，找小盐粒吃;还有的“小孙悟空”抢食物是最拿手的，已经到别的猴手里的食物都可以抢过来呢……我在一旁傻傻地看着，开心地笑着。
接着，我们来到了“黑熊管”。一只只可爱的小黑熊个个都挺着又大又圆的肚子，黑宝石般的小眼睛嵌在又大又圆的脑袋上。这些胖嘟嘟的小熊深受我的喜爱，我恨不得打开笼子抱一只回家养。我对它们拱手作揖，并且说：“阿熊拜拜，阿熊拜拜。”它们还真听话，也举起前肢对我们作揖，虽然动作有些笨拙，但模样有趣极了。
随后，我们还观看了憨态可掬的大熊猫、威风凛凛的白老虎、五颜六色的鹦鹉以及总是一副神秘样的狼……
这次春游不但让我长了见识，而且让我度过了快乐的一天。
写春游的作文5
今天是星期三，昨儿夜里下了一场暴雨，今早地上湿漉漉的，我早早地就来到了学校。
随着时间一分一秒的过去，我们已经坐在公交车上唱着美妙的歌赶去目的地。
“哇，哇。好美啊。”一声声惊叹从同学嘴里说出，我们终于来到了贵州醇酒厂，从大门进入就看见两旁开满了鲜红的桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨着一棵，一片挨着一片，全是梅红色的，还散发出淡淡的清香。忽然，一辆汽车从旁边飞快地驶过，那桃花就从树枝上悠悠扬扬的飘落下来，一看地上，铺满了花瓣，就像一块红地毯，美丽极了。
我们一起从河边绕过，湖面闪闪发光，像一块碧绿的翡翠，。太阳光从天上射在那一朵朵沾满露珠的桃花像一颗颗闪耀的钻石。
看了一会美景，我们找到了一个安静的地方，开始吃东西，我们都饿了，狼吞虎咽地吃起来，大家都像喝了蜜似的，个个的脸上都洋溢着灿烂的笑容，我们互相嬉戏，互相说话取乐，每个人都非常开心。
大家吃饱喝足后，就一起去松林荡秋千，我们互相谦让，都非常有礼貌。
玩了一会儿，我们回到了出发点，坐上了公交车又唱着那一首首歌回到了学校。
写春游的作文6
都说春姑娘有一支神奇的画笔，往哪儿一点，哪儿就长满了鲜花嫩草。今天，我也要见识见识春姑娘那神奇的画笔。于是，我来到了人民公园。
一进门，我就看到公园两边排五颜六色的花儿，她们一个个都弯腰好象在说：“国王陛下，请您慢慢欣赏”。
诗人贺知章写有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”今天被我见了，还真是佩服。不信你看，细细的树枝托碧绿的嫩叶，犹如仙境一般。令游人赞不绝口。
看，树上的叶子都“叶落归根”了，新的叶子又一片片冒出来。那一片片新叶给美丽的公园增添了勃勃生机。
瞧，一只只小蝌蚪已经出来找妈妈了；远处，三五只野鸭正拨水往前游，就像一只只小船在水面上漂来漂去。难怪古人说春江水暖鸭先知呢。
你看，那些老人们玩得真高兴，他们仿佛又回到了自己年轻的时候，一片欢歌笑语，高兴得嘴都合不拢了。
最忙的就数小朋友了，有的滑旱冰，你追我赶；有的在爸爸妈妈的陪同下欢快地放风筝，不亦乐乎。
春天可是最舒服的季节了，谁要是错过了这美好时光，那可真是太可惜了……
写春游的作文7
岁岁月月，朝朝暮暮，春夏秋冬，四季轮回。我们学校一年一度的春游又开始了，这次的.春游是去东阳的花园村玩，但是这次我没有去，所以，我就只能呆在教室里，度过光阴。
过了一整天，同学们回来了，各个都满脸的愉快，我向他们询问春游的经过，他们一五一十的跟我说了。
他们在进入花园村的大门之后，首先看到的就是满园的鲜花。什么蝴蝶兰、芍药、牡丹、玫瑰等，真是应有尽有啊。我也听的入了迷，他们还说去了农业博物馆，在哪里，他们看到了许许多多的石头，这使我非常的吃惊，后来听到了他们的介绍，就感觉不奇怪了。
他们还到了一个种水果的地方，那里有各种水果。有桂圆、柑橘、火龙果、荔枝等，哦，这里真是水果的天下。
在这次的春游活动中最重要的当然是玩啦！在花园村的游乐园里，有摩天轮、太空梭和旋转的士高。
这里的摩天轮有八十多米高，从上往下看，令人心惊胆颤，还有那太空梭，从那么高的地方直直的掉下来，魂都吓没了，最恐怖的，还是那旋转的士高，左右两边旋转，是那么的恐怖。
这次，我虽然没有亲自去，但听了同学们的叙述后，还是很开心、很快乐的。
写春游的作文8
前些日子,我们班去春游,这可乐坏了我。
进了祈福农庄的大门,显眼的花儿一朵挨着一朵。我刚想停下脚步欣赏一下，不想大哥哥拉着我们走了。导游哥哥到底要带我们去哪玩儿呢？这在我心里是个谜，真让我猜不出他葫芦里卖的是什么药。
原来导游带我们去玩碰碰车。我一个箭步冲上去，和陆俊燊排在一起，我们俩个约好坐一辆车。我们都看上了一辆鲜红色的车，我暗暗自喜，知我者，陆俊燊是也。
开始了，我赶紧跳上车，熟练地动方向盘，神不知，鬼不觉地撞上了陆幸华的车。天有不测风去，邹超鹏把我的车撞到了一边，唉！真是的，我使出吃奶的力气才把车开出来，刚要喘口气，没想到时间到了，真是可惜！我只好悻悻地走了。
大哥哥又带我们去玩了鬼屋。到了地点，看着那黑色的大窟窿，壮了壮胆子，我连跑带跳地冲了进去。里面的鬼不会动！开始我和苏子博都这么认为，但一走近，鬼突然抖动了几下，我后退了几步，鬼像是长了眼睛，发出了悲惨的可怕叫声。不知是哪个小家伙大叫一声：“逃呀！小心没命呀！”大家玩命地往出口狂奔。眼看到出口了，我为了证明自己不胆小，就连跑带跳地走了出去，可这心里呀，一直怦怦跳个不停。
时间犹如东风，从你身边毫无声息地就没了。时间过得真快呀！无奈何，我们大家只好依依不舍地和祈福农庄告别！
写春游的作文9
今天我特别的高兴，因为我们要去今天春游了。昨天晚上我激动的久久不能入睡
早上我6点钟还没到就早早的起床了，一来到教室就看到学生们正在说说笑笑，有的说：“这次去的地方大不大，好玩不好玩！”有的:“昨晚我激动的连觉都没睡好！害的我无精打采的！”还有的提醒别人：“可乐带了没？”
到了6点半了，我们出发了！经过3个多小时的长途跋涉，我们终于到的我们的目的地宁波“凤凰主题乐园”我们大喊一声：“好大啊！”
一到公园我们一小组就讲好了集合点，我和马平波先来到飞天凤凰这里，排了队，这时眼急手快的我看到谈丽丽排在前面，于是我和马平波差了进去，这时我又看见了排在前面的蒋宇豪，于是我们三人又插到了最前面！我们做上火车，一阵铃响后，火车便快速的开动了，在下坡的地方，人好像轻飘飘的，心好像要掉出来似的，马上又要过弯了，啊啊……一阵阵尖叫声从火车上发出来！火车停了，我们的心静下来了。
啊！这次春游可真有趣啊！你们是不是还想听我介绍，那你们就去亲身去体验一下吧！下午两点我又乘车回去了！
写春游的作文10
星期四，老师组织同学们，一起去春游。我们有序的上大巴车，在路上看到到处都是花草树木，真是春暖花开，很快就到了东湖海洋世界。
走进展馆内我看到了海龟、北极熊、金龙鱼、美人鱼、水母还有各种各样的海洋动物我们还看到了企鹅，它们一个个长得胖嘟嘟的。特别可爱，胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴，显得十分漂亮。它头上长着乌黑的亮发，象刚擦过油一样穿着雪白的衣服，脚穿黑色的皮鞋小企鹅们有的象人一样仰首挺胸，顶着雪白的大肚子站在那里，真象一位小绅士。有的欢快地在水里游泳。它强有力的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远看上去真象一个游泳健将。……到了企鹅吃饭的时间了，只见工作人员拿出它们平时喜欢吃的食物，它们一个一个的排好队，一摇一摆地过来吃，有意思极了！
最精彩的是海狮表演，海狮象熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向了空中球落下来不偏不移地恰好落在鼻子上，这样连续了几次，仿佛鼻子有吸力一样，好玩极了。
我看见鱼池里面有很多人们丢的硬币，就问老师：“为什么大家要丢硬币在里面？”老师说：”因为丢了硬币后会给自己带来好运，表示年年有余的意思。”然后我们在一楼休息，大家在一起开心地吃零食，有的把零食分给老师吃，有的把零食分给同学吃。这时，我觉得大家在一起是无比的幸福！
之后，老师就带我们坐大巴车回到了学校。可是我还沉浸在刚才的辛福快乐之中无法自拔。
小学春游活动总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的小学春游活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学春游活动总结 篇1
在这阳光明媚，和煦春风吹拂的四月里，xxx小学三（1）七彩班的孩子们踏着快乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。
一路上欢声笑语，孩子们都非常兴奋，在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天…来到了泉林山庄的脚下了，大家更是兴奋不已。根据事先分好的小组，大家三五成群，在组长的安排下开始了“畅玩”，科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车……二十几个的游戏项目，孩子们一次性玩个痛快。中午的自助餐，更是让孩子把玩饿了的身体又重新恢复的体力，自助餐过后的大家，又重新进入了尽情玩耍的状态，3点整，大家集合在摩天轮脚下，有秩序地整理好队伍，依依不舍地离开了这个开心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老师的引导下进行了春游小结，当老师问：“请大家用一个词语来形容这次春游的感受。”一双双小手高举，“快乐”“失败”“刺激”“兴奋”“搞笑”“恐惧”……
