游戏主机对孩子的好处（小孩玩游戏机有什么好处）

本文目录一览：

• 1、玩游戏对孩子的成长有哪些好处
• 2、要不要买游戏机给小孩
• 3、孩子适度玩电子游戏有哪五个益处，对他的成长有何影响？
• 4、游乐设备对孩子的好处有哪些
• 5、小学生玩电脑游戏的好处有哪些
• 6、switch对孩子有啥好处

玩游戏对孩子的成长有哪些好处

玩游戏对孩子成长的好处主要有以下的几个方面：

1、适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。

2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在生理发展方面更加健康。

3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。

4、游戏还可以拓展儿童的知识面，在玩中能增长见识，启发孩子的想像力和创造力，使其心智得到良好的发展。

孩子游戏能够创造那么多的价值，父母就没有必要遏制，反而应当鼓励孩子去游戏，父母甚至可以参与进来，与孩子一起进行游戏。

从上面几点可以看中，孩子在玩游戏中可以创造出无限的价值，而且对其身心发展有着良好的影响，所以在孩子的成长过程中，不防放手让孩子尽情的玩自己喜欢的游戏，家长无需制止，因为家长过多的干涉孩子的自由，会抑制了孩子的好奇心，久而久之会导致孩子对自然界的人和事也提不起探索的欲望，不利于其身心成长。　

要不要买游戏机给小孩

支持买，比如switch，玩过后你的孩子会鄙视手游玩家，绝对不会沉迷手机游戏，手机游戏就是畸形 需要玩家去肝和氪金，你孩子在低素质玩家的氛围内很快学会脏话。掌机上好的游戏还能让你孩子学到知识。

孩子适度玩电子游戏有哪五个益处，对他的成长有何影响？

在1888年，第一部电影诞生；

在1911年，就有人提出了第六艺术的概念，同年好莱坞第一家电影公司入驻。

很多人不知道，最早电影诞生的时代，电影是不被大众接受的，是当时很多人眼中令人玩物丧志的“玩意儿”。现在呢？我们看电影，成了我们放松地日常，而且并没有让芸芸大众因此玩物丧志，失去自我。

现在，电子游戏也站在了那个时期电影的位置上，很多人谈游戏而色变，认为这是坑害孩子们的“毒品”，会让很多孩子甚至大人玩物丧志。

在电子游戏盛行前，很多人因为吸食毒品失去生命，因为赌博妻离子散，直到现在还有很多人因为炒股票、超虚拟币而跳楼轻生……社会发展到现在，从来没有“零威胁”、“零危险”、“零诱惑”的时期，任何阶段都有当下的诱惑，让一些定力不足的人迷失自我。

电子游戏是否会影响社会的发展，是否真的能摧毁下一代，尚未可知。也许，再过几十年，自见分晓。

不过我想，在1911年的人们想不到电影会发展到现今这般规模，成为了人们日常娱乐内容，同时社会依然在高速发展，而且发展的速度应该远超越那个时代人们的认知水平。

我是个普通人，能力有限，我看不到也预测不了游戏对整个社会的影响。

这一篇，我只想在侠义范围内，说一说电子游戏对孩子成长的影响。

哈佛大学教授Cheryl K. Olson和Sc.D.做过一项关于电子游戏的调查研究，这项研究通过调查1000多名公立学校学生，统计学生玩游戏的情况，最后发现：

适度玩儿电子游戏其实有利于孩子的成长和教育。

无独有偶，伦敦大学玛丽女王学院和伦敦大学也做了类似的研究，他们对72名志愿者进行实验，这些实验者在之后的6至8周里累积玩《星际争霸》和《模拟人生》超40个小时，他们这些人的认识力、反应力和对信息的精确掌握度均比一般人要高。

在看到这两个实验之前，我对游戏就不是禁止的态度。

因为我在初中的时候玩俄罗斯方块玩到着迷，没有影响我年级前五的成绩；我弟弟在初中玩小霸王、魂斗罗，也不影响他在初三逆袭考入了重点高中。现在我成了妈妈，我的两个孩子玩游戏，我也从没禁止过，只是和他们约定游戏时间和频率。

因为适当的让孩子玩电子游戏，是有这样五大益处的。

（一）放松，减压，娱乐

这一点，必须放在第一位，这是我认为游戏的第一大益处。

根据马斯洛需求层次理论，在人们吃饱穿暖、住行都无压力之后，便会追求精神层次的满足。

情感沟通是在精神层次；

和小伙伴们做游戏、打球赛，合作与竞争，是在精神层次；

阅读书籍（包括天文地理，小说传记）也是在精神层次；

看电视、电影、玩游戏，这些都在精神层次的领域。

可以通过聊天、看小说、打球赛的方式放松，自然也可以通过玩电子游戏的方式放松。

现在的孩子们压力真的很大，比我们上学的时候更甚！

我家淏仔四年级，玥玥二年级。上学的时候作业量不小，每晚都要写到七八点，玥玥上个学期经常写到九点多，我一边陪伴，一边心疼，一边腹诽，一边无奈。临到期中、期末考试了，还要大量刷卷子。

