黑点与白纸议论文作文（白纸与黑点为话题的作文）
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高二作文一张白纸上有一个小黑点
关于"白纸和黑点"高中语文作文
当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！” "黑点"理解为失败与缺陷，"白纸"理解为人生。结合材料求篇作文，求大神
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人生需要勇敢的面对
成功是每个人都渴望的，因为俗话说的号“不想当将军的史宾，不是好士兵。”成功给我们带来的，不仅仅是自信心的提升，同时也可以满足我们一定的利益需求。然而，现实中恰恰是不完全尽如人意的，不是每个成功都唾手可得，不是每个人都可以成功。
一位成功人士说“付出了不一定会得到回报，但是得到回报的一定是因为你付出了。”这句话言简意赅的道出了，成功的路上并非一帆风顺的，我们在路上行走，难免会有磕磕绊绊，难免会有荆棘丛生，因此，要抱着一颗平常心来对待生活，对待成功。
俗话说“金无足赤，人无完人”，每一个人都有自己的缺点，在人生的道路上都会遇到失败和挫折。正是因为这一个个的挫折，努力去度过这一道道的坎儿，生活才能继续，人生才能大放异彩。正如，拿破仑，在年轻时因为矮小的身材和卑贱的出身遭到了周遭人的耻笑，可他并没灰心，儿时利用所有的时间来学习，以致在后来的战争中拥有独到的眼光和超人的军事才能。然而，就是这样一个战无不胜的将军，也经历过滑铁卢的失败，就是这样一位英雄，他的一生中也有很多黑点，比如他的专制独裁，他的妻子对他不忠，登帝后的众叛亲离。
以白纸与黑点做一篇话题作文 500字左右 急！急！急！
我给你提示一下吧，人生就好比白纸，但白纸上有一个黑点，然而当我们第一次看见这张白纸的时候，都会说：这怎么有个黑点啊。黑点代表着你人生中的缺陷，但缺陷只是一点而已，大部分几本都是好的，可是再怎么好，只是这一个黑点，会让人注意不到整张纸的白，却被那么一点点点点的黑注意。明白意思了，也就好写了
白板与黑点的思考600字
白板与黑点的思考如下：
黑点与白板孰大孰小是显而易见的事情，学生往往只看见黑点而看不见白板，原因在于黑点在白板上显得非常明显突兀，自然先注意到黑点，而忽视了白板。黑点好比学生身上的缺点，白板好比学生身上的优点。
作为教师，是不是有时候往往看到的是学生身上的黑点，而忽视、忽略了学生身上的白板，是的，每一个学生身上都有一些黑点，但是他们身上也拥有一大片的白板。我们不能因为学生身上的一点黑点而无限放大、甚至否定这个学生；我们也不能因为学生身上的黑点而无限缩小、甚至谬赞这个学生。
现实意义
每一个学生身上都有黑点，也有白板。教师在看待他们时，第一眼看到的是黑点还是白板，非常重要。教师第一眼看到的是黑点，他眼里满是学生的黑点，不管这白板有多大。黑点的大小会影响教师的负面评价意见。倘若教师第一眼看到的是白板，不管这黑点有多黑。白板的大小会影响教师的正面评价意见。
詹姆斯曾说：“在每一个人的性格中，都可以找到一些小小的黑点。”学生也是如此。是呀，学生身上黑点般的缺点有时是比较明显的，但是教师不能只看到缺点，我们更应看到学生身上的一大片优点。其实每个学生的身上都有很多的优点，教师换个角度来看，一定会有更多的发现。
白纸与黑点 作文
最近，看到一则故事，让人值得深思。
在非洲加纳的库马西寄宿学校，一位老师走进了教室，他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，拖着长音异口同声地喊到：“一个黑点。”老师非常沮丧，严肃地教训学生说：“难道你们谁也没看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们，太好了。无限美好的未来在等着你们。”
在生活中，这样的错觉常有。
那是在开学一周后，学校扩大规模，在老教学楼顶上又加盖了四间教室，建筑工人们加班加点才撤退了出去。那天，走进这所原本宽敞漂亮的学校，却给人的第一印象就是现在这所学校太脏乱了。人们的视线都集中到了修建后还未来得急清除的一些砖混杂物的这个黑点上，其实，此时学校除了这块只有手掌大的地方脏乱之外，其它地方很是清洁。
在工作中，这样的错觉常有。
就在那天清晨，四(3)班的班干部们在教师的提议下，一同和我拿着扫帚和抹帕来到自己的教室外，扫的扫，抹的抹了起来。也许是教师们从来就少有扫学校公共场所的习惯，扫除时不少人在议论着我，大多都将目光集中到了我们这一个白点上来了。言党员带头，言骨干教师就是不同，言同学们的表率作用……面对那些只当看客的教师，可又有谁看见这张黑纸呢？
在教育教学中，应扫除这样的错觉。
错觉，有时会让教师犯错误。在教育教学中，作教师的得有看到白纸，同时又有看到黑点的能力。教师对学生的不足，不能不见白纸只见黑点，不能不见黑纸只见白点，要善于在学生不足的背后看到“亮点”。教师要善于挖掘学生的闪光点，学会欣赏孩子，也不能“把一根鸡毛看成一只鸡。
关于一个张白纸上有一个黑点的议论文
1把黑点放到1厘米白纸上，黑点很大。2把黑点放到10厘米白纸上，黑点很大3把黑点放到100厘米白纸上，黑点就只是黑点4把黑点放到10000000厘米白纸上，就看不到黑点了。说明一个道理作为白纸要足够的宽容。作为黑点不要太把自己当回事。