孩子们首先用一个个词语概括了自己的感受，随后还分享了自己春游的小故事，说的同学畅谈不止，听的同学们更是目不转睛，若有所思。老师更是根据孩子的故事分享抓住契机进行了教育，当听到有的孩子说，觉得失败是因为自己当组长在处理事情的时候一时疏忽了，所以没能很好地管好小组员，所以觉得失败，班主任抓住时机对懂得自我反思的组长进行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后，觉得腿软，想吐，可小组的其它三个同学都没理自己，跑去玩其它了，所以觉得很伤心。班主任也抓住这些教育的契机，分别对个别小组，特别是小组长进行了引导教育，目的是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学，促进同学间如何和谐相处。总结会上，有的孩子更是和同学们分享了自己的感动。比如，自己摔倒了，同组的同学扶自己旁边坐下，门票漏在餐厅了，小组同学陪自己一起来到餐厅找回票……一件件感动的故事，也让我们感受到了班级的和谐。
春游活动很有意义，班级也以此为契机，评选出了优秀小组长、优秀个人。孩子们通过这样的一次活动，小组长锻炼了自己的组织、管理能力，组员的同学间也学会了如何与别人和谐相处，同学间也通过一件件小事建立了更深刻的友谊……
小学春游活动总结 篇2
阳春三月，春暖花开，正是带领同学们到大自然呼吸新鲜空气的好时节，也是开展春游活动的好季节。首先学校领导按上级文件精神制定了春游活动预案，并上报教育局审批。校长马劲松担任活动总指挥，刘书记、杨校长、李主任、张主任、张虹明和董丽荣老师分别担任各年级领队。各班的班主任老师在活动前都认真细致地做好了安全教育和组织管理工作。出发前一天，学校全体会上董老师详细讲解了春游路线以及注意事项，刘书记进行了春游安全的专项教育，让全体师生都能把“安全”两字牢记心头，使这次春游活动有计划、有组织、有保障地安全地进行。老师们按照学校要求，结合班级特点，耐心亲切地教育学生要遵守公共秩序，不能擅自离队独自行动，有事要做到事先向班主任老师请假，要以小组为单位搞活动等等。
4 月 18日上午，天公作美，春光明媚。不到七点旅行社三十辆豪华旅行车早早地停在操场等候，在出发之前，大队辅导员董老师再次向全体师生提出春游中的各种注意事项，要求学生在春游期间一切行动听老师指挥，在校外做个文明小公民，展示七十号小学的风采。八点，各班开始陆续上车，浩浩荡荡的车队出发了，按照事先设计好的路线，分为三组同时前往三个景区。
在弯道山码头，孩子们穿好救生衣，在工作人员的悉心安排下，坐在古香古色的画舫中，闻着阵阵花香，迎着习习的春风，航行在波光粼粼的环城水系，忽然间一股新鲜感涌上心头，原来我们熟悉的城市，今天为我们呈现出别具韵味的美，让我们从一个崭新的视角领略了家乡唐山变化。
青龙湖游乐园，是孩子们尽情撒欢的地方，旋转的木马转出童年的味道，把周围的观者带入了童话般的世界，在碰碰车游乐区里，伴随着一次次的碰撞传出阵阵笑声，大家的烦恼随之抛到了九霄云外。
在地震博物馆，孩子们增加了对地震知识的了解，为我们家乡的变化所折服。
很快，时间到了下午两点半，在老师的带领下，同学们又以班为单位，井然有序地回到了学校。这次春游至此画上了一个圆满的句号。
本次活动展现了我校师生良好的精神风貌，增进了师生之间的友谊，增强了向心力和凝聚力，开阔了大家的视野，陶冶了师生们的情操。
小学春游活动总结 篇3
20xx年4月12日，在学校统一安排下，xx小学低年级几位老师组织开展了大家期待已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，此次春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。
一、计划到位，组织有序
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得很到位。
2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。活动过程中井然有序，体现了安全出行。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。
要求小朋友们不打闹，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生。
2、在进行安全教育的时候，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到了老师们的赞扬。
三、引导到位，促进预期目标
通过这次春游活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。
这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡。所以让我在这里再一次倡议。
2、个别学生谦让表现不足。
3、同学们吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。
小学春游活动总结 篇4
在中心学校的统一安排下，老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得高兴开心，我们的活动组织、实施均很成功。
一、计划到位，组织有序
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立专门的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生安全工作。
2、制定了详细的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织教师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
活动前的车次由校长分配。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、本次活动共有学生92人参加，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行、文明的主题。
4、本次活动我们邀请村医参与，若学生出现安全问题及时解决。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员安排、指挥，安静、有序地进行玩耍。
2、在安全教育的同时，也树立了良好的清水塘小学生形象，所有学生穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上热情招呼其他学校的老师好，非常有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位，促进预期目标
学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了参观，一定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受非常有创意，促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功，离不开每一位老师的奉献和努力！
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。
3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的。
活动方案如下
一、主题名称：我与蔬菜交朋友
二、主要线索和涉及领域：
综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。
三、主题设定依据： 综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。
四、学生情况分析： 随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。
五、主要能力培养目标设定：
1．知识与能力:认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径收集资料的方法；
2．过程与方法:通过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
3．情感态度与价值观:通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的.能力。
六、活动形式：
1、组织形式:
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。
七、活动时间安排：
1、活动准备阶段：第八周。
2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。
3、活动评价、总结阶段：第十一周。
八、活动过程：
（一）本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：1．活动准备阶段；2．自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。
