环境与人类健康属于哪类型课程（环境与健康是什么课）
本文目录一览：
环境与健康是哪类选修课程
浙江大学 应用心理学 专业培养方案
培养目标
本专业培养具有宽厚的科学基础知识、灵活严谨的科学思维、基本科学实验能力，能胜任各心理学应用领域工作，成为能科学应用心理学知识的人才。心理咨询方向毕业生能把科研方法运用到心理咨询领域，能胜任基本心理咨询工作，成为高水平心理咨询人才的后备力量。
培养要求
本专业的学生主要学习心理学基本知识与理论，掌握应用心理学研究与心理学应用的基本技能，受到心理学科学思维、科学实验、心理学应用方法的基本训练。本专业培养计划体现以下几个方面：加强通识教育；打好学生专业基础，使学生掌握宽广的心理学知识；开设不同层次的实验和实践型课程，培养学生的研究与应用能力。毕业生将成为国内外高校的研究生或到学校、医院、企业等单位从事心理学研究、教学与应用。
本专业分为应用心理学专业及心理咨询两个专业方向，可根据自己的特长、学习能力与兴趣自由选择某一个方向就读。
专业核心课程
神经生理学，心理学导论实验，实验心理学，认知心理学，实验设计与心理统计，社会心理学，发展心理学，心理测量
教学特色课程
全英文教学课程：认知科学专题
双语教学课程：管理心理学，社会心理学,心理学研究方法
原版外文教材课程：认知心理学，认知神经科学
研究型课程：工程心理学实验，管理心理学实践，心理咨询实践
讨论型课程：认知科学专题
计划学制 4年
毕业最低学分 160 4 5
授予学位 理学学士
辅修专业说明
辅修专业：修读专业课程25学分以上，其中带“*”号课程必修；
双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。
课程设置与学分分布
1． 通识课程 48学分 5学分
见理科试验班类通识类课程
2. 大类课程 38.5 学分
（1）自然科学类 ≥32.5学分
1)必修课程 11门 28.5学分
061b0170 微积分(i) 4.5 秋冬
061b0180 微积分(ii) 2 春
061b0190 微积分(iii) 1.5 夏
061b0200 线性代数 2.5 秋冬
061b0430 普通化学 3 春夏、秋冬
061b0421 化学实验(甲) 1.5 春夏、秋冬
061b0211 大学物理(甲)i 4 春夏
061b0590 地球信息科学基础 2 春夏
061b0600 心理学导论 2 秋冬
061b0221 大学物理(甲)ii 4 秋冬
061b0240 大学物理实验 1.5 秋冬
2) 选修课程 ≥ 4学分
学生可在课程号带“b”的课程中选择修读。本专业强烈建议学生选修下列课程.
071b0020 普通生物学及实验 4 秋冬
（3）工程技术类 6 学分（选修）
学生可在课程带“c”的课程中选择修读，本专业建议修读
101c0080 电路原理（乙） 3 春夏
111c0030 数字电路 4 秋冬
电或制图课程组 3
3．专业课程 59学分
（1） 必修课12门 37学分
061b0030 概率论 1.5 春
061b0100 数理统计 1.5- 夏
18121580 神经生理学 4 秋冬
06123170 心理学导论实验 2 秋冬
06121310 *实验设计与统计i 3 秋冬
06121320 *实验设计与统计ii 2 春
06121330 *实验心理学 4 春夏
06121250 生理心理学 4 春夏
06120350 发展心理学 4 春夏
06121270 *认知心理学 4 秋冬
06121260 *社会心理学 3 春夏
06121670 *心理测量 4 秋冬
（2）专业方向课 8学分
本专业分为应用心理学专业及心理咨询两个专业方向，可根据自己的特长与学习能力自由选择某一个方向就读。
1）应用心理学方向必修课5门，8学分
06120431 *工程心理学 2 春
06122260 *管理心理学 2 冬
06199171 心理过程仿真算法 2 夏
06199020 工程心理学实验 1 夏
06122980 管理心理学实践 1 冬
2）心理咨询方向必修课4门，8学分
06199011 *个性心理学 2 冬
06120031 *变态心理学 2 春
06199091 *心理咨询与心理治疗 2 夏
06195340 团体心理咨询 2 夏
（3）实践教学环节，6学分
06188210 认识实习 3 短学期
06188190 科研实践 3 短学期
（4）毕业论文，8学分
06189030 毕业论文 8 春夏
4. 个性课程 14.5学分