考试前，老师为了让孩子们提起重视，居然整整讲了一节课，告诉如何面对考试、如何答题才能考出好成绩，如果考不好会面临什么样的结果……

才二年级啊，就给孩子这么大的压力！

网络图

如果不让孩子减压，

孩子们如何释放焦虑、紧张、担忧这些负面情绪？

电子游戏，就是孩子们减压放松的一种方式。

就如同很多年轻人，下了班，也玩上一段时间游戏，给自己放松一样。大人没有因为玩电子游戏，荒废了工作和人生，孩子自然也可以。

不要草木皆兵，不要过度恐惧。

只要孩子不是把所有闲暇时间都用来玩游戏，还有其他的事情可以充实孩子的业余生活，那我们就不用太过于担心，把心放进肚子里就好。

（二）提高孩子的认知水平

电子游戏中也有很多知识。比如某些像神话、文明和帝国时代主题的电子游戏，就可能会激发孩子对世界史、地理、古代文化和国际关系的兴趣。

电子游戏，可以作为一种很好的知识载体。

比如“三国志”，就可以帮助孩子认识三国人物和历史，提升孩子对历史的兴趣。在我身边就有孩子因为先玩了“三国志”的游戏，才看起了《三国演义》，迷上了我国的四大名著。

再比如赛车类、体育类的游戏，还可以激发孩子的进取心，锻炼孩子面对失败的心态，提高抗挫折能力。

（三）提高孩子高效解决问题的能力

很多游戏都需要组队，需要策略，需要领导和协作。

电子游戏中的动作和变化，都需要玩家在瞬间做出明智的决定，为了完成游戏进程获得游戏成就，玩家必须让自己变得敏捷而准确。在多任务处理上，玩家要跟踪目标和各种变量，也必须有敏捷的思维，游戏里很多活动和环节都有时效性。

孩子们通过在游戏中不断练习，越来越思维敏捷，沉着冷静。同时，在游戏中不断变换自己的角色，跟着游戏力强的人合作，领导游戏力比自己弱的人冲锋陷阵，这些都是给孩子锻炼的机会。

在虚拟世界，一部手机或平板就能提供不同的磨练场景，我认为挺不错的。

而且，越来越多的实例证明：

玩游戏玩得好的孩子，在班集体中的号召力都很强。

我想，这些孩子将来进入社会中，在工作中的领导与合作能力都一样不会逊色。

（四）帮助孩子交朋友

淏仔四年级，他不知道班里有谁完全不玩游戏，几乎每个孩子都在玩游戏，只是玩得时长和频率不同、影响学习的程度不同而已。

所以，如果你禁止孩子玩游戏，可能会让孩子完全融入不进去男生圈子，成为一个孤立的存在，是很多孩子都不能承受之重。

因为只有极少书数心理强大的人，才有能力享受独树一帜的感觉。

让孩子适当玩游戏，才能加入孩子们之间的对话，才能让孩子在集体中找到自己的位置和价值感。

（五）玩一个游戏，丰富一次经历！

这世上，神童很少，大侠不多，能被历史铭记的伟人屈指可数。

可是身为凡人的我们，也想领略带领军队、称霸一方的感受，怎么办？

在游戏中，我们成为一代大侠，行走江湖，逍遥自在；我们可以做一帮之王，享受前呼后拥。

电子游戏的魅力之一是打破现实，自由想象。很多现实生活中难以实现的梦想、情怀，都可以折射在游戏恢弘的虚拟世界中，是一种精神的寄托。

这就如同我们喜欢追剧，喜欢看某一部电影。为什么喜欢那部剧，那部电影？

无非是因为在这个剧、这个电影中，有我们期待的感情模式、人生态度和生活状态。我们看的时候，大多数人都在幻想着自己是那个主角，或者是剧中某个和我们有共鸣的角色，然后通过剧情的开展和深入，跟着这个角色一起过完这一生。这也是一种精神的寄托。

所以，我支持孩子们玩游戏，这就是一种娱乐，一种放松，一种体验，一份寄托罢了。

（六）结束语

虽然游戏有这么多好处，但是如果你家孩子对游戏不感兴趣，你也没必要推着孩子一定要去玩游戏哈。因为这些益处，都可以通过其他更有益的活动方式获得！而且，通过其他方式，一定比通过游戏的方式让家长轻松很多。