第一阶段
1、确定主题，制定活动方案
2、确定研究专题，自主选择伙伴
3、制订活动方案，明确研究方法
具体做法是：
全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题
（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。）
学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。
第二阶段：活动方案实施阶段
1、深入社会生活，搜集相关信息
2、交流调查情况，整理资料
3、确定汇报形式，创作展示作品
（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印）
学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
第三阶段：资料汇总、整理
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会
1、分享成果、互动评价
各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价
第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报
第2小组：蔬菜营养价值汇报
第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报
第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。
第四阶段：倡议、体验、评价
1、整合展示材料，举办成果展览
让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，老师给他们出主意、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感
（二）成果预设：
这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都将有了一定的收获。1、丰富了学生的知识内容
为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。
2、社会活动能力得到增强
生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的快乐和社会大家庭的温暖。
有指导教师和学生代表组成网络搜索小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养；时入秋季提供有利身体健康的水果、蔬菜；在研究结束之后，大家会感到以后一定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应该呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。
一、主题：人人参与健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。
二、比赛时间：初定于xx年5月29日（第13周周六）约半天。
三、比赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设1－6年级六个组，各组分别比赛。
四、比赛项目：比赛分家庭组和学生组两类
家庭组（男女混合不分组）
学生组（男女分组）
高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车
齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳
五、报名人数及报名规定：
1. 以班级为单位，每班每人都可参赛。
2. 家庭组每班限报12户，且必须是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。
3. 未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。
4. 填写时用“√”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。
六、计分办法：所有项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录取前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。
七、录取与奖励：根据团体总分多少排列年段内名次，如总分一致，则第一名多者名次列前，仍相等，则看第二名，以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名，二年级取前四名，分别发予奖状，以资鼓励。
八、号码分配：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为顺序代码，01-35为男生，36开始为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。
九、比赛项目具体规则：
家庭组：
1. 高人套圈 父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。
2. 合作投篮 用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮流进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。
3. 袋鼠接力 家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。
4. 欢乐一家跳 三位成员轮流用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（比赛采用带计数器的跳绳）
5. 三人四足 三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。
6. 踏石过河 参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。比赛开始，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必须都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最后一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。比赛距离：30米。塑料板为30cm的正方形。
7. 滚雪球 取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵第二名成员前进，过标志杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员继续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必须手拉手成纵队在本队跑道内完成比赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必须迅速接上；以最后一名队员过线为该
该队成绩，用时较少者名次列前。
8. 推小车 a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志1处，换b推c，至标志2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。
学生组：
1. 齐头并进 多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级8人。
2. 积少成多 起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年级7人，四五六年级10人。
4. 集体跳大绳 二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五最少5人，六年级最少6人。
十、比赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参加的所有项目得分，并扣该班团体总分10分。
十一、此规定解释权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。
关于春游前一天准备和心理的作文大全
1.春游后的作文
五一节,我和家人去春游.我们坐车离开了繁华喧闹的城市,往秭归方向开去.车在飞驰,窗外
的景色一晃而过,只看见田野上有辛勤的农民在劳动,庄稼长出了叶子,一行行一排排茁壮得很,就象一群群战士正在列队等待检阅．我和朋友想把窗外的景色看个
透,就把头伸出车顶外,一边欣赏风景,检阅”麦苗战士”,一边对农民伯伯喊道：”同志们好,同志们辛苦了!”