学生可自主选择修读全校所有专业课程、大类课程、通识课程以及各专业推荐的个性课程。建议学生跨专业修读课程，或根据个人发展需要有计划地选择修读课程。
本专业建议学生在下列课程中选择修读：
06121700 心理学研究方法 3 春夏
06188260 心理咨询实践 2 秋
06120031 变态心理学 2 春
06199191 经济心理学 2 春
06199081 人力资源管理与开发 2 春
06199091 心理咨询与心理治疗 2 夏
06199101 认知工效学 2 秋
06195340 团体心理咨询 2 夏
06121751 学校心理学 2 秋
06120801 教育心理学 2 秋
06121690 心理学史 2 夏
06199171 心理过程仿真算法 2 夏
06120431 工程心理学 2 春
06199020 工程心理学实验 1 夏
06122260 管理心理学 2 冬
06122980 管理心理学实践 1 冬
06199011 个性心理学 2 冬
06199031 环境心理学 2 冬
06195380 消费与广告心理学 2 冬
06199250 决策心理学专题 1 春
06123090 认知神经科学专题 2 秋
06122080 认知科学专题 1 秋
5. 第二课堂 4 学分
浙江大学 心理学(含基地班) 专业培养方案
培养目标
本专业培养具有宽厚的科学基础知识、灵活严谨的科学思维、基本科学实验能力的毕业生，使学生成为具有强烈的求知欲、求知能力、创新能力、能胜任高水平心理学基础研究与教育的人才。“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”基地班培养优秀的基础研究型毕业生，使学生成为面向国际的一流心理学基础研究和教学人才的后备力量。
培养要求
本专业的学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，掌握心理学基础研究的基本技能，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练。 本专业培养计划体现以下几个方面：加强通识教育；打好学生专业基础，使学生掌握宽广的心理学知识；注重基础理论课程内容的系统性与循序渐进性；开设不同层次的实验和实践课程，培养学生的研究能力。毕业生将成为国内外著名高校的研究生生源或到研究机构、学校、医院、企业等单位从事心理学研究、教学与应用。
本专业分为基地班和普通班，采取滚动制，优秀学生进入基地班。
专业核心课程
神经生理学，心理学导论实验，实验心理学，认知心理学，实验设计与心理统计，社会心理学，发展心理学，心理测量
教学特色课程
全英文教学课程：管理心理学，认知科学专题
双语教学课程：社会心理学，心理学研究方法
原版外文教材课程：认知心理学，认知神经科学，
讨论型课程：认知科学专题
计划学制 4年
毕业最低学分 160 4 5
授予学位 理学学士
辅修专业说明
辅修专业：修读专业课程25学分以上，其中带“*”号课程必修。
双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。
课程设置与学分分布
1． 通识课程 48学分 5学分
见理科试验班类通识类课程
2. 大类课程 38.5 学分
（1）自然科学类 ≥32.5学分
1) 必修课程 11门 28.5学分
061b0170 微积分(i) 4.5 秋冬
061b0180 微积分(ii) 2 春
061b0190 微积分(iii) 1.5 夏
061b0200 线性代数 2.5 秋冬
061b0430 普通化学 3 春夏、秋冬
061b0421 化学实验(甲) 1.5 春夏、秋冬
061b0211 大学物理(甲)i 4 春夏
061b0590 地球信息科学基础 2 春夏
061b0600 心理学导论 2 秋冬
061b0221 大学物理(甲)ii 4 秋冬
061b0240 大学物理实验 1.5 秋冬
2) 选修课程 ≥ 4学分
学生可在课程号带“b”的课程中选择修读。本专业强烈建议学生选修下列课程.
061b0270 数理方法（甲）i 4 春夏
071b0020 普通生物学及实验 4 秋冬
（3）工程技术类 6 学分
学生可在课程带“c”的课程中选择修读，本专业建议修读
111c0061 信号与系统（乙） 3 秋冬
111c0030 数字电路 4 春夏
101c0080 电路原理（乙） 3
注：多余学分可做为专业选修课程或个性课程学分。
3．专业课程 58
环境与健康在大学选课是什么类别的选修，是自然科学与工程技术类，还是生命关怀和成长教育类?