说了这么多电子游戏的益处，也无法掩盖它的害处。

电子游戏的暴力性、成瘾性，以及长时间玩游戏对小孩子的大脑损伤，这些依然是存在的，是我们无法回避也不能回避的。

任何性格都有好坏两面，任何事物也有优劣两面，包括电子游戏。

同样是玩电子游戏：

有的人玩游戏成了职业选手；

有的人玩游戏不影响他成为学霸；

有的人玩游戏成了游戏设计师；

同时，也有的人玩游戏成绩下降，荒废学业，荒废人生，甚至失去生命。

错的不是电子游戏，错的是我们对待电子游戏的方式。

我们要正确看待游戏，不要一叶障目。一味地强制禁止，只能换来孩子长大后的强势反弹，而彼时你已无能为力。堵不如疏，在支持孩子玩游戏的基础上，我们要把重点放在“帮助孩子正确认识游戏”、“游戏的时长和频率”上！

如果我们做得好，还能通过引导孩子正确地玩游戏，帮助孩子建立时间观念和自律能力。

如果父母能陪着孩子玩游戏，那就太完美了！

因为如果这样，既能避免孩子接触垃圾游戏，让孩子玩健康有益的游戏，还能把握孩子的游戏时长，了解孩子的游戏世界，更能增进亲子关系，那就是“一举多得”了！

最后，分享一下我家的游戏时间和频率：

时长：

在我家，淏仔每天35分钟游戏时间，超时10分钟之内没关系，如果超时时间再长，第二天就要减掉。

频率：

每周两次，但是总是转在游戏中出不来，上课也想游戏场景，影响学习；

后来经过我俩友好协商，调整为上学期间不玩游戏，假期里每天一次。

玩游戏的时长和频率，不同的孩子不一样。只要适合自己的，就是可以的。以后，我们的时长和频率一定还会再调整。因为随着孩子越大，自律能力越强，我就会越放手的。

游乐设备对孩子的好处有哪些

一、锻炼孩子的冒险精神

有些游乐设备是针对孩子喜欢摸爬滚打闹的特性设计的，像攀岩墙，智勇大冲关等设备让孩子在玩乐的过程中挑战身体极限和挖掘潜能，并获得精神上的最大愉悦，锻炼孩子爱冒险不怕困难的精神。

二、养成孩子的活泼性格

儿童乐园对孩子有一种莫名的吸引力，即使是过于害羞自闭的孩子慢慢地也会积极主动地参与，新一代的乐教园有集体游乐项目需要孩子们共同参与，在玩乐的过程中融入其他小朋友的集体中，拓展了儿童的人际交往能力，在一点一滴中改变自己，养成活泼外向的性格。

三、增强孩子的团队精神

现代社会，更看重的是团队精神，集体活动是培养孩子团队精神的重要形式。孩子在集体活动中体会到快乐，体会到完成整个活动的成就感，满足感。他潜意识就会明白集体有更多的快乐，能在集体里实现更大的价值。

四、强化孩子的平衡能力

平衡能力对于孩子来说是非常重要的，旋转的、摇动的、速度的游乐设备都对孩子的平衡能力的发展非常有益。通过一些例如独木桥，蹦蹦床，平衡触觉板等一些有难度的挑战，可以锻炼孩子对自己肢体的掌握能力，运动的协调性和灵活性等有益于孩子健康茁壮成长。

五、挖掘孩子的内在潜能

在小时候对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。

室内儿童游乐场设备游戏中，新一代的乐教园中游乐项目比以往的儿童乐园游乐设备更多了些教育与体能锻炼，让孩子在不知不觉中面对挑战、接受挑战，从而发掘儿童潜能。

小学生玩电脑游戏的好处有哪些

1、忘记烦恼

玩游戏，会令小孩沉浸在其中，忘记不开心，忘记学习压力等等。比如小孩不开心，玩一会游戏，就忘掉了。又会变得开开心心的。

2、培养防反应力

培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

3、熟练计算机

要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。

4、激发学习兴趣

对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是有利的。

扩展资料

电脑游戏坏处（不合理的游戏时长）

1、不能真正放松

精神高度紧绷，时间长了，会精神疲劳，尽管本人感觉很开心。

2、容易沉迷

部分网络游戏，会让自控能力本来就不好小孩沉迷其中，成人都会沉迷，沉迷其中就会减少的小孩学习时间，导致学习成绩下降。严重导致孩子大部分沉浸在游戏中，即使没有玩游戏，也会在长时间在心里yy，甚至把游戏引用到现实生活中。

3、视力下降

长时间看屏幕，造成视觉疲劳，眼睛干涩，时间一长，视力下降，成了近视眼。

4、容易接触不量信息

各种脏话。

switch对孩子有啥好处

说实话，游戏机这种东西无非是打发时间。与其让孩子过早沉迷虚幻的游戏世界还不如让他看看书，或者出去和小朋友玩儿也是好的，加强沟通能力。