看腻了城市的高楼砖瓦,吸烦了污浊的空气．突然看见蓝天白云,稻田庄稼,大树野花,觉得心情格外舒畅．我们一路欢歌．不一会,车在悬崖边一座小木屋前停了
下来．下了车,我贪婪地呼吸这湿润的空气,仿佛在吮吸大自然赐给人们的甘露．木屋依山崖而建,山崖下面是一片宁静的湖面．湖面上忽而泛起几朵灿烂的浪花,
它轻轻地贴过水面,温柔地打在山崖边．湖两侧是两座高大俊秀的山峰,山峰很高,峰顶被早晨的云雾天气笼罩,只有微风吹过时才能看见顶峰．
突然下起雨来,是微雨,这时的雨没有风的伴随,没有雷的喝道,没有闪电的照耀,只是悄悄地下着,湖面上出现一圈一圈地波纹,给平静的湖面增添了一点生机．
雨没下多久,太阳出来了,湖面上又是一片金黄色,不,确实来说应该是一道金黄色．这自然成了我们关注的焦点．刚刚还是一片深绿的湖面,现在已被太阳光所包
围,你知道吗?此时我恍惚进入一个梦幻世界,这时的湖面那么平,那么静,两侧的山峰那么绿,那么秀,大人们争着留影,想把这美景留住．
面前的小木屋,86岁仍那么健康的老奶奶,还有山,还有湖．这一切让我陶醉．在这美丽的仙景中,我久久不愿离去
2.春游后的作文
五
一节,我和家人去春游.我们坐车离开了繁华喧闹的城市,往秭归方向开去.车在飞驰,窗外的景色一晃而过,只看见田野上有辛勤的农民在劳动,庄稼长出了叶
子,一行行一排排茁壮得很,就象一群群战士正在列队等待检阅．我和朋友想把窗外的景色看个透,就把头伸出车顶外,一边欣赏风景,检阅”麦苗战士”,一边对
农民伯伯喊道：”同志们好,同志们辛苦了!”
看腻了城市的高楼砖瓦,吸烦了污浊的空气．突然看见蓝天白云,稻田庄稼,大树野花,觉得心情格外舒畅．我们一路欢歌．不一会,车在悬崖边一座小木屋前停了
下来．下了车,我贪婪地呼吸这湿润的空气,仿佛在吮吸大自然赐给人们的甘露．木屋依山崖而建,山崖下面是一片宁静的湖面．湖面上忽而泛起几朵灿烂的浪花,
它轻轻地贴过水面,温柔地打在山崖边．湖两侧是两座高大俊秀的山峰,山峰很高,峰顶被早晨的云雾天气笼罩,只有微风吹过时才能看见顶峰．
突然下起雨来,是微雨,这时的雨没有风的伴随,没有雷的喝道,没有闪电的照耀,只是悄悄地下着,湖面上出现一圈一圈地波纹,给平静的湖面增添了一点生机．
雨没下多久,太阳出来了,湖面上又是一片金黄色,不,确实来说应该是一道金黄色．这自然成了我们关注的焦点．刚刚还是一片深绿的湖面,现在已被太阳光所包
围,你知道吗?此时我恍惚进入一个梦幻世界,这时的湖面那么平,那么静,两侧的山峰那么绿,那么秀,大人们争着留影,想把这美景留住．
面前的小木屋,86岁仍那么健康的老奶奶,还有山,还有湖．这一切让我陶醉．在这美丽的仙景中,我久久不愿离去
3游世界公园
作者：张偲展
我看过一本《80天环游地球》,今天,我却只用3小时就环游了地球一周.你知道这是为什么吗?因为今年我们学校春游去的是世界公园.这是我们第六次春游,也是小学时的最后一次,所以我们大家都倍加珍惜这段时光.
世界公园浓缩了55个国家的著名建筑,在那里我们学到了课本上学不到的知识.
让我最感兴趣的就要数巴黎圣母院,我看过法国著名作家维克多.雨果的著作《巴黎圣母院》,给我留下的印象很深,所以当我亲眼看见巴黎圣母院的微缩景观时,
我被它吸引住了.巴黎圣母院内的大厅宽为48米,深为130米,厅的高度达35米,这座建筑建成于十三世纪中,是一座比较典型的哥特式建筑,所谓哥特式,
乃是当时基督教文化的一种,它的特征就是多用垂直向上的线条,有高高的钟塔和尖拱形的门和窗,因此看上去好像整个的建筑在向上升腾似的.巴黎圣母院之所以
看上去那么谐调对称,是因为它运用了黄金分割率1：0.618.
看到巴黎圣母院的微缩景观,我仿佛看到了外表丑陋却心地善良的加西莫多救下聪明美丽爱斯梅拉达,并骄傲的站在教堂顶上把姑娘举过头顶,那激动人心一幕幕展现在眼前,我如同身临其境.
世界公园不但著名景点好看,大象表演也很精彩!