“环境污染与治理”我认为是自然科学与工程技术类
就性质来说，大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。
就内容来说，基本上学校有什么专业，就会相应开设什么选修课，还有一些其他课程（教育，艺术类的）
文学类：比如中国语言文学，历史学，哲学，方面的。
语言学：各种外国语言，有的还有地方方言（比如我们学校就有粤语选修课）
理学类：数学，物理，化学，生物等方面的专业。
计算机类：计算机基础，各种软件使用，编程语言，多媒体设计等等。
工学：比如机电工程类，建筑学等等工科技术方面的专业。
艺术类：比如音乐，舞蹈，美术类的专业。体育类：各种各样的体育活动，如篮球，羽毛球……
教育类：如心理学，思想政治，大学生恋爱，青春生活等等关于大学生教育的课程。经济管理类：经济学，管理学，比如国际贸易，工商管理等。
娱乐类：各种牌类游戏课程等。
医学类：比如药理学，卫生学，基础医学等等。
实事政治类：如当前国际形势，国内趣事评论等等。
环境科学类包括哪些专业？
环境科学类包括专业：
环境污染与修复、环境规划与管理、环境模拟评价及预测及环境人文社会学（包括环境法律、经济、公众意识、公共健康、环境与可持续发展等）4个专业方向。
环境科学：
是一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
培养目标：
培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
知识技能：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；
5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主要课程：
生态学、环境学、环境化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、环境信息系统等。
重点学科：
环境科学为环境科学与工程的二级学科。根据中国学位与研究生教育信息网的官方数据 ，环境科学与工程学科的国家重点学科如下：
室内环境与人体健康属于什么系啊
你好！
室内环境与人体健康之间的关系：
1、长期性：
人的一生之中有3/4以上的时间是在室内度过的。长期在被污染了的室内环境中生活和工作，会对人体健康造成严重危害，这是室内空气污染对人体危害的特征之一。
2、低剂量：
室内空气中的有害物质有时的浓度很低，但是低剂量的有害物质往往是人产生麻痹心理。一般来说，人只要能够感觉到气味的存在，就说明有害物质的浓度已经相当高了。低剂量的有害物质，因其浓度较低，又不会当时治病、致死。这在装修造成的室内环境污染中是十分常见的现象，低剂量的有害物质就象是室内空气中的隐形杀手，所以容易被人们忽视，造成危害健康的安全隐患。
3、无选择：
人的生命离不开空气、水和食物。水和食物是可以选择的，可以通过加强防范来避免发生的。但是我们呼吸的空气是无法主动选择的，室内空气一旦被污染，居住者就只能被动的呼吸，从而危害人体健康。
因此，人们长期在含有低浓度有害物质的空气生活，必然会对身体健康造成伤害。装修时注意防范室内环境污染，拥有一个健康、安全的室内空气环境极其重要。
12.油漆对人体有哪些危害?
涂料中常见的有毒化合物简述如下：
（一）甲苯、二甲苯
甲苯、二甲苯在溶剂分类中属中等毒性溶剂，对人体具有麻醉、刺激作用，
高浓度时对神经系统有毒害作用，但在人体内残留毒性低，一般可经代谢排除。空气中最高容许浓度为100mg/m3。
长期接触甲苯、二甲苯的人不宜饮白酒，更不宜饮用过量高度白酒，因为酒精会延长其在体内的滞留时间，对健康极为不利。工作场所应保持空气流通以降低其在空气中的浓度。
（二）苯
苯属于剧毒溶剂，是一种气味芳香，易挥发的有机物，对人的神经系统有麻醉和刺激作用。少量的吸入也会对人体造成长期的损害。苯能在神经系统和骨髓内蓄积，使神经系统和造血组织受到损害，引起血液中白血球、血小板数减少，长期接触可引起白血病。
（三）乙二醇醚类溶剂
乙二醇醚类溶剂在体内经代谢后会形成剧毒的化合物，对人体的血液循环系统和神经系统造成永久性的损害，长期接触高浓度的乙二醇醚类溶剂会致癌。另外，乙二醇醚类溶剂会对女性的生殖系统造成永久性的损害，造成女性不育。
（四）TDI(中文名称为甲苯二异氰酸酯)
TDI具有低的蒸汽压，对人体眼角膜有强烈的刺激作用，造成眼部红肿。TDI蒸汽经人体吸入后，会损害人体肝、肾功能，长期接触高浓度的TDI蒸汽会致癌。在聚氨酯（PU）类油漆中，固化剂组份游离TDI＜0.5%，基本对健康无害。
“经典”爱家健康漆游离TDI含量＜0.02%，低于国家强制标准10倍，避免了游离TDI对人体的损害。
（五）重金属
重金属主要存在于色漆中，主要来源于色漆中的颜料部分。人体摄入重金属过多，会造成慢性中毒。重金属影响儿童的生长发育，特别对儿童智力发育造成不良影响，部分重金属可在脑部及内脏器官中残留，对肝、肾等造成永久性伤害。
（六）邻苯二甲酸酯类增塑剂
邻苯二甲酸酯类增塑剂是挥发性油漆中用量最大、用途最为广泛的增塑剂，此类增塑剂对成人健康没有明显的不良作用，但会对儿童的发育产生不良影响，主要是造成儿童性早熟。
（七）VOC
VOC即挥发性有机化合物，据不完全统计在我国油漆行业每年向大气排放约300万吨有机挥发物，直接对大气环境造成污染，破坏人类生存环境，损害人体健康，造成巨大的资源浪费，与当今再生可持续发展的经济模式格格不入。
（八）甲醛