最有意思的要数大象跳的森林迪斯科了,瞧它们跳舞时那笨重又滑稽的样子,让人捧腹大笑,它们还表演了两只后脚立地走路,有的两只前脚走路,还有大象转呼啦圈.表演完了,它们就来邀功请赏,管我们要香蕉吃,可爱极了!
我还看到了高大雄伟的埃菲尔铁塔、荷兰的风车、美国的国会大厦和白宫,古罗马斗兽场、帕特农神庙、意大利的比萨斜塔……这些不同国家的标志建筑,造型独
特,别具风格,体现了不同国家的建筑特色和历史文化,令我更加向往.但我也有遗憾的地方,由于时间太短,我没能看到自己最想看的奇特的悉尼歌剧院和神秘的
埃及金字塔.所以我决定,以后有时间我一定要再去一次世界公园,把所有的景点都尽情游览一遍.等我长大了,我要有遍世界各地,亲眼目睹那些经典建筑的风
采.
4我的春游之梦
春天,一个大地复苏的季节;春天,一个富有心的气息的季节;春天,一个被人们寓以美好开端的季节.
春天,一个人于自然亲密接触的时节.春天,听着从温暖如春的南方来的燕子发出唧唧的叫声；春天看着大地披上了一层绿色的大衣,张开胸襟,似乎在迎接游人的到来；春天,鸭子摆脱了严冬的束缚,在水面上欢快的嘻嘻.
春天,在这些地方我们都能看到或听到它们欢快的声音,而我们的快乐又在何呢?我们的春游又在何方呢?难道我们胡春游只能是一个永远无法实现的梦吗?
春游在我的印象之中也许之会有一点的印象吗?难道我的印象只有小学五年级的那一次吗?那一次,我发现我于大自然是那么的近,几乎是零距离.山是那么的青葱
的,踏春的人们,呼吸着新鲜的空气,聆听着大自然的声音,感受大自然的神奇.由山顶往下看,令人产生一种“会当凌绝顶,一览众山小”之好爽之情.眺望远
方,水面上一群野鸭打成一团,发出阵阵嬉笑.
记忆中的春游已经和资料被刻录在光盘上一样深深地镌刻在我的大脑中.,对于现在的中学生而言,春游变得只是一个梦,一个永远不可能触及到的梦!面对匆忙的
学习压力,不可避免的升学考试,家长的压力及期望,我们脑中的那个春游之梦的空间越来约少,几乎为0!所以我们的春游之梦只会是一个幻想.
我们的春游之梦只想和大自然亲近,去感受大自然,聆听大自然,探索大自然.
大自然其实就在我们的身旁,然而现实中的那扇门对我们却紧紧的闭上.正所为“解铃还须系铃人”,然而我们的钥匙不在金属厂,而在对我们赋予期望和盼望的人.所以只有打开这扇门,我们才能融近大自然,于大自然共乐,共悲哀,而非终日重复的做同一件事.
我们地春游之梦无法实现或许还因为安全因素,但这只是缺少监管.决非因为一次事故,而扼杀我们的梦.春游对于我们难道只是一个遥不可己的梦,要想实现这个梦,就必须去攀登8844.43米的珠峰吗?
春游,只是一个和大自然接触的短途旅行,难道那就只能科幻片中的一个场景吗?在现实中就无法实现吗?
春游,何时你才会有安家的地方呢?而非是终日飘泊的游子呢?
春游,让我渴望而不可及的梦.
春游,你难道永远是一个梦吗?
我的春游之梦,我希望你能实现,而非永远是一个遥不可及的梦.
我的春游之梦!
5在春游的日子里
春游在我们祖先那里,是个重要的日子,他们觉得这样的出游能驱除不祥.他们倾听着草芽冒土的声音.滋润在如酥的小雨中,相聚在野外兰草的芳香下.
诗人用千古吟诵的诗句给我们展现出那一幕幕亦真亦幻的春游画面.
“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.”冬天还没有过,春天却早早地来了,只是她还走在路上.在这冬春衔接的当儿,找春的人们顾不上埋怨春的不解人意,雪花也是花啊.
“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.”绿意中,有一阵扑扑作响的风,跟几个骑马追风的少年,他们从星星点点的花丛这头跃起,在“草色遥看近却无”的沃野中一晃,又消失在花丛那头.几只憨憨的蝴蝶什么也不顾,正顺着马蹄踏过的花香追随而去.
“满园深浅,照在绿波中,春天将大地照亮,反射出的种种新气象让一切迷茫,或一些让人们心神不定的东西在绿色中洗涤.让一些叹息、一些假笑、一些傲慢在绿色的心境
小学五年级春游作文
小学五年级春游作文1
4月3日，一个晴空万里、阳光明媚的日子，我们凤鸣实验小学组织了春游活动，四年级的目的地是位于浙江省安吉市的中南百草园。
早晨，大约经过两三个小时的路程，就到达了目的地——中南百草园。一进园内，我就被迷人的景色迷住了。首先映入眼帘的是清波漾漾的湖面，清可见底的湖水，从远处眺望，那仿佛是一块无暇的翡翠——天鹅湖。湖中的天鹅形态万千，有的正在嬉水，有的正在比美，还有的正在欣赏这美如画的景色。
玩赏完美丽的天鹅湖，我们又来到动物园。园内有许多种动物，我首先看到了正在悠闲散步的丹顶鹤，接着又看到了可爱、顽皮的亚洲黑熊，还看到了在草原上为主人尽职的牧羊犬……但是最让我记忆犹新的还是威武、凶猛的秃鹫。我们慢慢靠近秃鹫，可是它在笼子里乱飞乱叫，可把我吓个够呛。
游览过动物园，我们也累坏了，便开始野餐。同学们拿出各种各样的小吃，开始大吃特吃。
吃过午饭，同学们个个精神饱满，肚子都挺挺的。我们要去儿童乐园了，大家都很兴奋。这时，向导同意我们去坐摩天轮，我别提有多开心了!我坐上摩天轮，起初并不害怕，可是越往高处，心里就越恐慌起来，突然忍不住大叫起来，那叫声别提有多刺耳了。慢慢地，摩天轮缓缓落地了，我心里的一块大石头也落地了。
这次春游，让我感觉到了大自然的美，大自然的奇，让我深深地触到了春天。
小学五年级春游作文2
“手拉手，一起走，一起去春游……”大家一定都听过这首歌吧！现在，一年一度的春游时间终于又到了，每个孩子都非常激动，因为这是我们最爱的活动啊！
这次我们春游的目的地是相山公园里的刘开渠纪念馆。刘开渠先生是我们当地的名人，他是咱淮北人的骄傲！
进馆前，我的心情十分激动，猜想馆内一定会有令我终身难忘的展品。却没想到一进门，就被突然出现在眼前的持枪战士枪惊呆了。可再一看，他一动不动，哦，原来是一个雕塑！这时，讲解员阿姨说道：“这是刘开渠大师雕塑的作品”。我真佩服刘爷爷能把一块顽石雕刻成人，而且如此逼真，这是多么高超的技艺啊！
我们跟着讲解员又上了二楼，二楼摆放的是他的雕塑证书和奖章。另外我们还看到他1956年创作的《工农红军站像》，雕刻得栩栩如生。同期，他还创作了《李劫仁》，1980年创作了《解放军》，1983年创作了《佛像》，这些可都是他的代表作呢！
刘开渠爷爷生于1904年，逝世于1993年，享年89岁，他为艺术事业奉献了六十年的光阴，做了很多伟大的事。最令我们佩服的就是他对雕塑始终如一的热情。他曾说过“人生是可以雕塑的”，这句话深深记在我心中，我要向刘开渠爷爷学习，从小严格要求自己，认真雕塑自己的每一天，我坚信成功和辉煌终会属于有毅力与恒心的人！
小学五年级春游作文3
春游是大家非常向往的事情。昨天，我们就去了赫赫有名的温州乐园游玩。玩得非常开心，简直可以用“不亦乐乎”来形容。来到目的地后，张灯结彩的“康乐坊”吸引了我们这组的成员。当我们连蹦带跳地走进去时，茫然了。先玩什么好呢？突然间，有一股无法抗拒的力量把我们带到了一个“人山人海”的地方——“碰碰车！”我们二话不说，立马加进了游戏者的行列。在喧闹嘈杂声中，游戏开始了，我和一位同学一起坐。他真不愧是玩碰碰车的高手，熟练地操纵着方向盘，时不时向“敌人”发起猛攻。不一会儿就引起了大家的“公愤”。很快，我们就被包围了，被撞得“狼狈不堪”，好不容易逃出了重重包围，又被几辆车穷追不舍。真是“恶人有恶报”啊！
最刺激的要数“峡谷激流”了。那从高处“冲”下来的时候，真应验了那句广告语：“飞一般的感觉”。
当然，“步步惊魂”、“高空飞椅”等项目也让人触目惊心。虽然我已不是第一次来这儿玩了，但这次游玩还是让我非常难忘！
小学五年级春游作文4
今天阳光明媚，空气中杂加着泥土的芳香。今天就是一年一度的春游，今年的春游活动也不同于以往，以往只是吃点零食，做点游戏。这一次要锻炼学生的自理能力，我们要去107国道那边野炊。
从学校出发的路上，学生们就像一群刚出笼子的小鸟，抑制不住自己欢快的心情，便放声歌唱起来，那嘹亮的歌声，响彻云霄。路上的风景十分美丽，花园中有桃花，迎春花……草坪上有杏树，有松树……天空中飘的有云，飞的有鸟。河中游的有鱼，美丽极了。
走了大约两个小时，终于到达了目的地，我们要开始野炊了，我所在的这一组要吃火锅，我们先借了一个小铲子挖了一个坑，挖坑的时侯其它人就铺坐的东西，过了一会，锅台搭好了，把锅放上去正好，下面就是最重要的一步，生火。我们往锅里放了水，用打火机点燃了火柴，等水滚了之后，开始做饭，先放了一锅紫菜，又加调味料，要喝紫菜汤，不过紫菜汤没喝到，反到又放了一些火锅料，真不知道是个什么味。后来还放的有宽粉，等到全部熟了后，就开始吃，激动人心的时侯到了，我也把自己带的小磨油拿了出来，给每个人倒了一些，我盛过后就吃主饭，全组同学劳动的结晶终于可以出锅了，啊，好咸，这可不是我夸大其词，而是饭真的很咸，天啊，这是火锅吗?虽然不是太好吃，但是很有成就感。
再去看看其它组，真是五花八门，有的是火锅，有的是面条，有的还是水果沙拉，还有烧烤。而且有的成功了，很好吃，有的失败了，很难吃，不过看表情都很开心。
时间过的真快，要回家了，今天真开心啊。
小学五年级春游作文5
冬爷爷终于披着他那厚厚的雪棉袄，驾着晶莹剔透的冰车向遥远的北方飞去了。刚送走冬爷爷，春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。在春姑娘的来临之际，最高兴的就是小朋友们了，因为我们盼望已久的春游就要到了。
一说到春游我的脑海里便浮现了许多景色优美的地方，在我的精挑细选下，还是玄武湖最让我向往。
一进入玄武湖的大门，就能看见一个硕大的湖面，远远望去，就像一面没有打磨过的'铜镜。湖面的四周种满了柳树，在春姑娘的指引下，柳树悄悄地吐了嫩芽，一阵微风吹来，柳枝们便悄悄地落到了水中，就像臭美的小姑娘们在洗头呢，那柳枝拂开的小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。
春姑娘用魔法棒对着公园轻轻一挥，顿时公园便出现一片生机勃勃的景象。你看小草们偷偷地探出了脑袋，一边呼吸着新鲜空气，一边在向路人们招手,花朵儿们也张开了笑脸，迎着微风翩翩起舞，把妩媚动人的舞姿展现给人们，大片大片的迎春花穿着鹅黄色的外衣，加上绿叶和蓝天的衬托，在阳光的照耀下显得格外美丽动人，仿佛在向人们报喜：春天来了，可以脱棉袄了。
听了我的介绍，你是不是也想来景色优美的玄武湖玩呢?
小学五年级春游作文6
春天来了，一年一度的春游又开始了。今年的春游与往年不同，由于倒春寒，天又下着蒙蒙细雨，学校临时改变了春游线路。我们将围绕学校，沿着新安江畔，游览春雨中美丽的城市。
在老师的带领下，我们首先来到沙洲新村。这里的情景跟一年前我住在这里时完全不同，高低不平的道路变平坦了，小区里增添了许多健身器材，房前屋后还置起一条条供人休息的石凳。这真是旧貌换新颜呀！
走到新安江边，我们的母亲河像仙女的飘带，穿过城市，向远处流去。江边的垂柳，被雨水冲洗得干干净净，像一把把撑开的雨伞，迎接我们的光临。那路两旁不知名的小花也不甘示弱，纷纷亮出自己美丽的衣裳，骄傲地向我们点头致意呢。我们陶醉在美妙的风景中，不知不觉走到了横江桥公园，一只高大昂首的徽骆驼挺立在我们面前。听老师说，这只徽骆驼象征着勇气和坚持不懈的精神。这句话深深地印在我的心里，是啊！
我们在学习上，也应当有徽骆驼的精神，掌握更多的知识。雨淅淅沥沥地下着，把公园梳理得格外美丽。我们有的打着雨伞，有的披着雨衣，把欢笑留在公园的每个角落。最后，我们来到了黄山学院，感受了一下大学生的生活环境。
这真是一次不寻常的春游。我们的城市变得越来越美丽，越来越富有诗意，我爱雨中春游。
小学五年级春游作文7
时间飞逝，转眼又到了五一劳动节，也是我们去春游的时候了！早上八点，同学们纷纷到校，等待大巴的到来。在教室里，同学们有的玩手机，有的吃东西，也有的在商量春游计划，教室从初始的安静变为沸腾！十五分钟过去了，大巴来了，我们背着各自的背囊，走上那白色的大巴，前往这次春游的目的地——花都！！！
行车的途中，我们组的同学一直都在讨论一会去活动的计划，别的同学在吃自带的零食，喝自带的饮料，我们也不例外。同学们都很乐于分享，把各自的食物分给别的同学一起吃，真是人人为我，我为人人啊！过了一个小时，我们到达目的地了。一下车，满眼呈现的就是各式各样的岭南建筑，五彩缤纷的花朵和高大的树木！由于组员都分散在不同的地方了，加上我们没跟导游，只好跟着最后面的宋老师走。不料，意外发生了！一个同学的手机没抓稳掉进了湖里！我们大惊失色，赶忙让宋老师先打电话叫工作人员来。随后继续寻找队伍，回头还是那位掉手机的同学和焦急宋老师站在湖边······
由于几个同学要去买东西，我和郭家豪同学只好去寻找分散的组员。我们先去买了两碗刨冰，然后就去机动游戏世界寻找。走了几步就遇到了我们的组员邢名章，后来又遇到了梁家明，我们在机动游戏世界玩了一个多小时，一看手机，哎呀！快一点了，得吃饭了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一块稍大的石头当做桌子，开始吃起午饭来。吃饭的时候看见许多的同学在玩机动游戏，他们是多么开心啊！刚吃完午饭，就遇到了我们组的三个女同学。我想我们组的同学都差不多到齐了，听一个同学说有个5D影院在小山坡的最顶端，还说那十分震撼人心呢！于是，我们的“小分队”就来到海盗船旁边的5D影院观看电影，宋伯润同学十分大方，花钱请我们看电影，我们纷纷答谢他。在众人的投票下，我们选择看恐怖片！虽然这部电影很短，只有十几分钟，但是太刺激了，真是有一种身临其境的感觉！我终于体会到什么是5D电影了！！！
距离我们集合还有一个多小时的时间，因为整个机动游戏世界都差不多被我们完遍了，所以我们跑向我们最后一个游戏地点拓展训练游戏区，这里有走钢丝，爬网墙，微型攀岩等十分刺激的项目，我们玩得不亦乐乎！我从那边爬到这边、从这边爬到那边、又从这边走到那边、从那边走到这边，真是又惊现又好玩啊！由于玩得太开心，我们摔倒了也不疼，马上站起来继续“闯关”！
时间过得真快啊，转眼间就得离开这个充满着乐趣的地方啦！我们都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我们带着欢笑，带着幸福，离开了这充满同学们快乐的乐园！
小学五年级春游作文8
上周六早上，我们在老师的带领下游览了植物园。
我们到植物园和老师汇合，然后就在老师的带领下来到了牡丹园，远远望去，只见那茂密的叶子长满了整个山坡，像是给山坡披上了一个绿色的披风，美丽的牡丹花点缀着山坡，好像一些五颜六色的宝石，红的似火，粉的像霞，白的非常纯洁，真是美不胜收。忽然，一阵风吹来，把花的香气朝我们吹来，空气中弥漫着花的幽香，使人陶醉。我们的队伍像一条长龙似的向上爬，我看了看这些牡丹花，它们有的绽开笑脸迎接客人，有的含苞待放，想让人们看到它最美的一面。
我们踏着灰色的台阶，来到了一个碧绿的湖边。湖水清澈见底，隐隐约约能看见在湖底下游玩的小鱼儿，湖面静的像一面镜子，把我们映照在湖水中。突然，一只小鱼儿从湖水中跃出，打破了这份宁静，我们见了，赶紧拿出手机拍下这幅美丽的画面。湖边的柳枝姑娘弯着腰，静静地打理着自己那修长的头发，此情此景，让我联想到了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这首诗句。突然，一阵风吹来，只见成群的柳絮从树上飘落，好像雪花，美极了，我赶紧跑过去想要抓一个柳絮玩。伴着我们的欢笑声，我们来到了丁香园。
一进丁香园，我就闻到了淡淡的幽香，我正在想这些香气是从哪来的，就在我疑惑不解的时候，老师的讲解给我解答了，“这些花叫丁香花，有五瓣花瓣，你们知道它们为什么叫丁香吗？因为这些花虽然小，但是却很香，所以叫做丁香。”“噢，原来是这样。”我心想，趁着老师讲解的时候，我看了看这些小花，它们由五个小花瓣构成，呈紫色，非常漂亮。
在老师的带领下，我们最后还参观了海棠园、樱花园、碧桃园等。
直到该回去的时候，我才不舍地离开了植物园，走前，我还感叹：“春天的植物园真美呀！”
小学五年级春游作文9
在阳光明媚的星期三早晨，我们学校将要集体春游。我们四·五·六年级去春游淀塘畈。在去的过程中，同学们像小麻雀一样，叽叽喳喳得讨论着春游的行程。
导游带领着我们玩了三个游戏——过山车·碰碰车和海盗船。
我们先玩了那过山车，看起来好像不太过瘾，但当我自己亲身去体验的时候，特别是在下坡的时候，那感觉有点儿像兜风，有点儿刺激。
然后我们去玩了双人游戏——碰碰车。我听到能玩这个项目的时候，我实在是太激动了。因为这样我不仅可以练练“车技”，也可以跟别的同学一起合谋，一起攻击老师的那辆碰碰车。可是因为要一起攻击老师的碰碰车，所以有时候也会跟别的同学碰撞在一起。
我们最后玩的是海盗船。海盗船跟过山车可不一样，海盗船是看起来就很刺激·恐怖，玩起来就更不用说了。海盗摇来摇去，很是恐怖，以为自己就要掉下去似的。在玩海盗船过程中，我们都不停的尖叫，好像这样就可以一些。
这次的淀塘畈之旅实在是太高兴了，游玩了许多有趣的游戏！
小学五年级春游作文10
今天，真开心。我们学校举行了春游的活动。我在车上坐着，和我一起坐的是陈广枝。
前面两个是陆雪豆和欧阳。我和他们一直玩，陆雪豆拿相机偷拍我和陈广枝。被我发现了。我就拿我的相机去拍陆雪豆和欧阳。然后就吵了起来了。车上的导游和我们聊天，可开心了。
四十分钟过了，我们也到长隆了。我们这次去的是长隆欢乐世界。
我一进去就说：“老师我们可以开始玩了吗？”
老师说：“等导游进来。”
我和陈广枝，陈骏川，李浩宇，容昌易，王琦辉，赖冠铭一组。玩了一会我把他们都甩了。只剩下我了，然后又找到林校飞，黄嘉鹏，钟超近，邓力仁，陈广枝和陈俊川。我们第一个就去玩十环过山车，我已开始以为不恐怖，让后我以上去，我和林校飞做第一排，一开始不恐怖，到了旋转的时候，好恐怖，我的头发都飞了起来，那时候的我，好像一只疯了的猴子。
然后我又把几个人甩了，只剩下我，黄佳鹏，邓力仁和林校飞。然后我们去玩四维电影《快乐大脚》，很好玩。
然后我们去玩飞车，然后张嘉仪和何心雨被甩了，他们走着走着，遇见了我们，她问我们怎么回去基地，我就说：“我是我们组的导游，和我们玩玩再回去吧。”
他们就说：“好吧。”
玩完这个后，我们去玩激流勇进，每个人的衣服要五元，我们六个人，三十元，黄嘉鹏出钱。
八个人一辆船，我们五个人做了之后，邓力仁他的速度太慢，没跟上我们，就没得和我们一个船。他就一直喊：“拜拜”
我跟他说：“等下我们去找你。”
黄嘉鹏穿了雨衣后才知道，他那里没有鞋子。我们都穿得好好的，他就没有鞋子，全部人都笑了。
玩完后我们的头发都湿了，黄嘉鹏的头发湿了，鞋也湿了。
然后他们都被我甩了，我一个人去玩了摩托过山车，虽然不恐怖，但是很快。
我还去玩了跳楼机，我的眼睛一往下看，哇，吓死我啦，好高。
我还去玩了大摆锤，把我甩的好高好高。
还有一个是三大巨头之一：垂直过山车。这个是最恐怖的。我坐第一排，他慢慢的上去，到很高的时候，第一排的脚，已经踩空了。吓死我了。我又走了走，又遇见了何心雨他们，我就说：“呵呵，刚刚把你们甩了，现在又回来了，真好玩。”
我就和他们去买东西，我买了个六十八元的企鹅，他们也买了很多东西，比如：老虎娃娃，
我和他们去了儿童乐园，我旋转木马，觉得好无聊……
然后我叫他们去玩跳楼机，他们都说好，但是黄嘉鹏就说：“我在这帮你们看东西吧。”
我就说：“我看你是不敢玩吧，真是的。”
他们异口同声说：“对咯，黄嘉鹏，你是怕吧。”
他说：“什么，我才不怕呢。”
我就说：“黄嘉鹏，不要逼自己，不行就不行，老师不是说了要看看自己可不可以承受这种刺激，不要逼迫自己啊，这只是娱乐，开心就好。”
他说：“那我还是不玩了。”
我又玩了一次跳楼机，其实，我只是想看看他们够不够胆子玩。
我就说：“我们去玩大力水手吧。”
何心雨说：“我和张嘉仪已经玩过了，那和你们在玩一次吧。”
我们说：“恩。”我们去到了大力水手我就说：“我绝的这是个八爪鱼吧，但是他有十二只手啊，太奇怪了。”玩完大力水手就已经二点五十分了，还有二十分钟开车。
我们还玩了个水枪救火，玩完就到下午三点了， 我们恋恋不舍地上了车，跟“长隆”说了一声“再见”。
这就是我这次的春游，真好玩。
春游是什么体验？
春游是很开心而可以多种尝试的体验。
读书时期最开心就是春游这个重要的环节了。春游可以让学生暂时放下沉重的书本、让学生跟同学放松心情外出参观或者游玩放松心情；学生可能在春游时候了解各地知识文化，也可能到不同地方游乐场放松心情；也可能到某些地方体现生活。
春游是一个无法形容却充满了期待的活动，可以让学生多种尝试体会不一定的学校生活。
